大学生目标追求与心理幸福感及其相关研究

为了探讨大学生目标追求与心理幸福感心理落差的关系研究。本研究采用目标追求的入世出世问卷、心理幸福感问卷、大学生心理落差自评问卷对某高校600名大学生进行问卷调查，发现不同性别的大学生在学习方面（t=2．30，P〈0．05）、人际交往（t=2．29，P〈0．05）、课外生活（t=2．47，P〈0．01）、低要求（t=2．64，P〈0．01）、出世（t=2．19，P〈0．05）存在显著差异；是否是独生、是否是学生干部和生源地在心理幸福感与心理落差、目标追求的入世出世关系各维度上无显著差异（P〉0．05）：心理幸福感总分与目标追求的出世（r=0．47，P〈0．01）入世（r=0．42，P〈0．01）存在显著正相关；心理幸福感总分与心理落差总分（r=-0．54，P〈0．01）存在显著正相关；大学生心理落差、目标追求的出世入世对心理幸福感具有预测作用（F=49．22，P〈0．001）。男大学生在学习方面、人际交往、课外生活、低要求、出世方面均高于女生：大学生心理落差越低，心理幸福感越强。大学生目标追求的入世出世的分数高，心理幸福感越强；大学生心理落差对心理幸福感具有负向预测作用；大学生目标追求的出世入世对心理幸福感具有正预测作用。

康复期精神分裂症患者心理健康状况与房树人绘画特征的关系研究

目的探讨康复期精神分裂症患者心理健康状况与房树人绘画特征的关系。方法对48例康复期精神分裂症患者实施症状自评测验与房树人绘画测验,分析两者之间的关系。结果 (1)画面过大(r=0.354)、瘦细树(r=0.286)、树干窄(r=0.456)、屋没门窗锁(r=0.308)、表情怒郁(r=0.306)、重复某物(r=0.354)、尖手指或大手掌(r=0.306)等7项绘画特征与症状自评总分呈正相关(P<0.05);局部刻画与症状自评总分呈负相关(r=-0.338,P<0.05)。(2)心理健康各项目得分与多数绘画特征相关(P<0.05)。结论可以通过房树人绘画测验来了解康复期精神分裂症患者的心理状态;可以通过康复期精神分裂症患者的房树人图画的细节特征判断其在焦虑、抑郁、强迫症状等因子上的健康状况。

糖尿病患者心理健康状况对睡眠质量的影响

世界卫生组织（ WHO）已将糖尿病（ DM）归为与生活方式有关的非传染性慢性疾病，并强调心理应激在其发生中的重要作用〔1〕。 DM 的高患病率及DM 患者血糖控制不良与患者DM知识匮乏、生活方式不良、心理健康水平低等也有很大关系〔2〕。 DM作为一种慢性终身性疾病，漫长的病程及多器官、多组织结构和功能障碍对患者身心产生的压力易使患者产生焦虑、抑郁等不良情绪，对疾病治疗缺乏信心〔3〕，从而影响其睡眠状况，打乱睡眠觉醒节律，影响其正常的社会适应功能。本文拟研究DM患者的心理健康状况与睡眠质量的关系。

集体心理干预对老年抑郁症患者孤独感及生活质量的影响

有研究显示〔1〕,老年抑郁症的发生除了与机体老化、慢性严重躯体疾病等生物学因素有关外,还与患者的认知模式、应对方式及性格特征有关。抗抑郁药物是治疗老年抑郁症最主要的方法,但单纯药物治疗并不能改变患者的认知模式,无助于提高应对能力。并且老年抑郁症患者的孤独感水平很高,生活满意度较低〔2〕,影响药物治疗的效果。本研究旨在探讨抗抑郁药物治疗联合集体心理干预对老年抑郁症患者孤独感及生活质量的影响。

大学生公正世界信念与利他行为的相关性

目的：分析探讨大学生公正世界信念与利他行为的相关关系。方法采用利他行为调查问卷和公正世界信念量表对来自河北省唐山市2所高校的528名大学生进行问卷调查。结果在10个调查项目中，前8项除了F2（42．0％）和F7（38．4％）之外做肯定选择的百分率在62．3％～80．1％之间。 F6，F8，F9的公正世界水平差异有显著的统计学意义，χ2分别为7．171，8．413，8．058，高等水平的公正世界信念水平更愿意提供帮助（ P＜0．05）。列联系数分别为0．116，0．125，0．123，且均有统计学意义，大学生公正世界信念与利他行为存在一定相关。 F1，F3，F4，F5，F6，F8终极公正得分愿意提供帮助组高于不愿意提供帮助组，t分别为2．22，3．14，3．08，2．54，3．36，2．24，差异极其显著（P＜0．05或P＜0．01）。 F9，F10终极公正、固有公正、总分得分积极回答组组高于消极回答组，t分别为2．63，2．16，2．46；-2．57，-2．77，-2．99，差异显著（P＜0．05）。 F6，F7固有公正得分愿意提供帮助组高于不愿意提供帮助组，t分别为2．05，2．76，差异显著（P＜0．05），F3，F4，F5，F6，F8公正世界信念总得分愿意提供帮助组高于不愿意提供帮助组，t分别为3．19，2．86，2．73，3．15，2．33，2．46，差异显著。结论大学生公正世界信念有助于利他行为的发生，高水平的公正世界信念更容易提供帮助。

