农业院校高职计算机与信息工程学科培养方向的思考与定位

为了适应"数字地球"的需要,我国确定了"数字农业"的建设目标,并不断加大农业信息技术研究的投资力度。农业院校以此为契机,在积极拓展其学科研究领域的同时,应用型人才的培养应成为农业院校高职教育的发展方向。

高等农业院校计算机与信息工程学科培养方向的思考与探索

为了适应“数字地球”的需要,我国确定了“数字农业”的建设目标,并不断加大农业信息技术研究的投资力度。农业院校以此为契机,积极拓展其学科研究领域,在科研与教学方面均要和该领域结合起来,特别是在研究生培养方面更应向“数字农业”方向延伸发展。

“互联网+教育”背景下培养学生知识可迁移技能体系——以江西农业大学大数据专业为例

随着大学大众化教育的不断普及,各大院校所面临的普遍性难题是大学生就业难。大学生个人就业意向和社会化需求之间存在一定程度的差距,而缩短这一差距的最好方法便是在专业学习过程中逐渐培养大学生的知识可迁移技能。另一方面,随着全球化步伐的加剧,如何适应世界科技飞速发展的变化,培养出适应社会需求的创新型人才,将是数据科学与大数据技术专业面临的巨大挑战。因此,研究从重新设置大数据专业课程体系、强化实践教学环节、建立科学与多元化的考核方式、培育技术型教师队伍和渗透人文素质培养等方面为切入点,以期提高学生综合素质,满足相应岗位对学生各项技能的要求,服务于地方经济发展,为同类高等院校的大数据专业课程体系改革提供借鉴。

计算机专业课程理论与实验教学方法设计探讨——以数据结构课程教学为例

计算机专业课程中有一大类具有理论教学和实验教学的课程,两者相辅相成,缺一不可。然而,在实际教学过程中,存在由于理论学习较为枯燥而无法提起学生学习兴趣、理论知识掌握不好的不足,进而导致实验教学存在无法更好地实践,即知学而不知用的问题。为此,提出移动学习方式和项目驱动结合的计算机专业课程理论与实验相结合的教学方法。该教学方法使用移动学习对于理论知识学习采取精选与相应课堂学习知识的测试题目现场进行随堂测试,并在课外进行互动交流的方式,用以巩固课堂所学的理论知识;对于实验教学,结合所学的理论知识采用小型项目和综合项目驱动的教学方法。通过在数据结构这门课程上采取所设计的教学方法的数据进行分析,结果表明所设计的教学方法对数据结构的理论和实验教学质量的提升具有很好的效果,这也为计算机专业课程理论与实验的教学提供一条较为可行的教学方法设计方案。

计算机技术在高等农业院校实验室管理中的应用

高等农业院校实验室是教师进行科学研究和实验教学的地点,是将理论知识应用到实际中,进行实践活动的场所。提高实验室建设和管理工作,充分发挥实验室的效能,提高实验教学效果,成为了广大实验员们共同的课题。随着计算机技术的发展和网络的普及,计算机技术在农业高等院校实验室管理中的应用越来越重要。本文探讨了计算机技术在农业高等院校实验室管理中的意义和应用,包括计算机技术在高等农业院校实验室规章制度、日常人员管理、仪器设备管理、药品材料管理、教学等方面的应用和意义,并对目前出现的一系列问题进行了解析。

江西省农业绿色全要素生产率时空演化

考虑碳排放约束,将农业碳排放作为非期望产出,运用全局Malmquist-Luenberger指数模型对江西省2011—2020年11个设区市的农业绿色全要素生产率进行测算,分析其时空演化格局,并探析可能的驱动来源。结果表明,江西省2011—2016年的农业绿色全要素生产率较为稳定,在经历2017年的低谷后,2018—2020年连年创下新高;不同区域的农业绿色全要素生产率指数存在明显差异,其中鹰潭市最高,其次是南昌市、九江市;而抚州市最低;2018年起农业绿色全要素生产率的变化主要由技术进步推动,且规模效率对技术效率的贡献逐渐降低。未来应因地制宜优化农业产业结构,农业技术人才、资本投入、水资源和土地利用等资源要素的配置,通过农业科技创新推动农业绿色低碳发展。

农业院校计算机实验中心管理系统的研究

为了适应加快高校网络化管理的进程以及加强计算机实验中心学生上机管理的需求,研究开发了功能完善的高等院校计算机实验中心上机管理系统。该平台采用了B/S体系结构,采用了My SQL为后台数据库系统。该系统能轻松实现对学生与教师上机整个过程的管理和监控以及机时费用的查询等功能。

高校非计算机专业计算机基础课程教学新模式的探讨

以计算机和网络技术为主的信息技术,已在社会各个领域中得到广泛应用,并逐步改变着人们的生活、学习和工作方式,展示了良好的前景。目前,我国已经开始把注意力放在培养学生一系列新的能力上:要求学生具备利用各种信息技术获取和筛选信息并创造性的加工和处理信息的能力。主要立足于江西省高校非计算机专业计算机基础课程的教学现状,考察非计算机专业计算机基础课程的教学质量和效果,提出一种适用高校非计算机专业计算机教育的模式。

