进化观点对心理学实证研究的影响——社会认知为例

进化观点对整合与深入探讨社会认知现象产生了深远影响。该文首先指出了进化观点对心理学研究的指导意义。其次,详细地论述了进化观点与社会认知研究整合的两个途径,其一重视低阶社会认知,其二重视当前情景、个体差异与进化机制的交互作用。最后,该文指出了社会认知研究的很多领域都可以引入进化观点来深入详细地探讨社会比较、自我意向(self-image)、印象形成、从众、归因、利他行为、社会占优与行为决策问题等。

同伴接纳、家庭因素与儿童心理理论的关系

以56名幼儿园大班儿童为被试,考察了同伴接纳和家庭因素与儿童心理理论的关系。结果发现:(1)6～7岁儿童的同伴接纳类型、家庭功能和其心理理论能力之间存在显著相关。同伴接纳程度高的儿童和家庭功能类型属于平衡型的儿童,心理理论能力较高。(2)家庭亲密度与儿童心理理论能力存在显著相关;(3)母亲的文化水平对儿童心理理论能力存在显著影响;(4)儿童性别、同伴接纳类型、家庭亲密度和母亲文化程度可以预测儿童心理理论发展水平。

网贷大学生焦虑 乐观-悲观生活满意度的关系研究

本研究主要应用心理测量法探究网贷大学生焦虑、乐观-悲观、生活满意度的关系。采用焦虑自评量表、乐观主义——悲观主义量表、生活满意度量表对489名大学生进行测查。结果表明:(1)大学生焦虑与乐观态度、悲观态度和生活满意度均存在显著相关关系;(2)在有网贷的大学生中,悲观态度在焦虑和大学生生活满意度的关系中起到了完全中介作用;在无网贷的大学生中,悲观态度在焦虑和大学生生活满意度的关系中起到了部分中介作用;(3)性别在网贷有无和乐观态度的关系中起到了调节作用。该研究对于探究网贷和学生心理健康的心理机制具有重要理论意义,同时对于大学生在网贷选择方面有重要的实践参照意义。

成就目标定向、测验焦虑与工作记忆的关系

在工作记忆广度测验情境下,以152名中学生为被试,考察成就目标定向、测验焦虑和工作记忆的关系。结果表明四种成就目标定向与测验焦虑和工作记忆间具有不同的关系模式:成绩-接近目标与较低的测验焦虑水平和较高的工作记忆广度相关;掌握-接近目标与担忧、情绪化,与工作记忆广度相关不显著;成绩-回避目标与测验焦虑中的担忧和情绪化正相关,与工作记忆广度负相关;掌握-回避目标与担忧和情绪化存在正相关,与工作记忆广度存在接近显著的相关。测验焦虑是成绩-接近和成绩-回避目标影响工作记忆的中介变量。在测验焦虑中,情绪化对工作记忆的干扰大于担忧的干扰。

不同气质类型医学生应激状态下心理状况分析

目的 探讨SARS期间应激状态下医学院校不同气质类型学生的心理健康状况 ,为有效开展心理健康教育及采取危机干预对策提供参考。方法 采用艾森克个性问卷 (EPQ)和SCL - 90症状自评量表 ,对 40 7名医学生进行调查分析。结果 SCL - 90筛查学生心理问题阳性率为 60 .0 %;4种气质类型中抑郁质组各种心身症状最多 ,胆汁质组次之 ,且 2组学生SCL - 90各项评分均高于常模 (P <0 .0 5) ;粘液质组、多血质组SCL - 90大部分评分低于全国常模。结论 应激状态下 ,抑郁质组、胆汁质组学生更易产生心理问题。

大学生电脑游戏成瘾问卷的编制

目的编制大学生电脑游戏成瘾问卷。方法通过对546名大学生调查数据的探索性因素分析和242名大学生数据的验证性因素分析,检验大学生电脑游戏成瘾问卷的信度和效度。结果大学生电脑游戏成瘾问卷包含24个项目,可聚合为时间管理、情绪体验、生活冲突、牺牲社交和戒断困难五个因子。24个项目的载荷范围是0.513-0.838,五个因子解释了总方差的59.62%。量表各维度的内部一致性系数为0.78-0.84,分半信度为0.68-0.91,重测信度为0.79-0.88。验证性因素分析结果显示问卷的RMSEA小于0.08,CFI、RFE、IFI、NFI、NNFI都在0.90以上。结论该问卷的因素结构清晰,信度和效度较好。

