关于提高工科大学生数学素养的几点思考

本文说明了数学在科学及社会发展中的基本重要性、数学的本性及应用前景,分析了现代大学生数学学习的现状,并根据我们的教学经验提出了提高工科大学生数学素养的一些建议和方法,这些方法在实践中取得了良好的效果。

基于工程型人才培养的地方理工科高等院校计算机教育体系的架构

针对社会对计算机专业人才需求发生的变化及各单位对人才需求的差异性,提出普通高等院校应以培养工程技术型人才为主要目标,高等院校计算机教育的人才培养模式、培养计划和课程体系的设置要作相应的调整。给出了地方理工科高等院校计算机教育体系的架构设想,从课程设置、课程体系、教学实验、科研实践等多个方面做了阐述,为多方面培养工程技术人才奠定了基础。

以科技创新活动为平台 探索大学生思想政治工作新途径

针对大学生创新能力培养的过程,阐述了大学生科技创新活动的特点,科技创新活动对思想政治教育的影响,并从创新活动的途径、载体及依托等方面强调了大学生科技创新活动在学生科技创新过程中重要意义和作用,并探讨了如何将大学生思想政治教育与高素质人才培养相结合,构建科技创新活动平台,拓展学生创新能力培养的途径,从而为做好新时期的思想政治教育打下良好的基础。

加强大学数学在学生理性精神培养中的教育功能

阐述了理性精神的内涵与外延特征,归纳总结了大学校园理性精神缺失的主要现象及其负面影响。通过分析数学教育与理性精神的关系,对利用数学教育培养理性精神的方法进行了探究和论述。

研究生综合素质培养的影响因素调查与探析--以河北省部分高校研究生调查为例

通过问卷调查,了解了研究生对培养机制的满意度、当前教育体制和培养模式是否适应要求及诸多培养环节的效果等情况,分析了相关因素在研究生培养中的作用并提出建议。

语音模糊查询在信息管理系统中的实现

本文详细讨论了信息管理系统中实现语音模糊查询的三个关键技术：获得汉字拼音数据字典,创建高效安全的汉字拼音数据库,设计和实现可靠的同音字检索算法。并给出了基于VB环境具体实现的核心代码。

称重衡器在销售管理信息系统中的应用及关键技术的实现

以煤炭行业的销售管理为例,介绍如何将汽车衡、轨道衡等称重衡器融入销售管理信息系统;提出了实现车辆上磅位置检测、汽车牌号自动识别、火车车辆牌号自动识别等三种关键技术的解决方法。

河北省城镇居民生活水平的熵评价

本文构建了河北省11市城镇居民生活水平的评价指标体系,采用熵权法对各市城镇居民的生活水平进行评价和分析。

面向应用型人才培养的《大学计算机基础》五位一体的教材建设

结合当前计算机的最新发展及大学计算机基础课程的要求,以教育部非计算机专业计算机基础课程教学指导委员会提出的"关于进一步加强高等学校计算机基础教学的意见"为指导思想,在作了大量调研,参考了其他高校编写教材的基础上,在我校新提出的"基础理论扎实、实践能力和适应能力强"的应用型人才培养目标的指导下,本着"扎实够用、科学先进、稳定灵活"的原则,特提出"急用先学、实践先导、案例驱动、归纳学习"的编写思路,研究建设一套面向应用型人才培养的《大学计算机基础》五位一体的立体化教材,以更好地培养学生的计算机基本技能和实践应用能力以及创新精神。

动态规划在投资理财问题中的应用

根据收益较大而风险较小的投资原则,针对不同风险的投资项目资金分配问题,利用动态规划方法建立一个动态规划模型,给出具体求解模型的方法。

人才培养与就业实训相结合的教学管理模式

随着"高校实训"走入校园,学校日常教学管理与大学生项目实训之间的诸多矛盾日益突出。以"双优人才"培养项目为成功实践的案例,从培养目标、教学计划和教学管理等几个方面论述了解决问题的关键和方法策略,为地方工科院校支持大学生实训的教学改革提供了宝贵经验。

沃纳模型在大学生敏感性问题调查中的应用

利用随机化回答技术的W arner模型对大学生考试作弊这一属性特征的敏感性问题进行了抽样调查,并针对出现的问题及应采取的有效措施进行探讨。

构造性数学思维及其在工程建模能力培养中的应用

高等教育的主要目标是培养高素质创新人才,特别工科院校,通过数学教学提高学生的工程建模能力成为大学高等数学教学的主要任务,而数学思维就是数学知识转化为能力的中介。剖析了数学思维方法的内涵和特征,探究了其对培养工程应用能力的影响,指出了在实际教学中培养学生数学思维的具体措施。

三次T-B样条曲线与三次均匀有理B样条曲线光滑拼接

改进了求解三次TC-B样条曲线的一般算法,得到三次T-B样条的表达式。基于三次B样条基函数,得到三次均匀有理B样条曲线的表达式。进而给出了三次T-B样条与三次均匀有理B样条的G0,G1,G2的光滑拼接条件。

基于粗糙集理论的集对分析方法

针对集对分析的基本理论,分析粗集与集对的相似之处,将粗糙集理论与集对论相互嫁接、相互渗透,提出集对分析中的粗糙集方法,用粗集中的上下近似集来定义集对中的同异反联系度。这种方法的研究将有利于融合二者的优势,为确定不确定系统的数据分析、数据挖气掘、知识发现等提供了更扎实的理论基础。

三本工科院校数学教与学的探索与思考

三本工科院校数学的教与学是近年来备受关注的一个重要问题,本文分析了三本学生学数学难度大的原因,并从增强数学的思想方法、加强教材建设、建立数学教学团队、提高教师教学水平、改善教学方法等方面详细阐述了如何使大学数学成为更易于学生理解接受,使学生学起来不再困难的课程,以期实现大学生能爱学数学、学会数学和会学数学的数学教育的较高境界。