河北联合大学校园植物多样性调查

为了解河北联合大学校园植物的多样性,通过实地考察法,对其植物物种的种类、数量等进行系统调查。结果表明:河北联合大学校园植物资源较为丰富,共有植物138种,隶属于57科114属。其中菊科、蔷薇科物种较多,多年生木本植物应用频率较高,但绿化结构简单。

2012年河北联合大学基金项目析出论文的统计分析

运用文献计量学方法,从论文资助基金级别、基金论文发文作者的院系分布、基金论文作者、合著率、合作度、发文期刊等角度,对2012年河北联合大学发表的基金项目析出论文进行定量分析,以了解河北联合大学的科研水平和优势学科分布,并为科研管理者提供参考。

高校知识共享现状探析——以河北联合大学口腔学院为例

以河北联合大学口腔学院知识共享情况为例,通过问卷调查的方式,分析了目前高校知识共享的现状及共享学科知识的方式、途径与环境等。结论:目前高校虽然对知识共享还缺乏足够的重视,但师生对知识共享的需求很高;因此,高校必须加强知识共享文化的建设,营造良好的知识共享环境。

河北联合大学以升实验班“以人为本,四维一体”通识教育模式——以《中华上下五千年》课程为例

分析了通识教育的理论内涵和教育实践中存在的问题,结合河北联合大学以升实验班通识教育的实际,以《中华上下五千年》课程为例,探索构建"以人为本,四维一体"的通识教育模式。

高校图书馆应用RFID技术实例研究——以河北联合大学(主校区)图书馆为例

以河北联合大学(主校区)图书馆引入"RFID智能图书管理系统"为例,介绍了项目实施过程和效果,分析了RFID技术在高校图书馆应用的优势及前景,指出了存在的问题。

2013年河北联合大学科研论文的统计分析

以CNKI为统计源,统计了2013年河北联合大学发表期刊论文的情况,运用文献计量学方法,从论文作者的院系分布、论文作者、合著率、合作度、发文期刊等角度进行定量分析,以了解河北联合大学的科研水平和优势学科分布,并为科研管理者提供参考。

浅谈独立学院的实践教学改革--以河北联合大学冀唐学院为例

高等学校无论类型、学科属性如何，其实践教学能力是学校综合能力中最具竞争力的核心能力，关乎学校的生存和发展。其中加强实训、实习基地建设是独立学院改善办学条件、彰显办学特色、提高教学质量的重点。河北联合大学冀唐学院自提升为独立学院之后通过加强实践教学，以培养学生的实践能力、创新意识和创新能力，达到开发学生潜能、激发学生创造性的目的，使学校能够不断发展。

河北联合大学冀唐学院“教学综合改革”之浅析

河北联合大学冀唐学院结合本科教学工程，以教学综合改革为主线，以学生文化素质和创新创业能力培养为核心，紧紧围绕专业改造、人才培养模式改革、教师队伍建设、课程与教材建设，以及专业综合评估等方面开展扎实有效的工作，引导和加强专业建设与改革，建成一批在省内外具有一定影响的示范性专业、特需专业和支撑专业，着力培养学生创新创业能力，不断提高人才培养质量，力争合格毕业生100％就业。

阅读疗法基本应用模式研究——基于河北联合大学图书馆阅读疗法实践的思考

文章通过总结当前阅读疗法服务的实践经验,对阅读疗法基本应用模式的应用途径、应用方法、应用内容及实现目标作了归纳概括,并对三种阅读疗法应用模式的特点进行对比分析。

基于引文分析的专业学科信息资源建设——以河北联合大学图书馆为例

以河北联合大学争博立项支撑学科材料学院教师近5年来发表论文的引文为研究对象,分别从引文类型、引文时间、引文语种等方面进行统计分析,研究学校图书馆文献资源利用方面的规律及特点,旨在指导本校图书馆文献建设,提高图书馆文献采集质量,为学科建设服务。

