江西外语外贸职业学院艺术与设计学院 设计作品精选

设计说明:《海天一色》设计作品以望远镜取景框为外形轮廓,内形通过大海、海鸟等视觉元素进行变形组合,构成一个完整的具有现代气息且装饰性强的图形,适用于各种纸张平面印刷,特别与条纹纸面配合视觉效果更佳;《云雀图案》设计作品以几条彩带进行变形组合,形成抽象的飞翔云雀形态,构成一个完整的具有现代气息且装饰性强的图形,适用于各种纸张平面印刷,特别与超白滑面纸面配合视觉效果更佳。

高等职业教育“双师”素质教师的培养——以江西外语外贸职业学院为背景

近年来，我国高等职业教育得到较快发展，高等职业教育的高等教育和高等职业教育的双重特性，已经被社会广泛关注和认可。高等职业院校已经从前几年的外延式发展逐渐转变为内涵式发展，而内涵式发展的核心在于高职院校师资队伍的建设。江西外语外贸职业学院在多年的办学实践中，积累了一套“双师”型教师队伍培养的经验。本文以江西外语外贸职业学院为背景，讨论高等职业教育“双师”型教师队伍的培养。

高职创业教育与专业教育融合共生模式实践——以江西外语外贸职业学院为例

我国高职院校创业教育还处于起步阶段,创业教育与专业教育尚未形成有机联系。高职院校应立足行业和地方经济发展,以优势专业为试点,依托专业教育开展创业教育,从教育理念、培养目标、课程体系、教学方法、实训实践、师资队伍等方面将两者进行有机融合,构建适合高职院校的创业教育与专业教育融合共生模式。

高职院校技能型人才工匠精神培育研究——以江西外语外贸职业学院实践为例

党的十九大报告提出要大力弘扬劳模精神和工匠精神,开创教育改革发展新局面。高职院校作为技能型人才培养的主阵地应当将工匠精神明确纳入到人才培养目标中。江西外语外贸职业学院通过校园文化建设、制度建设、专业建设共同构建出工匠精神的培育环境与体系,并基于这个工匠精神的培育环境与体系,在对学生进行技能培养的同时帮助学生体悟、认同与传承工匠精神,最终实现技能型人才"德技并修"的培养目标。

合作教学模式下中外教师英语口语教学的问题与对策——以江西外语外贸职业学院为例

中外英语教师合作教学模式下,英语口语教学中存在中外教师地位不平等、中外教师互动不够、教材不适应和班级容量大等问题,应该通过提升教师的合作理念、做好充分的课前准备、充实教学内容和采取小组合作学习方式等加以解决。

市场需求导向下校企合作应用技术型人才培养模式研究与实践——以江西外语外贸职业学院电子商务专业为例

伴随着互联网技术的发展,电子商务行业发生了翻天覆地的变化,仅仅依赖书本上陈旧的知识开展理论和实践教学显然远远不能满足企业对电子商务人才的要求;因而,有必要从市场需求角度出发,调查社会和企业对应用技术型电子商务人才的专业技能需求,并以此开展电子商务专业的应用技术型人才培养模式研究。

浅析思想政治理论课教学对高职生职业素质的培养——以江西外语外贸职业学院为例

高职院校以职业素质教育为基础,高职院校思想政治理论课教学应与高职生职业素质培养全面融合,强调社会主义核心价值观、思想、道德、文化自信、择业创业等方面的教育,突出培养职业综合高素质的应用型人才,以凸显高职教育特色,发挥高职教育优势。

浅析高职院校校企合作的现实意义——以江西外语外贸职业学院为例

校企合作是一种以市场和社会需求为导向的运行机制,是学校和企业双方共同参与人才培养的过程。校企双方互相支持、互相渗透、优势互补、利益共享,是实现职业教育及企业管理现代化、促进生产力发展,使院校教育与生产可持续发展的重要途径。

高职国际商务专业一体化教学改革与实践——以江西外语外贸职业学院为例

近年来,一体化教学在高职院校教改中应用越来越广泛,成效也很显著。但高职文科涉外专业如何开展一体化教学仍是教育界面临的一大难题。本文以江西外语外贸职业学院为例,探讨国际商务专业一体化教学改革与实践所取得的成绩和面临的问题,并提出一些可行性建议,以期为其他高职院校国际商务专业的建设和发展提供一些有价值的参考。

基于实训室的电子商务专业校企合作模式探讨——以江西外语外贸职业学院为例

江西外语外贸职业学院结合多年的高职实践教育模式探索经验,通过校内电子商务实训室的建设,引入有特色的校企合作模式,打造一个产学研体系,以产学研基地的形式更加有效地服务于电子商务专业人才的培养。

