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高等中医药院校生物化学实验教学的思考与改革
1
作者
刘玉
李云峰
+4 位作者
常宏
赵京山
侯建明
徐丙元
李爱英
《教育教学论坛》
2015年第50期258-259,共2页
生物化学是一门理论和实践相结合的学科。实验教学是不可缺少的重要组成部分。针对我校生物化学实验教学中存在的不足,从中医药专业学生的实验操作技能和学校实验室实际条件出发,认真探索适合中医药专业学生的生物化学实验内容、教学方...
生物化学是一门理论和实践相结合的学科。实验教学是不可缺少的重要组成部分。针对我校生物化学实验教学中存在的不足,从中医药专业学生的实验操作技能和学校实验室实际条件出发,认真探索适合中医药专业学生的生物化学实验内容、教学方法等。优化实验教学内容,完善实验教学体系,建立新的实验教学评价体系。通过实验教学既让学生掌握了实验基本原理、技能和方法,又培养了学生系统的科研思路,为以后从事科学研究打下坚实基础。
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关键词
生物化学
实验教学
改革
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职称材料
生物化学教材及教学方法比较研究
被引量:
6
2
作者
赵京山
安丽平
+2 位作者
安然
刘玉
李爱英
《教育教学论坛》
2016年第48期196-197,共2页
一个优秀的生物化学教师,应当能激起学生对生物化学课学习的兴趣和热情,选择优秀教材,根据不同的教学内容和目的采用不同的教学方式是教学研究的一个重要内容,本文对生物化学教材及教学方法进行了比较研究。
关键词
生物化学
教材及教学
方法与比较
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职称材料
教辅人员激发学生药用植物学学习动机的探讨
被引量:
1
3
作者
许力军
尚晓瑛
+2 位作者
韩晓伟
刘钊
王伟
《基础医学教育》
2021年第8期542-546,共5页
药用植物学是中药学、中药资源与开发和中草药栽培与鉴定专业的专业基础课,具有很强的理论性、实践性和应用性。药用植物学的学习需要理论和实践课程相结合,从而达到最佳学习效果。文章从教辅人员即实验技术人员的角度,介绍了药用植物...
药用植物学是中药学、中药资源与开发和中草药栽培与鉴定专业的专业基础课,具有很强的理论性、实践性和应用性。药用植物学的学习需要理论和实践课程相结合,从而达到最佳学习效果。文章从教辅人员即实验技术人员的角度,介绍了药用植物学实验技术人员通过多种辅助教学手段,给予学生较多外来帮助和支持,提高学生的自我效能感水平,从而激发学生内在学习动机,最终使学生获得较好学习成绩,为学生学习后续相关课程打下坚实基础。
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关键词
药用植物学
教辅人员
教学改革
学习动机
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职称材料
题名
高等中医药院校生物化学实验教学的思考与改革
1
作者
刘玉
李云峰
常宏
赵京山
侯建明
徐丙元
李爱英
机构
河北中医学院基础医学院生物化学教研室
出处
《教育教学论坛》
2015年第50期258-259,共2页
基金
河北中医学院教学改革课题(14yb-21)
校级优秀教学团队建设项目
文摘
生物化学是一门理论和实践相结合的学科。实验教学是不可缺少的重要组成部分。针对我校生物化学实验教学中存在的不足,从中医药专业学生的实验操作技能和学校实验室实际条件出发,认真探索适合中医药专业学生的生物化学实验内容、教学方法等。优化实验教学内容,完善实验教学体系,建立新的实验教学评价体系。通过实验教学既让学生掌握了实验基本原理、技能和方法,又培养了学生系统的科研思路,为以后从事科学研究打下坚实基础。
关键词
生物化学
实验教学
改革
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
生物化学教材及教学方法比较研究
被引量:
6
2
作者
赵京山
安丽平
安然
刘玉
李爱英
机构
河北中医学院基础医学院生物化学教研室
出处
《教育教学论坛》
2016年第48期196-197,共2页
基金
河北中医学院教学研究课题
校级优秀教学团队建设项目
文摘
一个优秀的生物化学教师,应当能激起学生对生物化学课学习的兴趣和热情,选择优秀教材,根据不同的教学内容和目的采用不同的教学方式是教学研究的一个重要内容,本文对生物化学教材及教学方法进行了比较研究。
关键词
生物化学
教材及教学
方法与比较
Keywords
biochemistry
teaching materials and teaching
methods and comparison
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
教辅人员激发学生药用植物学学习动机的探讨
被引量:
1
3
作者
许力军
尚晓瑛
韩晓伟
刘钊
王伟
机构
河北
中医学院
实验中心
河北
中医学院
药
学院
药用植物学
教研室
河北中医学院基础医学院生物化学教研室
出处
《基础医学教育》
2021年第8期542-546,共5页
基金
河北省高等教育学会实验室工作分会实验室建设与资产管理基金资助项目(sy202115)
河北中医学院教育教学改革研究基金资助项目(19yb-31,20yb-51)。
文摘
药用植物学是中药学、中药资源与开发和中草药栽培与鉴定专业的专业基础课,具有很强的理论性、实践性和应用性。药用植物学的学习需要理论和实践课程相结合,从而达到最佳学习效果。文章从教辅人员即实验技术人员的角度,介绍了药用植物学实验技术人员通过多种辅助教学手段,给予学生较多外来帮助和支持,提高学生的自我效能感水平,从而激发学生内在学习动机,最终使学生获得较好学习成绩,为学生学习后续相关课程打下坚实基础。
关键词
药用植物学
教辅人员
教学改革
学习动机
Keywords
medicinal botany
teaching auxiliary staff
teaching reform
learning motivation
分类号
R282.2 [医药卫生—中药学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
高等中医药院校生物化学实验教学的思考与改革
刘玉
李云峰
常宏
赵京山
侯建明
徐丙元
李爱英
《教育教学论坛》
2015
0
下载PDF
职称材料
2
生物化学教材及教学方法比较研究
赵京山
安丽平
安然
刘玉
李爱英
《教育教学论坛》
2016
6
下载PDF
职称材料
3
教辅人员激发学生药用植物学学习动机的探讨
许力军
尚晓瑛
韩晓伟
刘钊
王伟
《基础医学教育》
2021
1
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职称材料
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