教学指导:师范生成长的有效途径——河北师范大学顶岗支教实习教学指导效果分析

教师职业是一门实践性很强的专业,因此教育实践性课程在高师教育中的重要性不言而喻。随着"顶岗支教"工作的深入开展和规模化的发展,"顶岗支教"职前培训和职后培训一体化的研究会更加深入和细化。顶岗支教实习是师范生岗前培训的主要环节,"顶岗支教"过程中的教学指导工作,是加强师范生教学技能的主要手段和方式,它不但提高了"顶岗支教"师范生的教学水平和教学效果,同时对地方的教育事业也是一个很好的推进。为了切实提高"顶岗支教"师范生的教学能力和综合能力,河北师范大学对"顶岗支教"师范生开展了多方位、多层次、多形式、多学科的教学指导工作,为了进一步提高了"顶岗支教"的实效性,应建立以实习学校为主的教学指导体系。

浅谈师范生顶岗支教阶段思想政治教育的途径——以河北师范大学顶岗支教为例

顶岗支教是对师范生进行思想政治教育的新载体,利用顶岗支教的平台可以更有效地实施思想政治教育,而目前在顶岗支教中思想政治教育出现了新的问题。在顶岗支教中提出了进行思想政治教育的途径,以引导大学生树立远大的理想,帮助其树立正确的就业观、择业观、创业观和职业道德观,提高他们的就业竞争力及职业适应能力。

从就业现状看河北省公共管理类大学生素质培养

河北省现在有公共管理专业的学校主要是河北师范大学、河北经贸大学和石家庄经济学院等,另外一些大学如河北联合大学、河北大学、河北工业大学等没有独立的公共管理学院,但有公共管理类专业,所以对公共管理类毕业生的就业调查就主要集中在这些大学。

公共管理类专业实践教学模式研究

传统实践教学模式存在诸多问题,公共管理类专业实践教学应围绕以下技能训练展开:组织管理、社交沟通、行政执法、调查研究、统计分析、公文写作与处理等。可以借助"学生科创"平台,让学生参与管理类项目的研究,培养学生调查研究、统计分析、项目论证和撰写研究报告等方面的技能;可以借助统一实习平台,让学生接触和参与管理活动、解决管理中遇到的具体问题,提高学生组织、协调、沟通、社交等方面的技能。

公共管理教学案例的功能类型与应用策略

案例教学在实现公共管理学科人才培养目标方面具有独特的优势,在实现公共管理课程教学目的方面的作用不可或缺。教学案例是有效实施案例教学的关键,而关于其功能类型的划分是教学案例选择与设计的前提。根据功能的不同,可以将公共管理教学案例概括为引导性、探索性、解释性、体验性和发展性等五种类型,它们大体可以覆盖案例教学的全过程。在不同功能类型的教学案例应用中,应注意内容的周全性、主题的鲜明性、情境的冲突性、篇幅的选择性、教师主导作用的适宜性等若干策略问题。

河北省推行合同能源管理的对策及建议

合同能源管理是一种新的节能机制,对用能单位和节能服务公司而言,是一件双赢的好事,而最大的受惠者是整个社会。影响河北省推行合同能源管理的主要因素有:用能单位对节能服务公司的业务缺乏认知;节能服务公司前期投入较高,资金运转困难;税收等优惠政策难以落实;节能量的认定缺少统一的评价标准,等等。针对这些问题,本文提出了一些可行性对策及建议。

河北省合同能源管理的现状分析及发展对策

合同能源管理是我国政府为促进节能环保而采取的一项政策措施,自2010年公布《实施意见》之后,各地都在积极落实,河北省近两年来也在推行这项管理措施,本文主要是调查了河北省推行合同能源管理的现状,分析了在实施过程中存在的问题,并对进一步推进这项管理措施提出了建议。

河北省加强和完善社区管理信息化的路径思考

河北省在社区管理信息化方面做出了一些探索,积累了一些经验,但也存在一些亟待解决的问题。加强和完善河北省社区管理信息化要做到以下几点:发挥河北省政府的主导作用,健全社区管理信息化的规章制度,搭建服务型社区管理信息化平台,为居民创造更多的交流和参与的机会,凝聚外部力量推进社区管理信息化的建设等。

河北省盐业管理体制现状、问题与对策建议

河北盐业有得天独厚的优势,但是目前河北省在盐业管理体制上却存在着一系列的问题,如盐业产销矛盾突出、食盐流通现代化进程缓慢、价格管理严重滞后等。针对这些矛盾和问题应积极采取改革措施,着眼于体制创新和制度建设。