提高高校计算机专业学生专业素质应注意的几个问题

主要介绍计算机教师在提高学生专业素质方面应注重的几个问题 ,并提出了具体教学思路。

新时期下高职计算机专业教学模式的探讨

进入二十一世纪,现代社会的飞速发展对高等职业教育提出更高、更广、更新的要求。如何制订出一套适合我国高等职业教育计算机专业发展的,切实提高学生的综合素质,增强学生的就业能力和创业能力,培养大批培养高素质的应用型计算机专业人才的教学模式,正是目前急需探索的重要课题。

基于射频卡的高等农林院校计算机实验室管理系统的设计与实现

本文介绍了基于射频卡的计算机实验室管理系统的设计方法与实现技术,主要包括系统分析与设计、网络设计以及系统实施中的关键技术。

计算机视觉技术在水稻氮素营养诊断中应用的研究进展

为探究水稻冠层外观特征与水稻氮素营养状况的关系,综述了应用计算机视觉技术进行水稻氮素营养诊断的基本思路及研究进展。主要分述了常规性水稻氮素营养指标的获取,水稻冠层图像的获取、预处理以及特征的提取与优化,水稻氮素营养诊断模型建立的方法等方面的内容。指出近地面水稻冠层图像的获取方法、水稻图像处理方法、多种综合性特征的优化选择方式都有待进一步研究,应用机器学习进行水稻氮素营养诊断建模的方法需要更加深入探究。今后应加大计算机视觉技术在水稻氮素营养诊断相关研究中的应用,将多种图像处理方法、特征优化选择方法与机器学习建模方法相结合,并探寻更为简便易行的方法进行水稻氮素营养诊断。

农业类高校在江西新农村教育信息化建设中的作用

分析了江西农村信息化教育的发展现状及存在问题,提出了农林类高等学校在新农村建设中应承担的责任,探讨了农林院校在农村地区开展教育信息化的优势和所能发挥的作用。

计算机技术在铸造工艺设计中的应用研究--评《计算机辅助铸造工艺设计》

自2000年我国铸件产量超过美国,并成为世界铸件产量排名第一的国家以来,铸件产量始终保持增长态势,是名副其实的铸造大国。自2011年以来,我国铸造业由“高速增长”转为“中低速稳健增长”。

高职计算机专业应用型人才培养的探索

在市场经济体制下和计算机新技术飞速发展的条件下,学校的培养目标也在发生着根本的变化,培养具有高素质和综合能力的学生,成为当今社会对学校教育提出的新要求。高职院校计算机应用专业的教学也要顺应时代发展的需要,培养高素质的、符合市场需要的应用型人才。

深化计算机实验教学改革促进综合能力培养

计算机实验教学是整个计算机教学活动的重要组成部分,它对培养学生动手能力、创新能力及综合应用能力有着至关重要的作用.为此,就计算机实验教学提出以下几点思考和建议.……

关于Rational Rose逆向工程生成类图策略的研究

文章聚焦于RationalRose逆向工程生成类图的策略。首先,通过编写每个类的框架代码,利用RationalRose7.0逆向工程生成类图,并在类图中查看类与类之间的各种关系是否能被正确识别。其次,研究了将类图映射成代码的规律。实践结果表明,类图映射成代码取决于2个因素,即类的可见性和类与类之间的关系。研究发现,RationalRose7.0能够准确识别泛化和实现关系以及可见性,但在关联关系和依赖关系的识别上存在不足。针对这一问题,文章提出了相应的改进算法。

江西省农业数字园区信息系统的架构与实现

农业数字园区JPDAMIS将成为农业生产新的信息源,任何与农业生产有关的信息,都将被定位,并与空间数据库联系起来。用户可以多媒体的形式查询农业生产信息,获得所需的信息。为此,介绍了建立江西省农业数字园区信息系统的必要性和实现。

计算机控制技术在冶金中的应用——评《冶金生产计算机控制》

随着“互联网+”时代到来,传统工业体系迎来了一场数字化革命,以智能化、自动化、人性化管理为发展目标,大量先进计算机控制技术被应用到冶金生产领域,有力促进了信息技术与冶金工业的融合。从冶金生产演变维度分析,冶金工业缘起于近代以来钢铁生产工艺改进与优化,在钢铁需求规模、种类不断提升的背景下,其生产流程日渐复杂、技术装备不断升级、创新能力亟待提升,计算机控制技术引进以后,有助于促进冶金工业高质、高效发展,在加速冶金生产一体化的同时,还可以大幅度降低成本、节约资源。郭爱民编著的《冶金生产计算机控制》(冶金工业出版社,2014年8月第1版)一书以我国冶金生产操作需求为前提,全方位、多层次地介绍了计算机控制技术在冶金中的应用方式。全书有三大特色值得读者关注。

数字农业时代江西新型农业信息教育体系的研究

本文介绍了数字农业的概念、特点和发展必要性,然后分析了在数字农业工程的建设中,我省高等农业教育的地位和作用,并提出了我省高等农业教育应该明确农业人才培养目标,改革教育内容和教学方法,发挥高等农业院校的科技优势,为数字农业的发展提供科技保障。