高职学生内约束力现状调查及培养策略探析——以江西外语外贸职业学院为例

大学生群体是一群具有号召力,备受社会关注的群体,而高职学生又是大学生人群中一个庞大特殊的群体,近些年以来,随着社会利益格局不断发生变化,学生人群中所显现出的焦虑、暴戾、急功近利等非理性因素也日益增多。通过对江西外语外贸职业学院300名学生进行调查,结果显示:高职学生内约束力处于中等水平,其中群性认知、友好交往尤为突出,而在抵制诱惑,抑制冲动上得分较低,部分人口学资料也存在显著差异,文章拟对相关文献及调查数据结果进行分析,进而提出从营造"善意"校园文化;开设孔孟课堂,传递中国传统文化;搭建行善平台、建立激励机制等方面提升高职学生内约束力水平的策略及建议。

基于Bootstrap响应式Web系统的优化设计--以江西外语外贸职业学院学生管理系统为例

近年来随着移动互联网的飞速发展,信息的获取渠道已不再仅仅通过桌面访问,更多的是通过手机、平板等移动终端。传统Web系统的设计布局主要针对的是桌面用户访问,不能友好兼容移动终端的访问。因此,为使Web系统更好实现移动终端和桌面的访问兼容性,笔者利用Bootstrap对已上线系统进行了前端优化。笔者主要介绍如何利用基于HTML5和CSS3的Bootstrap技术,优化传统B/S系统,以兼容不同终端的访问。

高职公共英语分层次教学改革的实践及成效——以江西外语外贸职业学院为例

针对高职高专学生掌握英语与应用英语能力参差不齐、教学效果难以尽如人意的的现状,分层次的方法受到越来越多的关注。本文通过对我院公共英语分层次教学改革的现状分析,总结探讨了改革取得的成效及存在的问题,并提出应对问题的建议。

《思想道德修养与法律基础》课程的考核方法改革研究——以江西外语外贸职业学院为例

《思想道德修养与法律基础》课程的考核方式是否完善合理,直接影响着教师的教学内容的选取和教学方法的选择,也影响着学生的学习兴趣和学习态度。鉴于我院"思修课"考核存在的一些问题,有必要对其采取改革措施,更好地实现"思修课"教学目标。

论江西省示范性高职院校体育课程改革——以江西外语外贸职业学院为例

近年来随着国家对高等职业教育的不断重视,示范性高职教育在当今社会的地位逐年攀升,示范性高职院校的快速发展最关键的因素就是体育课程的改革。本文通过系统分析当前示范性高职体育课程的状况和存在的问题,结合其发展趋势和特点,探索出一套行之有效的科学发展途径,为江西省示范性高职院校体育课程改革提供帮助和参考。

基于实训室的电子商实战平台建设初探——以江西外语外贸职业学院为例

电子商务实战平台是电子商务实践教学的重要内容,在实训室中,学生通过对电子商务实战平台建设各个阶段的参与和实施,能够全面、全程、完整地理解电子商务平台的设计、开发和商业运行。

基于技能培养的高职英语合作教学研究——以江西外语外贸职业学院为例

如何培养高职学生的英语技能,江西外语外贸职业学院以各项英语大赛为契机,进行技能教学改革总体规划,实施分层合作学习,组织小组合作形式的期末技能测试。本文对相关研究结果作了分析,展示了相关教学成果。

基于课程群的教学团队建设——以江西外语外贸职业学院网站开发专业方向为例

网站开发是我院计算机专业的学生所需掌握的主要技能之一。其中涉及多门课程：如PhotoShop、Flash、HTML（JavaScript和CSS）、程序设计（C#）、数据库、ASP．net等。课程间所存在先后与内在的联系和难易程度不同，以及授课教师专业水平与研究方向的差异都会对学生的专业学习造成影响。而将课程作为一个课程群进行研究，将授课教师作为一个教学团队来进行建设，成为了当前迫切需要解决的问题。

.Net网站开发课程群师资队伍研究——以江西外语外贸职业学院课程设置为例

课程群建设是专业建设培养目标实现的保证。.Net方向网站开发课程群包括Photoshop、Flash、ASP.Net动态网站设计、C#程序设计、网页美工、SQL SERVER数据库、B/S项目实训和IT项目管理等主要核心课程,为使学生能够很好地学好这套网站开发技术,实现专业建设培养目标,对专业教师提出更高的要求。

浅析报关与国际货运专业建设的“三个难题”与“四个方面”——以江西外语外贸职业学院为例

文章是关于报关与国际货运专业建设的探讨。文章首先对学院的报关与国际货运专业进行了介绍，其次阐述了专业建设中遇到的问题，即缺乏实训。基地，缺乏具有丰富实践经验的老师，教学方法单一和教材选用难。最后针对这些问题以自己学院为例提出了“课、证、岗、赛”四个方面的建设思路。