心理干预对癌症患者生命质量的影响

目的探讨系统心理干预对癌症患者生命质量的影响。方法将唐山市人民医院肿瘤专科医院收治的92例癌症患者随机分为干预组和对照组,干预组患者接受系统心理干预,对照组患者仅接受常规护理和一般支持性心理护理。干预前后对干预组和对照组患者均采用EORTC生命质量测定量表QLQ-C30(V3.0)中文版进行问卷调查。结果干预后干预组癌症患者的情绪功能、认知功能和社会功能等功能领域以及总体健康状况得分显著高于对照组(t=2.482,2.320,2.153,4.084;P<0.05或<0.01)。结论系统心理干预可以显著提高癌症患者的情绪、认知和社会功能以及总体健康状况。

箱庭疗法对大学生拖延行为的干预研究

考察团体箱庭疗法对解决大学生拖延行为的有效性,尝试将箱庭疗法与认知引导相结合。采用一般拖延量表(GPS)、时间管理倾向量表(TMDS)对河北省1000名在校大学生进行前后测问卷调查,前测收回有效问卷958份。选取158名得分较低大学生作为干预被试,包括对照组和箱庭疗法实验组,进行干预治疗后采用一般拖延量表(GPS)、时间管理倾向量表(TMDS)问卷后测,并进行差异检验。对照组与实验组在时间价值感因子(t=9.64,P<0.05)、时间监控感因子(t=13.07,P<0.05)、时间效能感因子(t=8.15,P<0.05)、拖延行为总分(t=15.44,P<0.05),前后测结果差异显著。将团体箱庭疗法与认知引导结合是一种解决大学生拖延行为的有效尝试。

团体心理辅导对医学专业新生情绪与压力管理的影响

目的研究团体心理辅导对医学专业学生情绪与压力管理的影响。方法选取某口腔医学院的大一新生46人,采用团体心理辅导的方式对被试进行干预研究,将被试随机分为实验组与对照组,其中实验组接受团体心理辅导,对照组则在此期间不接受任何干预。结果实验组在情绪管理能力,对压力的认识,人际压力,压力管理能力维度上实验前、后得分差值与对照组比较存在显著性差异(t=2.184,2.195,2.110,2.302;P<0.05)。结论团体心理辅导可以有效提高医学专业新生的情绪与压力管理水平。

大学生成人依恋、人格特质对人际困扰的影响

目的探讨大学生成人依恋、人格特质对人际困扰的影响。方法采用艾森克人格问卷(EPQ)成人版、成人依恋测验(ECR)和人际关系综合诊断量表对231名大学生进行问卷调查。结果①大学男生的人际困扰程度显著高于女生(t=2.865,P<0.01),独生子女大学生依恋回避程度显著低于非独生子女大学生(t=-2.650,P<0.01);城镇大学生依恋回避程度显著低于农村大学生(t=2.732,P<0.01);②人格特质的3个维度与人际困扰总分之间相关;③逐步多元回归分析显示,人格特质可以解释人际困扰总分45.2%的变异量(r=0.672,P<0.01)。结论①大学女生表现出较少的人际困扰;独生子女和来自城镇的大学生表现出较低程度的依恋回避;②人格特质是影响大学生人际困扰的重要因素,表现在大学生越外向,情绪越稳定,人际困扰的程度越低。

唐山市大学生自尊与主观幸福感的相关研究

目的探讨唐山市大学生自尊与主观幸福感的关系,为大学生的心理健康教育提供理论依据。方法采用总体幸福感量表(GW B)与自尊量表(SES)对唐山市3所大学300名在校大学生进行调查,运用t检验、单因素方差分析、Person相关分析和事后多重比较等方法对数据进行分析。结果唐山市大学生总体主观幸福感不存在性别、独生与否、年级、城乡生源、家庭结构以及家庭收入的显著性差异(t=-1.716,-1.014;F=1.175,0.852,0.699,0.301;P>0.05);在不同专业间存在显著性差异(t=2.280;P<0.05);自尊与总体主观幸福感及各维度间存在显著相关性(r=-0.547,-0.429,0.125,-0.521,-0.531,-0.316,-0.333;P<0.05)。结论唐山市大学生总体主观幸福感水平较高,自尊水平越高,主观幸福感越高;自尊对主观幸福感有较好的预测作用。

