新兴媒体对承德市中学生负面影响因素调查与模糊绩效分析

文章通过文献与调查研究，构建了新兴媒体对承德市中学生负面影响因素两级指标，用定量统计法确定了指标的权重，在此基础上对负面影响因素与权重集合进行分析，对个体编制问卷进行评价与模糊绩效分析，使中学生能够正确认识与使用新兴媒体，树立正确的使用观。

人教版新教材(高中数学)中习题设计的新特点分析及教法建议

在新课标的要求下，人教版高中数学教材在内容以及形式上做了一些相应改动。改动之后而对教材更加适应素质教育的需求，符合高中阶段学生学习的需要，得到了广大高中数学教育工作者的认可和好评。一、人教版新教材（高中数学）中习题设计的新特点1．题型丰富多样相对于人教版IB教材中单一的题型设计，新教材的亮点之～就是丰富了练习题的题型。从原来主要以方程求解，几何求证为主转变为选择题、填空题、讨论性问题和研究性问题相结合。题型的丰富不仅可以增加学习的趣味性，对于学生的创新能力、讨论交流能力、数学表达能力的培养具有重要的作用，尤其是讨论性问题和研究性问题的出现，开放了学生的数学思维，对学生数学学习能力提升起到了促进作用。

有机推断题的解题策略和技巧

有机推断题在高考中是选做题，具有信息新颖、题目陌生的特点，但其考查的知识点都是有机化合物的基本知识、官能团的判断及其性质、同分异构体的书写、有机反应类型的判断和化学方程式的书写．

高中数学“分层次教学”策略

现在的班级学生比较多,良莠不齐,成绩差异是每个老师需要关注的问题,"分层次教学"是根据因材施教的原则,照顾全体学生,有利于数学成绩的普遍提升,这也是素质教育的要求。就分层次教学的原则和实施策略进行简析和反思。

践行新课改理念,优化高中英语教学

作为一名英语教师,应该积极践行新课改理念,彻底改变学生被动接受知识、单一呆板的教学模式,让他们真正成为课堂的主人,有效发挥他们的主观能动性。本文从三个方面论述了怎样践行新课改理念,优化高中英语教学:认真学习新课标思想,积极转变教学观念;更新教学方法,培养学生学习兴趣;运用小组合作,培养学生学习能力。

班主任工作艺术浅谈

班主任工作是一门科学,也是一门艺术。认识和研究学生管理,是班主任有效进行教育工作的前提和基础。班主任工作要做到一视同仁,要树立榜样,要巧设目标,要引发竞争,要加强学习。只要抓住关键,牵住了牛鼻子,讲究艺术性,再因势利导,就会事半功倍。