基于孔子学院建设的河北省高校国际化办学途径

教育在全球发展的必然趋势将是国际化发展。河北省高校因自身区位、发展历史和观念认识等主客观原因存在国际化进程较慢、国际化发展途径较少等问题,而孔子学院的建设赋予了河北省高校前所未有的发展机遇。依托孔子学院建设师资国际化,促进学生国际化、引进国际化管理理念,为河北经济建设和改革开放服务。

京津冀、长三角、粤港澳大湾区高等教育中外合作办学比较研究

京津冀、长三角和粤港澳大湾区是我国中外合作办学最为集中和发达的区域,但其发展的现状和特点存在较大差异。京津冀地区是中外合作办学稳中求进的践行者,但服务区域协同发展的能力欠佳;长三角地区是中外合作办学快速发展的推动者,但与落实高质量发展有所差距;粤港澳大湾区是中外合作办学先行先试的探索者,但优质教育资源辐射力不足。面向未来,京津冀地区需瞄准定位,凝聚特色;长三角地区需提质增效,打造样板区;粤港澳大湾区需创新引领,勇立潮头。

教育领域科研数据复用的现实图景与发展建议

近10年来,教育领域的实证论文占比明显上升;教育领域数据复用比例略低于管理学领域和经济学领域,但高于社会科学领域。在分析教育领域实证研究范式整体趋势基础上,从数据复用基本情况和复用数据来源,以及对复用数据的评估、处理和引用等角度,描绘实证研究范式下教育领域数据复用的现实图景,为多学科交叉印证社会科学科研人员数据复用规律提供参考,为图书情报机构数据服务和科研数据管理政策制定提供参照。

河北省境外直接投资的战略研究

随着经济全球化的不断深入,加速发展境外直接投资已是大势所趋,河北省境外直接投资是全省发展对外经济合作的重要组成部分。本文在社会调查的基础上,分析了河北省境外直接投资的现状、特点及存在的问题和原因,并从战略的角度提出了今后积极发展和扩大境外直接投资的对策及措施。

城乡义务教育均衡发展的困境归因、政策演进和优化路径

为实现义务教育均衡发展,我国先后颁布了一系列政策文件,目标愿景是到2035年全面实现义务教育优质均衡发展。城乡义务教育均衡发展深受城乡经济、人口、社会文化和家庭教育等因素影响,推动城乡义务教育优质均衡发展,应同频乡村振兴战略,突破经济、人口、文化和教育体制机制困境;聚焦优质均衡目标,构建合理有效的城乡义务教育优质均衡评估指标体系;提高家庭教育能力,重视多元主体,健全学校家庭社会协同育人机制;优化教育要素投入,持续推进城乡义务教育师资均衡配置。

AGOA与河北企业在东非的发展契机

美国为加强对非洲经贸、投资及合作关系,制定和实施了《非洲增长与机遇法案》(简称AGOA),对撒哈拉以南黑非洲国家纺织服装出口美国,赋予了历史上空前的优惠条件。文章就此深入分析了河北省业内企业在东非三国投资创业的机会与可能。

河北高校中外合作办学研究——基于SWOT分析和4P营销理论的视角

中外合作办学是教育国际化促发的一种新型的办学形式。近年来以高校为主的中外合作办学更是在高等教育国际化和教育产业市场化的共同作用下迅速发展起来。中国合作办学已经有近20年的历史,也取得了一些成绩和经验。实践证明,中外合作办学对推动我国高等教育的国际化大众化发展发挥了重要作用。今后,我们要明确办学定位、选择合适的国家和专业开展合作办学,确定特色专业,并适当降低收费,进一步完善中外合作办学的营销实践。

我国发展境外直接投资的对策研究

在经济发展的新阶段,面对世界经济一体化,我国加速发展境外直接投资已是大势所趋。境外直接投资是我国对外经济合作的重要组成部分。“十一五”是我国境外投资大发展的关键时期,我们必须紧紧抓住机遇,勇敢迎接挑战,认真分析我国对外直接投资的现状,及时采取应对策略,培育和壮大我国的跨国企业,继续深入地推进我国境外直接投资。

建构主义学习理论与商务英语课堂教学

目前商务英语教学中存在诸多问题,如课堂缺乏商务特色、教学理念过时、教学模式陈旧等。建构主义学习理论提出"情境""、协作"、"会话"和"意义建构"是学习环境中的四大要素。该理论可以为商务英语教学改革提供理论支持。借鉴建构主义学习理论,促使商务英语课堂实现以学生为主体,以协作学习为特征,从而更好地实现商务英语教学目标和任务。