基于独立学院教学系统管理模式信息化的实践——以河北联合大学冀唐学院为例

"独立学院"是在长期公办机制条件下国家机制和社会市场机制相结合的中国高等教育的一种顺势选择。它既是中国特殊国情背景下特殊时期顺应高等教育急剧扩展的特有产物,又是中国民办高等教育发展中合乎逻样的一种特殊形式[1]。目前,独立院校在教学管理中的特殊运作方式导致大部分教学管理流程和公办院校的流程有其特殊性,因此需要一套符合自己规则、适合自己实际情况的教学管理平台。以河北联合大学冀唐学院为例,我院现使用URP高校教学管理系统(University Educational Administration System,简称UEAS),其作为数字化校园核心业务系统之一,是一个集Client/Server和Browser/Web Server技术于一体,涉及教学管理各环节,面向学校各部门以及各层次用户的大型集成教学管理信息系统。该系统实现了独立学院的教学管理中的各种功能,为独立学院的创新教学管理信息化提供了借鉴。

高校图书馆开展阅读疗法的实践与探索——以河北联合大学为例

介绍了阅读疗法的推广背景与意义,以河北联合大学图书馆为例对高校图书馆开展阅读疗法的策略、形式、内容及模式等进行了阐释。

超高频RFID技术在高校图书馆的应用及效果评价——以河北联合大学图书馆为例

阐述了RFID技术在图书馆中的应用现状以及河北联合大学图书馆进行UHF RFID应用的过程,并采用层次分析法,从读者满意度的角度选择评价指标,对RFID的实施效果进行评价,为拟用或正在使用RFID系统的图书馆提供一些经验和启示。

基于教师引文分析的重点学科文献需求研究——以河北联合大学图书馆为例

通过对河北联合大学重点学科教师所发表论文的引文量、引文类型、引文语种、引文年代等方面的指标进行统计分析,寻找重点学科教师对文献需求的规律与特点,从而为图书馆合理重点学科文献资源的布局和建立重点学科文献资源保障体系提供科学依据。

基于文献利用率统计的馆藏分析——以河北联合大学主校区图书馆为例

文献资源的利用率作为一项衡量图书馆馆藏资源配置和读者对图书馆的使用情况的指标,本文以河北联合大学主校区图书馆为例,利用汇文文献信息服务系统,分别对2010年至2012年的文献利用率进行统计分析,找出当前资源利用率高低的不同原因及对策。

以中国梦主题教育活动为载体加强大学生思想政治教育——以河北联合大学为例

在大学生思想政治教育过程中,以中国梦主题教育活动作为重要载体,不仅能够帮助大学生了解社会和国情,增长能力与才干,增强大学生的社会责任感,而且能够满足大学生思想政治教育的现实需要,弥补大学生思想政治教育的一些不足之处,加强大学生思想政治教育的有效性。

高校图书馆人员结构分析及对策——以河北联合大学逸夫图书馆为实例

以河北联合大学逸夫图书馆为实例,分别从年龄、性别、学历、专业、职称等六个方面,对人员结构进行统计分析,并提出相应的对策,以期为高校图书馆的可持续发展提供决策参考。

网络平台对体育俱乐部教学模式的构建及应用——以河北联合大学轻工学院为例

本文采用调查法、文献资料法等研究方法,在分析国内体育俱乐部教学开展现状、国内高校校园网络教学学习平台建设以及网络教育现状的基础上,针对学校体育俱乐部教学改革现状进行调查分析,从而建设校园体育网络教学系统开发。通过对体育俱乐部网络平台开发运用的实践案例进行研究。发现教学中运用网络教学系统对提高体育俱乐部教学水平有显著的效果。能够提高学生活动自主性、增强学生锻炼兴趣,同时体育俱乐部与网络教学系统相结合的教学模式可为各高校的体育教学改革提供参考借鉴与理论依据。

对河北联合大学大学生体能测试结果的分析

对河北联合大学2010级入学新生体质状况进行测试分析,表明学生整体身体素质偏低,状况令人堪忧。因此,学校体育设置必须加强对增强学生体质锻炼方式方法的改革,充分调动学生参与锻炼的积极性和自主性。

新形势下河北联合大学理论力学教学改革若干问题

理论力学是理工科专业的重要技术基础课程,在本科教育中占据着重要的地位。我校向综合型大学的转变对理论力学教学提出了更高的要求。依据新形势下的教学要求,分析目前我校理论力学教学中存在的问题,并提出相应的教学改革措施。