坚持理念引导教学——2013年江西省语文高考试题特点评析

2013年江西省语文高考试题延续了2012年高考的试卷结构，继续坚持“回归教材知识，注重语言运用能力，导向人文素养积淀”的命题理念，引导师生重视语文教材的学习，重视语文基础知识与基本能力的掌握，重视在阅读中积淀人文素养。较之往年，试题特点更加鲜明。

2009年江西省中等学校招生考试英语试题评析

本文通过分析2009年江西省中等学校招生考试英语试题的内容和特点,从而了解试题的变化趋势,并针对复习教学提出建议,以期提高备考复习的科学性、针对性和实效性。

对江西省高考语文相关内容的几点思考

从2005年到2013年，江西省高考语文自主命题已走过了9年的风雨历程。综观这些年来的江西卷试题，以及与之“相配”的《考试说明》和《试卷阐析》，可谓无不凝聚和体现了江西省高考命题专家的心血与智慧。不过，白璧之中也有微瑕，本文拟对近年江西省高考试题、《考试说明》及《试卷阐析》中笔者所认为的一些疑问和问题提出几点自己的看法。

拓展个性发展空间 培养学生探究思维——关于江西省高中语文选修课教学情况的反思

高中阶段开设语文选修课程,在发展学生个性特长、培养学生探究思维、提高学生语文素养等方面有着重要作用。2008年实施新课程以来,江西省高中选修课教学却存在诸多问题,背离了课程开设的初衷。本文立足于江西省部分中学语文选修课教学的现状,探析了存在的教学问题,并进行了深入的反思。

高三物理一轮复习阶段检测A卷(必修第三册、选择性必修第二册)

一、单项选择题(本题共7小题,每小题只有一个选项符合题目要求)1.小李同学在空气干燥的教室里做了一个小实验:将一塑料绳撕成细丝后,一端打结做成“水母”的造型.用干毛巾顺着细丝向下捋几下,同样用干毛巾来回摩擦PVC(塑料)管。将“水母”抛向空中,然后把PVC管从下方靠近它,直到“水母”处于悬停状态如图1所示。

基于核心素养的高中物理演示实验的创新研究

在高中物理教学中,教师应在新课改的要求下,从物理学科核心素养的培养出发,科学地设计教学方案,让学生在教学活动过程中不断提升核心素养。演示实验是高中物理教学中比较常用、也比较有效的教学方式,在学科核心素养培养方面可以发挥积极作用。因此,高中物理教师应根据课程内容,不断创新演示实验,提升教学质量,加强学生物理学科核心素养的培养。本文主要就高中物理核心素养的课堂演示实验创新展开全面分析,结合存在的问题,提出有效的改进和创新策略。

项目式教学在高中美术教学中的应用策略

高中美术学习不仅可以在较短的时间内提升学生的审美情操和对文化的理解,更可以提升学生的综合水平,内容契合“五育并举”的理论。项目化学习的理念契合高中美术大单元学习的需要,是一种综合性较强的学习体验,不仅可以帮助学生深入理解所学习的知识,更可以提现在创作中,可以提升学生团队合作的水平,提升学生的创造力。文章重点分析项目式教学在高中美术教学中的应用策略。

稳中有变考查能力——2012年高考江西语文试题评析

2012年是江西省新课标高考第二年。江西语文试题继续以平稳为主，稳中有变。稳定的是对考纲的全面解读号除当呈现，以及对本省命题思想“同归教材，同归语文能力本位，导向读书，丰富人文积淀”的坚持；变化的是更加侧重语文基础知识与基本能力的考查，降低了试卷难度，有效地提高了语文学科在高考成绩中的贡献率。

再述高中学生数学“说题”能力的培养途径

数学说题活动是教师创设机会让学生品尝数学学习成功的良机,给学生创设一个互相交流、探讨的机会.通过数学说题,可以让学生自己去发现、解决问题,形成良好的学习习惯,提高语言表达能力,增强合作精神,从而使学生各方面综合能力得以提高.在平常的数学教学中,要创设宽松、民主、和谐的氛围与平台,让学生＂敢说＂,通过教师示范引领,让学生＂会说＂,小组合作,经常鼓励,学生坚持说题,培养学生敢于探索和创新的精神.

如何在中学语文教学中实施美育

美育是学校的根本的任务之一。语文学科包含着其他学科无法相比的美育因素,语文学科的美育教育要培养学生正确的审美观、健康的审美情趣。不仅要培养学生感知美、理解美、欣赏美的能力,而且要培养学生美的创造力。

试论体育教学中学生创新能力的培养

在中学体育教学中,培养学生的创新能力,最关键是抓好学生的创新思维能力的培养。着重从优化教学环境和创新教学方法两方面,阐述培养学生的创新能力。

谈新课标下函数思想在中学数学中的应用

函数思想贯穿了整个中学数学,是中学数学最核心、最基础的内容之一。本文从方程、数列、解析几何等几个方面,探讨函数思想的应用,提高数学的应用能力。

新课标下中学数学开放性教学模式初探

新课标正逐渐改变着师生传统的教学观念,呈现给人们新的教学视野,从单一的知识传授到建构学生的学习活动,让学生体验学习过程,体验学习价值已为大势。在这些新的教学呼唤声中,开放式教学以其独有的价值取向,成为我们当前教学中新的热点。开放性教学提出教师要转变观念,营造宽松的学习环境,实施开放性的任务型教学,启发学生的创新思维,培养学生的参与意识和合作精神以及自主学习能力。

中学生英语写作技能训练策略

按照英语教学大纲的要求，“听说读写”是中学英语教学目的所在，而其中“写”是学生学习中的重点，它旨在训练学生对所学语言知识的实践运用，特别是考察学生的语言交流能力和语言知识的运用能力。“写”也是学生的难点，非一日只功可就。

一道2013年江西高考题的探究历程

题（2013年江西理20）如图1，椭圆C：x^2/a^2＋y^2/b^2=1（a〉b〉0）经过点P（1,3/2），离心率e=1/2,直线l的方程为x=4.

中学生体育教学中社会适应能力的培养

青少年的社会适应行为不仅对其个人产生重要的作用,也对社会的发展与稳定有重要影响。本文根据社会适应行为的人格五因素理论和情感智力理论,以及青少年社会适应行为的影响因素,探讨培养青少年社会适应行为的途径。

植根高考立足本质小巧活宽反思教学——2011年高考数学江西卷第5题亮点

不管哪一种问题，其产生过程中都必然有情境，数学问题不会无端地“进发”出来，这是显而易见的．随着新课程教育改革的发展，高考对数学学科基础知识进行了重新的认识和定位，强调基础的更新．“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，本题植根于2007年高考数学江西卷理科第14题：

中学数学教学方法初探

全面实施素质教育，推进数学教学方法的改革和创新，切实减轻学生的学习负担，是目前数学教学的发展趋势，也是新课程改革的热门话题。在此，我们要敢于突破传统教育观念的束缚，在教学方法上大胆改革，不断探索创新，以适应新课程改革的需要和发展。下面笔者粗浅地谈谈在新课程理念下，对中学数学教学方法的一点认识。

2014年江西高考语文卷名著阅读题的新变化及备考对策

牵动万千家庭的高考已然结束。今年的试题不乏一些新变化，比如江西2014年高考语文卷，题型设置上有个显著变化，就是增加了一个名著阅读问答题，分值是3分。而文学类文本阅读的分值由原来的21分降为18分；总分保持不变，依然是150分。