信息技术背景下发挥医学高校兼职教学督导职能的方法——以河南中医药大学基础医学院为例

随着教育信息技术的发展和教育理念的更新,学校和教师更加重视学生的个性化发展和综合素质的提高。随着高校教育信息化的推进,教学督导也面临着全新的机遇和挑战。为更好地发挥教学督导在高校教学质量保障体系中的重要作用,增加在职一线教师加入教学督导队伍显得尤为重要。

转变教学理念 提升教学水平——以河南中医药大学基础医学院教学改革为例

随着教育理论的不断发展和教学改革的不断深入,“以学生为中心”的教育理念已经影响到高校教育教学的方方面面。通过对“以学生为中心”教学理念的阐述,通过更新教育教学观念;提升教育教学地位;构建教学质量监控体系;完善监督激励措施等方面。多措并举,采取一系列改革措施,丰富了教育管理模式,提升了教育教学质量,从而使教学各项工作再上新的台阶。

中医药高校硕士学位论文质量评价实证分析--以河南中医药大学为例

通过对河南中医药大学533篇硕士学位论文同行专家评阅结果进行统计分析,探讨了硕士学位论文质量评价的内容要素和影响因素。研究结果显示,专家对我校硕士学位论文创新成果评价最低,对写作规范争议最大;学术学位硕士学位论文质量整体高于专业学位硕士学位论文;药学类专业硕士研究生学位论文质量最优、医学类专业次之,其他类专业最差;回归分析发现,7项分指标均与综合评价密切相关,模型拟合度较好,提示专家基本围绕此7项分指标给出论文的综合评价结果。今后我校研究生教育还需要在学术创新能力培养,高水平导师队伍建设,研究生教育质量保障体系构建,学位论文写作能力训练,各专业学位论文质量管理体系完善上下功夫。

思想政治教育融入中医诊断学教学的探索--以河南中医药大学为例

传统中医药文化所蕴含的尚善求真、精诚为医的精神,是中医大学生道德品质引导培养的重要内容。在中医诊断学课堂教学中,以传统文化为桥梁,融入“以人为贵、敬业诚信”思想,对学生进行德育培养;在中医诊断技能的学习中,渗透中医人文关怀能力的培养;在实践教学环节,加强对学生良好职业素养和优良品格的培养,取得了良好的效果。

中医诊断学硕士研究生培养管理模式探索——以河南中医药大学为例

随着时代的发展,我国高等教育也在快速的发展,传统的中医诊断学研究生培养模式已不适应新形势的需要。为探索中医诊断学硕士研究生培养管理模式,以河南中医药大学为例,从课程模式的创新、科研能力的培养、导师队伍素质的提高、与实践结合和个性化培养等几个方面进行讨论分析,以期对中医诊断学硕士研究生的培养管理模式开拓新思路。

媒介融合视域下中医院校学生中医文化自信培育的路径探析——以河南中医药大学为例

网络信息技术的迅猛发展,促进了新兴媒介和传统媒介之间的交织融合与渗透,各大在线教育软件及学习平台应运而生,被广泛应用于高校教育教学工作中。“媒介融合”为高校育人提供了多载体、多渠道的新突破,为中医院校青年学生的中医文化自信培育提供了另外一种可能。该文在分析当前中医院校学生中医文化自信培育存在的突出问题基础上,提出中医药文化自信培育的迫切性及面临的问题,探寻中医院校教育教学改革与媒介融合的契合点,以期为其他中医院校完善以媒介融合为特色的中医文化自信培育路径提供参考。

中医药大学生创新创业引导机制探究

在当前的全球信息化时代,互联网、大数据等技术的发展促进了新产业的生成,同时社会对应用型人才的需求量加大,作为传统产业和文化传承的中医药专业大学生,随着科学技术发展,也应去粗取精,谋求创新发展,提高在信息时代的竞争力。基于此,本文对中医药学科领域开展创新创业教育的引导机制进行探究。

师生一体化在中医药大学病理生理教学中的应用效果

目的病理生理学是医学基础及桥梁课程,探讨"师生一体化"在中医药大学病理生理教学中的应用效果。方法以2014级、2015级中西医结合本科专业学生为研究对象,试验组采用"师生一体化"教学方式,对照组仍采用传统教学方法,期末对2组学生的教学效果及教学满意度进行问卷调查及分析。结果试验组学生教学效果及教学满意度较对照组均有明显提高(P<0.05)。结论在中医院校中实行病理生理学教学"师生一体化",对学生今后的良性学习习惯养成和进一步医学临床教育有着积极意义。

河南中医学院在校学生考前抑郁的流行病学调查及分析

目的了解在校学生考前抑郁状况,为学校及老师的心理健康教育工作提供依据。方法通过考前抑郁自评量表(SDS),采用分层整群抽样方法对河南中医学院在校大学生进行调查,学生自评后量表收回进行统一评分。结果在所调查的400名学生中有抑郁倾向的占总人数的12.1%,其中轻度有10.5%,中度有1.3%,重度有0.3%。在这些有抑郁倾向的人群中,缺乏自信的占81.6%,情绪低沉的占63.2%,感觉过的没意思占85.1%。男生多于女生,且差异有统计学意义。结论目前在大学校园考前抑郁的现象不仅普遍存在,并且还会导致学生产生一系列的负性情绪问题,学校及老师应采取措施与学生共同努力,提高学生心理健康水平。