自我穴位按摩对大学生亚健康失眠干预效果研究

亚健康状态失眠是指与现代生活方式相关的原因所引起的睡眠节律（生物钟）的紊乱而致经常不易入睡，或睡后易醒，或早醒的一种状态，是大脑功能平衡失调引起的功能性疾患。大学生正处于身心发育的特殊时期，睡眠质量严重影响着大学生的身心健康。本研究对大学生进行了睡眠状况普查，对筛选出的处于亚健康失眠的大学生进行了自我穴位按摩干预，以提高大学生的健康水平。

汶川大地震中有无一级亲属震亡成年群体心理健康状况

目的调查汶川大地震中有一级亲属震亡群众的心理健康状况,并进行创伤后应激障碍(PTSD)筛查,为心理救助及康复提供依据。方法以经历汶川大地震且有一级亲属震亡者为研究组,对照组为经历汶川大地震而无一级亲属震亡者。以自行编制的调查问卷和PTSD-17项筛查问卷(PCL-C)进行评估。结果研究组对象内心痛苦(F=16.126,P=0.000)、不食不语(F=8.573,P=0.003)、抑郁悲伤(F=12.111,P=0.001)均显著高于对照组,两组之间对比有显著统计学差异;而对照组紧张恐惧则高于研究组且有显著统计学差异(F=6.832,P=0.009)。PCL-C量表中再体验症状群(t=-2.500,P=0.013)、回避/麻木症状群(t=-3.391,P=0.001)、警觉增高症状群(t=-3.244,P=0.001)、总分(t=-3.562,P=0.000)得分研究组高于对照组,结果有显著统计学差异。结论地震中有一级亲属震亡者的心身健康损害程度和PTSD发生的风险明显高于无一级亲属震亡者,灾后心理救援应重点关注地震中的丧亲个体,及时进行心理干预极其重要。

心理干预对冠心病疗效的影响

目的探讨心理干预对冠心病疗效的影响。方法将120例冠心病患者随机平均分为对照组和干预组各60例,2组均采用常规治疗和护理,干预组在此基础上采用心理干预措施,运用自测健康评定量表(SRHMS)分别于心理干预前后对两组患者进行评定。结果实施心理干预前,2组患者SRHMS评分的比较无显著差异(P>0.05),实施心理干预后,干预组在自测健康量表的3个维度和总分上的差值明显地高于对照组(t=2.772,7.779,6.403,7.035;P<0.01),干预组和对照组的临床疗效有显著差异(χ2=16.536,P<0.001),干预组的住院时间显著地低于对照组(t=-3.022,P<0.01)。结论心理干预能够有效促进冠心病的治疗效果。

心理干预对冠心病合并抑郁患者的血管内皮功能的影响

目的研究心理干预对冠心病合并抑郁患者的血管内皮功能的影响。方法 252例冠心病合并抑郁组患者,随机分为心理干预组和对照组各126例,两组患者均给予常规调节血脂、抑制血小板聚集等治疗,心理干预组在常规治疗的同时实施支持性心理干预,所有患者治疗前后均行汉密尔顿抑郁量表(HAMD)评分和接受肱动脉超声检查和血清一氧化氮(NO)、内皮素(ET)浓度测定。结果心理干预组治疗后与治疗前HAMD评分比较明显下降,差异有统计学意义(t=14.7±3.9,18.7±5.3;P<0.001);对照组治疗后与治疗前HAMD评分比较差异无统计学意义(t=18.2±5.2,19.1±4.3;P>0.05)。组间比较,治疗前两组HAMD评分比较差异无统计学意义(t=18.7±5.3,19.1±4.3;P>0.05)。治疗后心理干预组与对照组HAMD评分比较明显下降,差异有统计学意义(t=14.7±3.9,18.2±5.2;P<0.001)。心理干预组治疗后与治疗前FMD%、NMD%、血浆NO、ET水平比较差异有统计学意义(t=4.65±0.49,12.11±1.93,70.37±19.24,70.65±16.48,4.16±0.38,8.52±1.48,54.13±9.88,90.16±14.31;P<0.001),对照组治疗后与治疗前FMD%、NMD%、血浆NO、ET水平比较差异有统计学意义(t=4.47±0.36,9.70±1.56,65.70±17.23,82.35±16.57,4.17±0.42,8.63±1.45,53.78±10.12,89.43±15.36;P<0.001)。组间比较,治疗前两组FMD%、NMD%、血浆NO、ET水平比较差异无统计学意义(t=4.16±0.38,8.52±1.48,54.13±9.88,90.16±14.31,4.17±0.42,8.63±1.45,53.78±10.12,89.43±15.36;P>0.05),治疗后两组FMD%、NMD%、血浆NO、ET水平比较差异有统计学意义(t=4.65±0.49,12.11±1.93,70.37±19.24,70.65±16.48,4.47±0.36,9.70±1.56,65.70±17.23,82.35±16.57;P<0.001)。结论心理干预治疗能明显改善冠心病合并抑郁患者的抑郁程度和血管内皮功能。