青少年的时间透视、人际卷入与互联网使用的关系

该文通过问卷法调查了 5 89名青少年的互联网使用状况 ,拟探讨影响青少年互联网使用的重要变量。研究发现不同时间定向可以通过不同人际卷入变量预测青少年的病理性互联网使用。研究指出 ,重视不同人际卷入变量 (如积极同伴卷入与适度父母卷入 )对于青少年病理性互联网使用的中介作用 ,可能有利于青少年更好受益于互联网使用。

中学生的互联网使用与其应对方式的关系

通过问卷调查探究了 5 89名初二及高二年级中学生的应对方式与病理性互联网使用 (PathologicalInternetUse ,PIU)的关系。研究结果表明 ,PIU高分组被试较少采用问题解决这一应对方式 ,而可能更多采用幻想与发泄这二种应对方式 ;问题解决分数随PIU分数降低而上升 ,而幻想与发泄二种应对方式随PIU分数降低而降低。问题解决、幻想与发泄在不同PIU分组间的差异显著。因此较多使用问题解决这一应对方式 ,较少使用发泄与幻想两种应对方式 。

青少年的时间透视、应对方式与互联网使用的关系

通过问卷法调查了589名青少年(M=15 07,SD=1 37)的互联网使用状况。研究发现不同时间透视占优个体可以通过应对方式预测青少年的病理性互联网使用(PathologicalInternetUse,PIU)。进一步说,青少年群体中存在的严重PIU是类似于物质使用的一种新的心理行为问题,但严重PIU可能具有不同于物质使用的某些特点,即现在定向占优个体比未来定向占优个体更容易感知到PIU,但不同时间定向占优个体都可能感知到PIU。研究证实青少年更多采用"问题解决"一种应对方式与较少使用"幻想、发泄"两种应对方式,有利于其受益互联网使用。

大学博客写作者的情绪与社会支持

目的:调查某大学博客写作群体在情绪体验与社会支持方面的特点,探讨其社会支持与博客写作动机的关系。方法:招募保定市某大学160名大学生(博客写作者90人,日记写作者70人)为被试,以领悟社会支持量表、纽芬兰纪念大学幸福度量表、UCLA孤独量表为测量工具。使用因素分析归纳博客动机因素(归纳为自我表达、资源工具及不明确3个因素),使用回归分析探讨社会支持的预测变量及方程。结果:(1)博客组的社会支持感得分低于日记组[(64.7±7.5)vs.(67.9±8.7),P<0.05];(2)幸福感与孤独感、社会支持感与孤独感均呈负相关[r=-0.48,-0.49,Ps<0.01];(3)回归分析显示,博客写作者的社会支持=77.938-0.555×孤独感+0.866×自我表达动机。结论:博客群体有着较低的社会支持感;孤独感负向预测博客群体的社会支持感,自我表达动机正向预测其社会支持感。

大学生网络使用受益的预测变量

大学生是网络使用的重要群体,现有研究多以网络成瘾或网络的消极影响为研究目标。现有研究很少探讨网络使用对大学生生活的积极影响,不同的网络功能、上网时间、网费、年龄与性别等都可能是影响大学生知觉网络积极影响的重要因素。研究通过问卷调查的方法发现网络新闻、网络聊天与网络娱乐(看小说或电影)可以正向预测网络使用受益,但是年龄与性别两个人口学变量可以负向预测网络使用受益。同时,研究也发现网费、年龄、网络游戏与网络聊天可以正向预测网络使用的消极影响。网络功能对大学生知觉网络影响有重要意义。大学教育应该积极引导大学生使用网络新闻与网络娱乐功能,回避或限制他们进行网络游戏或网络聊天。

目标设置理论在青少年互联网使用中的应用

目标设置理论的模式 目标具有激励作用，能把需要转变为动机，使人们的行为朝着一定的方向努力，并将自己的行为结果与既定的目标相对照，及时予以调整与修正。目标设置理论认为，任何目标都可以从三个维度来进行分析。

大学生室内环境对主观幸福感、学校归属感和人际交往的影响研究

目的文章从环境心理学的角度,探究大学生居住环境对其心理状况的影响;方法以288名大学生为被试,通过设置不同的室内环境探讨了大学生室内环境对主观幸福感、学校归属感和人际交往的影响;结果 (1)拥挤感对大学生学校归属感影响显著(F(1,92)=2.90,P<0.05),居住在密度相对较高宿舍环境中的大学生的学校归属感(M=78.30)显著大于居住在相对较低宿舍环境(M=73.26);(2)室内绿化条件与性别在人际交往方面交互作用显著(F(1,1)=5.84,P<0.05),男生绿化环境组的平均数(M=7.29)显著小于女生有绿化环境组的平均数(M=9.04);(3)创意环境与性别在学校归属感方面交互作用显著(F(1,1)=7.45,P<0.01),男生有创意环境组的平均数(M=83.21)显著大于女生有创意环境组的平均数(M=80.67);结论一定密度的居住环境能够增强学生的学校归属感;居住在绿化环境中,男生人际关系困扰更少一些;创意环境等能够增加男生的学校归属感。

