“新课标”背景下高中语文群文阅读的实践探讨

"新课标"改革背景下要想提升高中语文阅读教学质量,教师就必须另辟蹊径,采用创新的阅读教学模式,才能为学生高效学习打下坚实基础。将群文阅读的教学方式与之相结合,就有助于创新语文阅读教学模式的实施,基于此,在阐述"新课标"背景下高中语文群文阅读教学价值以及现状的基础上,就群文阅读教学实践方式进行详细探究,希冀能为语文阅读教学实践提供有益发展思路。

多媒体辅助英语教学的优势、误区及对策

现代化信息技术(高质量的多媒体外语教学课件和先进的网络技术)的飞速发展,为利用计算机进行英语教学并充分体现“以学习者为中心”的教学方法提供了可能。本文详细阐述了多媒体在辅助英语教学方面的优势、误区以及相应的对策,旨在探索并推广一种日趋完善的多媒体辅助英语教学的教学模式。

5-氟尿嘧啶与Mg^(2+)配位选择性的理论研究

在B3LYP/6-31G(d,p)、B3LYP/6-311G(d,p)水平上对5-氟尿嘧啶(5-FU)与Mg2+配合物几何结构、稳定性进行研究,计算结果显示5-FU···Mg2+(F12O6)配合物稳定性更高,NBO分析表明O6、O9与F12位点孤对电子杂化方式不同,与Mg2+作用也存在一定差异。

高中物理教学中学生创新思维培养途径探索

我国现代著名画家徐悲鸿说过：“道在日新，艺亦须日新，新者生机也；不新则死．”由此可见，创新是我国教育的必经之路，也是发展我国教育事业的基础和起点．教育的灵魂是创新，新课改对于教学的要求也是创新，所以创新思维教育势在必行．

怎样认识气旋与台风的关系

编辑老师：您好!台风属于热带气旋中强度最强的一级那暖气旋与台风究竟有何区别与联系呢?请您解答一下好吗？

感受节奏的魅力——昼与夜(高一、高二、高三)

地球是一个不发光、不透明的球体,向阳的半球是白昼,背阳的半球是黑夜,由于地球在自转的同时围绕太阳公转.公转的平面(黄道平面)与自转平面(赤道平面)有23°26′的交角(黄赤交角),而地轴在宇宙空间的方向不变,所以太阳直射点以一个回归年为周期在南北回归线之间往返移动.使某一地区的昼长也随之发生周期性的变化.

谈在信息技术教学中学生创新能力和实践能力的培养

在中小学信息技术的教学过程中要以培养学生的实践能力和创新精神为重点。那么，如何在教学过程中提高学生的创新能力与实践能力？

感受节奏的魅力——昼与夜(高一、高二、高三)

3.面光源、大气折射与昼长(1)面光源与昼长太阳在天球上不是一个点,而是一个圆面,它的视半径为16′,太阳光线不是平行光线.考虑到这个因素,太阳视圆面上缘从地平升起和下缘没入地平才是白天的开始和结束.因此,整个昼半球将扩大16′。

高中作文学生自主写作学习方式的策略

在作文教学中，教师采用有效教学策略，指导学生充分发挥主体意识，自主自觉地学习写作。通过采用凸显学生在作文中的主体地位、营造自主宽松的写作氛围、设立开放性的语文大课堂等策略增强学生的自主写作意识。通过采用日记、周记勤练笔，读书摘记巧练笔，文学社团妙练笔等策略引导学生的自主写作常态化。

区域认知视域下地理核心素养的测评路径

高考地理试题给学生提供了观察地理"小世界"的窗口,搭建了走向地理"大世界"的桥梁。"区域"是认识世界的窗口,"变化"是走向世界的桥梁。因此,区域认知便成为新课标下高考地理试题的"基本盘"与"切入点",也是高考地理试题的重要内容和地理学科核心素养测试的第一视角。要正确理解和认识高考地理试题服务选拔和导向教学的社会功能,就需要从区域认知的目的性、结构性、导向性和有效性等方面对区域认知核心素养加以研究和探讨,最终实现地理教育考试理念的质变和地理学科命题内容的改变。

浅谈高中英语分层教学

随着近年高中英语新课改的实施,专家及老师们在不断的摸索新的教学方法以适应课改的需求。新《英语课程标准》强调以人为本的教育理念,其核心是以学生为中心,以学生的发展为本。强调教学面向全体学生的同时,关注学生个体。

浅谈新课程体育教学的方法和体现

新课程具有培养学生自主学习的功能,教师和学生将共同营造新型的课堂教学环境,教师起到引导学生在学习中掌握学习方法,具体体现在以贯彻国家的教育方针,体育教学目标为宗旨,激发学生的积极性,以促进学生的体育学习活动为主要内容。因材施教为教学方法,激发学生学习的积极性,通过教学实践浅谈新课程体育教学的方法和体现。

如何认识ing分词的逻辑主语

在教学中很多学生对ing逻辑主语不甚理解,下面对ing分词的逻辑主语作一些简单的分析讲解。

优化课堂教学 培养多种能力

一、加强情感交流，培养人文精神 “感人心者。莫先乎情”。心理学研究表明，积极的情感是人一切活动的强有力的发动者和鼓舞者。情是心灵的钥匙，爱是教育的基础，深厚融洽的师生之情会使教学形成轻松愉快的气氛，学生高涨的情绪、活跃的思维带来的是高质量的教学效果。在教学活动中，情感具有引动、定向、激励和强化的作用，直接影响着学生对教学活动的参与及内化，在教学活动中起着至关重要的作用，是教学成功的催化剂。因此，地理教师必须热爱工作、爱学生、尊重学生，重视彼此间的情感交流，既要做他们的良师，又要做他们的益友，以平等、亲切的姿态主动去理解、关心、爱护、信任学生，处处为学生着想。学生们也会因此尊重、敬爱自己的老师，并将这种情感迁移到教师所教的学科上，“亲其师而信其道”，无形中形成一种学习的热情和动力，促使学生主动探求、积极思维、勇克困难，为取得较佳的教学效果铺平道路。

浅谈微量元素与人体健康

人体必需的微量元素在人体内的含量虽低,却对生命过程起着极其重要的作用。本文阐述了人体必需的几种微量元素碘、铁、锌、硒与人体健康的关系。

如何上好高三地理专题复习课

高三地理一轮复习结束之后,马上就将进入第二轮的专题复习。二轮专题复习的最大特点就是时间短任务重,因此复习过程中有较强的针对性就显得十分重要。通过专题复习,真正实行能力的提升是我们的最终目标。