对冠心病患者实施心理干预的效果与评价

目的探讨对冠心病患者实施心理干预的临床效果。方法将120名住院冠心病患者随机分为干预组和对照组各60人,两组均接受心内科常规治疗,干预组在此基础上按照既定的干预方案进行心理干预,采用两组间干预前后对照的方法,运用自测健康评定量表(SRHM S)和西雅图心绞痛调查量表(SAQ)于干预前后评价所有入选患者,比较两组临床疗效。结果干预前,两组SRHM S和SAQ评分均无显著性差异(P>0.05),干预后进行干预效果调查,干预组在自测健康的3个维度和总得分上的差值高于对照组(t=2.772,7.779,6.403,7.035;P<0.01);干预组在心绞痛发作状态、治疗满意度和疾病认识程度3个维度及西雅图总分上的差值也都明显高于对照组(t=1.015,8.774,6.771,9.972,P<0.01),且干预组的临床疗效显著高于对照组(2χ=16.536,P<0.01),干预组平均住院天数明显缩短。结论心理干预能有效改善冠心病患者的心身症状,提高临床治疗效果。

心理专业学生防御机制的调查研究

目的了解心理专业学生心理防御机制的特点。方法采用整体分层抽样方法对484名在校医学本科生进行防御方式问卷(DSQ)调查。结果心理专业学生多采用成熟的防御机制(5.61±0.83),升华(6.26±1.27)、压抑(6.02±1.49)、渴望(5.99±1.63)是其应用最多的3种防御机制;女生比男生应用了更多的成熟(t=2.214,P=0.027)与中间型的防御机制(t=3.483,P=0.001),且较少掩饰(t=2.615,P=0.009);不同生源地学生在中间型防御机制上的差异有统计学意义(t=2.187,P=0.029);4个年级在不成熟型(F=8.416,P=0.000)、中间型(F=9.192,P=0.000)和掩饰度(F=14.359,P=0.000)方面差异有统计学意义,随着年级的增高而减少。结论心理专业学生较多采用成熟积极的防御机制,专业学习有助于大学生减少使用不成熟和中间型的防御机制。

应用心理学专业实验教学的现状及改进措施

培养应用型人才向应用心理学专业的实验教学提出了新的挑战,将学生的应用实践能力提到了前所未有的高度.但目前的应用心理学专业教学则偏重理论教学,对实验教学重视程度不够.本文从目前应用心理学专业的实验教学存在的问题和改进措施两个方面进行了阐述,以期对应用心理学专业实验教学效果的提升提供一些建议.

心理晤谈对帕金森病伴发抑郁障碍的干预效果

目的探讨心理晤谈对帕金森病伴发抑郁障碍的临床疗效。方法 60例帕金森病伴发抑郁障碍患者随机分为观察组30例,对照组30例,观察组在常规治疗帕金森病的基础上进行1次/w,每次30 min,共6 w的心理晤谈;采用汉密尔顿24项抑郁量表(HAMD24)和临床总体评定量表(CGI-SI)评定临床疗效;采用总体幸福感量表(GWB)评定生活满意度。结果两组患者心理晤谈后的HAMD24评分与治疗前相比均有显著下降(P<0.001,P<0.05),但观察组HAMD24评分下降更多(P<0.001);两组患者心理晤谈后的CGI-SI评分与心理晤谈前相比均有显著下降(P<0.05);观察组心理晤谈后的总体幸福感水平与对照组比较明显升高,差异显著(P<0.01),GWB的6个因子评分与对照组比较也均有显著性差异(P<0.01,P<0.05)。结论心理晤谈能有效缓解帕金森患者的抑郁症状,提高生活满意度水平。

沙盘游戏疗法在儿童心理行为治疗中的应用现状

沙盘游戏疗法相对于药物治疗和其他心理行为疗法来说,是更适合于儿童的一种心理治疗方法,目前已广泛地应用于儿童注意缺陷与多动症、焦虑性情绪障碍、孤独症、社会退缩等各种心理行为问题的治疗中,且疗效明显。本文对沙盘游戏疗法及其应用现状进行了系统介绍,并对沙盘游戏疗法的发展趋势进行了展望。

实施“青苗”工程建设,助推大学生综合素质提升

为了有效提高大学生的综合素质,作者在工作中实施＂青苗＂工程建设,重点以＂青苗＂工程为中心,两项活动为载体,打造四个学生工作模块,促进了学生综合素质的提高。