浅谈商务英语信函写作的基本原则及技巧

商务英语信函是国际贸易的重要通讯手段。它具有其自身的独特的语言特点。本文论述了商务英语信函写作的七个基本原则,并且介绍了一些常用的写作技巧。

地方高校双语教学模式研究

伴随着中国经济的迅速崛起以及全球经济一体化步伐的加快,双语教学已成为我国高等教育发展的必然趋势。地方高校要搞好双语教学工作,应当针对教学理念、课程设置、教材选择、教学方法和师资培养等五个方面存在的突出问题,对当前地方高校双语教学模式进行改革和创新。

由“信、达、雅”谈起——兼论翻译的原则

抽象的标准如“善译”和“化境”是不可实现的理想,与其取法不可实现的理想,毋宁提出切实具体的要求作为翻译的基本原则①信守原文的内容意旨;②遵从译语的语言习惯;③切合原文的语体语域。

我国发展服务贸易的对策研究

随着服务业在我国产业结构中比重的增大,服务贸易在我国对外贸易中的地位也越来越重要。本文分析了我国服务贸易的发展现状,指出了我国服务贸易中存在的问题,并从参与国际竞争的角度,提出我国发展服务贸易的对策和建议。旨在使服务贸易在经济增长中发挥出更重要的作用。

高校开展合作办学项目中的问题及对策

随着高校开展合作交流工作也越来越广泛,从高等院校的中外合作办学的现状出发,就当今高等院校广泛存在的契约式合作办学项目,结合实践经验,发现其中的问题,提出相应的具体对策,分析高校合作办学的发展趋势.

商务英语教学中的文化语境因素探讨

本文分析了文化语境因素在商务英语中的主要体现形式:价值观差异所产生的特有信息,英美特有的商务环境信息,西方宗教文化影响下的特有信息,独特的社会制度或经济活动方式形成的特有的语言表达形式以及英汉两种语言中形式对等情况下所蕴涵的具有很大文化内涵差异的现象。本文还探讨了商务英语中文化语境掌控能力的培养途径:作为知识的文化语境理论学习和语言学习中文化意识的培养。

财经类高校中外合作办学特点及发展策略

财经类高校是我国高等教育体系的重要组成部分,主要以经济类、管理类学科专业为优势和特色,承担着培养卓越财经人才、服务国家和地方经济社会发展的使命。财经类高校发展中外合作办学具有特殊性,如何使之更好地适应我国经济社会发展需要,培养国际化财经人才,是当前我国高等财经教育面临的重要问题之一。

师范院校中外合作办学现实困境与路径选择

发展中外合作办学是师范院校实现国际化发展、增强教育品质的必然要求,是师范院校培养具有国际视野“未来教师”的必然要求。我国师范院校中外合作办学数量已经粗具规模,主要分布在东北和东部地区。“双一流”建设高校是引领师范院校中外合作办学发展的主导者,办学以本科层次学历教育为主,开设专业主要集中在工学、艺术学、教育学、管理学和理学等相关学科。我国师范院校中外合作办学整体发展不平衡不充分,教师教育特色不够凸显,办学质量和效益有待加强,社会认可度不高。师范院校中外合作办学未来发展必须做好分类指导,推动循序渐进发展;必须坚守初心,彰显教师教育特色;必须坚持质量至上,完善质量保障制度;必须强化责任使命,服务国家和地方发展新格局。

面向"一带一路"广开合作之门

当前,共建“一带一路”倡议是我国全方位对外开放的重要载体,党的二十大报告中强调要“推动共建‘一带一路’高质量发展”。河北省作为“一带一路”在环渤海地区的重要交汇点,于2016年发布《关于主动融入国家“一带一路”倡议促进河北省开放发展的意见》,提出主动融入新时期国家改革开放战略全局,积极对接和参与“一带一路”倡议工作的总体要求,构筑“一带一路”重要支点。

乔治·艾略特《织工马南传》中的道德观

著名女作家乔治·艾略特在英国的文学史上有着不可或缺的地位与影响。乔治·艾略特敢于蔑视传统的道德观和意识形态，导致艾略特经常被放逐。但是艾略特在她自己笔下的创作中取得了不同凡响的伟绩。她笔下的作品是英国文学史上灿烂的瑰宝。本文试分析其道德观和价值观在其作品《织工马南传》中的体现。