“双创”教育视域下的公共管理类专业实践教学探索

公共管理类专业实践教学的开展对“双创”教育具有重要意义。文章从创新创业教育对公共管理类专业实践教学提出更高要求入手,对目前公共管理类专业实践教学的现状进行分析,将其所存在的问题展现出来,并提出切实有效的解决办法。

京津冀人才开发一体化与河北省人才发展策略

京津冀人才开发一体化作为全国区域人才合作的一部分,其对于河北具有特殊的意义,在促成三方人才开发一体化的过程中,河北做出了许多努力,由于京津合作愿望并不强烈,加之经济、文化思想的差异和行政区划的分割,使这一合作的实质性进展并不大。尽管如此,人才开发一体化仍是大势所趋,合作已成定局。本文对河北在三方人才开发一体化合作中的基本状况进行理性分析,即看到优点,更分析劣势,从而提出河北人才发展策略的基本构想和应对举措。

公平视阈下政府社会管理创新问题的思考

实现社会公平是人类追求的价值理想、社会主义的本质要求和政府义不容辞的职责,是当代政府社会管理的核心价值取向。重塑政府社会管理的公平理念、调整社会管理的基本结构和政府社会管理的基本功能、构建政府社会管理的长效利益机制、把握政府社会管理的四个重要维度,是公平视阈下政府社会管理创新的基本要求。

河北省文化强省建设的理论意蕴与政策构想

河北省文化强省建设是实现其沿海经济社会发展强省宏伟目标的重要内容、显著标志、必要手段和有力保证。河北省文化强省建设的内涵应密切贴近科学发展观的精神实质,并具备鲜明的河北人精神,其外延涉及物质文化、制度文化、思想文化三个层面。当前的紧要任务是,通过相应的政策安排,为河北省文化强省建设目标的实现提供现实保证。

论公平视域中政府社会管理的机制创新

实现社会公平是当代各国政府社会管理的基本诉求,更是社会主义的内在要求,也是目前我国政府社会管理的迫切要求。重塑政府社会管理的公平理念、调整社会管理的基本结构和政府社会管理的基本功能、构建政府社会管理的长效利益机制、把握政府社会管理的四个重要维度,是公平视域中政府社会管理机制创新的路径选择。

试论农村教育发展战略的创新方向——基于河北省农村教育的思考

农村教育发展战略应当立足于"面向农村、城乡统筹、转移农民、发展农业、服务社会"的新型农村教育发展战略。从城乡分割的二元教育观和教育体制,上升为城乡统筹的现代大教育观和城乡一体化的教育体制,农村教育的目的应从培养传统的劳动者和传授简单的农业劳作技能,转向培养全面发展的适应现代化建设需要的人才,为社会的现代化建设和人的全面发展服务。

公共政策私用现象探析

公共性作为公共政策的基本属性,在实践中面临诸多被背离的风险,公共政策私用现象便是对公共政策之公共性的严重侵蚀,需引起理论和实务界的关注与研究。公共政策之所以被私用,有源自政策主体、政策客体和政策环境方面的综合性诱因,其不良后果体现为浪费社会公共资源、折损政策主体公信力、破坏市场机制运行以及政策法规作用的发挥。要治理公共政策私用,需重视公共选择的作用,拓宽公众参与渠道;加快政治体制改革,协调权利关系;设置专门的政策监督机构等。

论组织危机管理过程中的预警管理

随着社会改革的深化和公共管理的复杂化,危机管理已成为各类组织治理的常规性状态,而预警管理作为危机管理的第一道防线,已成为危机管理的重中之重。进行科学的预警管理需要坚实的理论支撑;需要明确的预警指标导向;需要完备高效的预警组织机构;需要严格的预警管理要求。

谈大学生思想政治教育理念的创新

创新是高校思想政治教育生命力之所在,是提高大学生思想政治教育实效性的关键,为此,大学生思想政治教育要确立"以人为本"、"与时俱进"、"树魂立根"、"全员育人"的新理念,以提高思想政治教育的实效性。

新型农村社会养老保险试点跟踪调查——来自河北省18个县(市)的农户

来自河北省首批18个"新农保"试点县(市)的调查显示,农民具有较高的参保率,但是选择了很低的缴费档次,农民表现出适中的满意率,目前的养老金待遇与农民的期望值还有很大的差距。未来政策调整的重点是:突出政府在制度建设中的主导作用和缴费责任,逐步提高统筹层次和农民的养老金待遇,规范基层组织行为等方面。

非正规就业——大学生弱势群体就业的有效途径

目前,大学生整体的就业形势日趋严峻,而大学生中的弱势群体(如专科生、部分农村出身的大学生、女大学生)的就业形势就显得更加严峻。“非正规就业”也许是大学生弱势群体就业的有效途径。