基于积极心理学观点的青少年网络使用研究

为了探讨网络使用对青少年心理发展的影响,通过采用问卷调查法探讨某省320名青少年网络使用影响觉知与自我效能、乐观态度与心理弹性的关系。结果发现:青少年从网络使用中获得的知识经验显著地预测他们的自我效能;青少年从网络使用中获得的调节能力显著地预测他们的乐观态度;青少年从网络使用中获得的正性情绪与调节能力可以显著地预测他们的心理弹性。青少年心理发展的积极品质,如自尊与自信、道德与亲社会行为、心理弹性与意志可以在网络空间内培养。信息时代青少年的积极心理品质应该突破现实空间的限制,充分体现鲜明的信息时代特点。

青少年攻击行为干预研究的新进展

攻击行为是影响青少年心理行为发展的重要因素 ,青少年某些心理行为发展结果也与攻击行为相关。因此 ,攻击行为发展作为一个世界性的课题引起了众多研究者的专注。该文从干预实质、干预发端、干预效果、干预方法等方面考察了国外近年来青少年攻击行为发展的研究成果。同时该文指出信息互联网络时代青少年攻击行为可能表现出新的特点。

家庭社会资本及其相关因素

家庭社会资本是社会资本理论应用于家庭发展研究的重要体现。儿童发展结果受到各种因素的影响,其中家庭社会资本的影响日益引起研究者关注。该文主要综述了家庭社会资本与儿童发展结果的研究进展,指出了影响家庭社会资本的因素,以及家庭社会资本影响的可能性结果。该文也指出家庭社会资本的现有研究特点与未来发展趋势。

进化观点下的幸福研究

人类社会生活的一项重要目标是追求幸福(happiness),影响幸福体验的因素有食物、财富、婚姻及友谊等。寻求幸福与避免痛苦能让人们的幸福需求得到满足。幸福和痛苦不是人类通过进化获得的一种最终机能,然而幸福和痛苦对人类远古祖先的影响在于调节行为活动以增加生存与繁衍可能。为什么有些环境刺激比其他刺激更能让人体验幸福?为什么回避痛苦与追求幸福同样重要?为什么幸福体验有相对性、过度性与目标性的特点?这些问题可以在进化观点中得到较好回答。人们的幸福感可以在认识基因与环境关系的基础上得到加强,如加强亲属联系、强化社会合作、重视婚姻承诺以及满足本能欲望等。

工作记忆的性质和工作机制

对工作记忆概念的理解存在三种观点:结构观、功能观和内容观。持不同观点的研究者对工作记忆和工作机制有不同解释,资源-共享模式认为工作记忆的工作机制是认知空间分配;工作记忆容量的控制性注意观认为工作记忆是依赖于有限资源的注意控制过程;抑制观回避“容量”概念,强调工作记忆机制是克服干扰、排除任务无关信息的过程;任务转换假说认为工作记忆任务执行过程中存在记忆消退现象。这些观点从不同角度揭示了工作记忆的工作机制,既有重叠又有分歧。

求偶动机对男性冒险行为倾向的影响

基于风险行为的性选择理论,通过内隐启动的方法探讨了求偶线索与奖赏线索对两性风险行为报告的影响。研究结果显示,男性接触求偶线索,与接触奖赏线索相比,更有可能进行娱乐领域、健康领域与社会领域的风险行为活动;而女性接触奖赏线索后,与求偶线索相比,更有可能会从事社会领域的风险行为活动;两性接触求偶线索与奖赏线索后都较少可能从事经济领域的风险行为活动。这些结果符合性选择理论,说明与求偶有关的信息线索能够诱导男性进行高风险活动,因为在进化过程中冒险行为可以作为好基因的标志增加男性获得配偶的机会。这些结果还揭示了,求偶动机对男性冒险行为的诱发作用远胜于外部动机(如金钱奖赏),因为求偶是人类在长期进化过程中形成的本能需求。

计算机使用中的自我效能感

计算机自我效能感(computer self-efficacy,CSE)是自我效能感理论在计算机培训、计算机辅助技术使用等行为活动中的应用。该文综述了CSE对计算机操作的重要影响。该文也在原有CSE分类(一般CSE与特殊CSE)基础上,提出软件CSE与硬件CSE。另外该文也讨论了影响CSE的各个变量以及这些变量间的关系。最后该文指出了CSE的现有研究特点与未来研究取向。