中医药大学众创空间创新创业实践教育的路径探索

随着推动创新创业高质量发展,打造“双创”升级版意见的颁布实施,人才培养成为实施创新驱动发展战略的重要支撑。2020年疫情防控中,中医药在防治救治患者、保护人民健康上发挥了重大作用,是这次疫情防控的一大特色和亮点,因此传承中医药文化,为中医药的发展贡献力量非常重要。众创空间是互联网时代下产生的新型创业服务平台,成为深化高校创新创业教育改革、创新大学生创业教育模式、全面提高人才培养质量,促进学生全面发展的新模式。因此,高校构建以众创空间为载体的创业教育模式,已经成为各高校开展创业教育的重要途径。本文分析了众创空间在目前中医药院校的发展现状,并提出对策及建议,对中医药大学众创空间创新创业实践教育的路径进行探索。

中医药院校提高医学基础课程教学质量的思路与方法

现代教育理念是高校教师的立教之本,教学质量的提高离不开教师教育思想观念和教学理念的更新,完善和提升。医学基础课程作为高等中医药院校医学类专业课程体系的基石,是学生学习临床医学专业课程的桥梁,在现代教育理念指引下,要想提高其教学质量,教师就需要紧随时代步伐,了解最新的教学改革动态,把握教学内涵,提升教学能力,以全新的视角观察、指导自己的教学工作。

中医药院校大学新生正确医学学习观的树立

中医药院校大学新生在步入大学医学学习的开始,应该树立争取的医学学习观,在面对中医和西医进行选择的时候,不要先入为主,武断地选择中医或西医,应该认真学习中医和西医的内容,将中医和西医放在同等重要的地位,这对入校新生的医学学习来说是最有利的。

高等中医药院校提升医学研究生科研能力途径探索与实践

高等中医药院校培养的医学研究生,不仅要求具备扎实的专业知识、良好的的临床技能,也要求具备一定的科研素质。只有通过多途径的综合培养和管理,才能提高医学研究生科研能力,培养出综合素质全面的人才。本文结合我校实际,对医学研究生科研能力培养途径进行多层面、多渠道分析探讨,以确保医学研究生科研创新能力的提升。

医学院校大学生考前焦虑现状及对策

目的了解医学院校大学生考前心理焦虑状况,分析其原因并提出相应对策。方法在考前1周用焦虑自评量表(self-rating anxiety scale,SAS)对医学生进行调查,用SPSS17.0对数据资料进行统计分析。结果医学生考前的SAS得分高于正常人群,差异有统计学意义(t=24.497,P<0.001),男女生之间得分差异无统计学意义(t=-1.032,P>0.05)。结论医学生考前存在焦虑情绪,应该采取适当措施将其缓解或消除。

中医院校大学生焦虑情绪的中医药干预

对中医院校大学生出现的焦虑情绪,进行中医药干预具有重要意义,这既是对医学生现实问题的解决,也是对中医药知识的实践。干预以非药物中医疗法情志疏导、音乐疗法、药膳食疗、推拿治疗和导引吐纳为主,对较为严重者在辨证的基础上适当予以中药治疗。

中医药院校非临床医学专业病理病原学课程体系改革探索

以建立一种新的课程体系为目标,根据中医药院校非临床医学本科专业教学现状及特点,将病理学、病理生理学、微生物与免疫学、人体寄生虫学等课程内容整合,开设了多学科相互渗透、相互融合的基础医学综合课程——病理病原学。目的在于使中医药院校非临床医学本科专业学生了解疾病的病原学知识,认识疾病的本质及其发生、发展规律,为后续课程的学习和今后从事医学相关工作奠定理论基础。

中医学院硕士研究生《临床生物化学》课程设计

《临床生物化学》是中医学院中医临床方向硕士研究生的必修课,文章认为,应从课堂教学、考试形式、以及实验教学等多方面进行改革尝试,探索出具有中医学院特色的《临床生物化学》课程的教学模式。

河南省某中医院校大学生亚健康现状调查与影响因素分析

目的:探讨河南省某中医院校大学生亚健康现状与影响因素。方法:采用多阶段抽样方法在河南省某中医院校大一至大三年级抽取针灸推拿学、中西医临床医学、预防医学、公共事业管理4个专业,每个专业以班为单位抽取1个班,共12个班762例大学生进行一般情况、青少年亚健康多维评定问卷和自编大学生亚健康症状影响因素调查问卷调查。结果:被调查的中医院校大学生亚健康症状检出率为62.47%。男生身心亚健康症状检出率高于女生(P=0.042);大三学生心理亚健康症状检出率高于大一学生(P<0.01);针灸推拿学专业学生心理亚健康症状检出率高于公共事业管理专业学生(P<0.008)。饮食习惯和饮食营养越差、锻炼时间越少、长期熬夜、学业压力越大、上网时间越长、与室友关系越差,被调差的中医院校大学生亚健康症状越明显(P均<0.05)。结论:被调查的中医院校大学生亚健康症状检出率较高,以心理亚健康症状最为明显,与学习压力大和不良行为方式等有关,应采取针对性的预防措施进行干预。

慢性阻塞性肺疾病结构重塑机制与中医药治疗进展

慢性阻塞性肺病（COPD）是以不完全可逆气流受限为特征的慢性呼吸系统常见病[1]。因其高发病率、高病死率、高疾病负担,引起全球广泛重视[2]。基于COPD气道、肺和血管的结构重塑的病机,探寻控制COPD的治疗方法及新药的作用机制。

“探索未知,追求新知”,提高中医学术与现代中基研究水平——现代中医基础理论系列研究(中篇Ⅱ)

为保障现代中医基础理论研究和建立,本文首次提出现代中基学术规范概念与其逻辑结构和规范要点。借鉴国内外相关研究进展,对学术、学术规范、中医学术、中医学术规范等基本概念,进行深入探讨,给出相关概念逻辑定义,揭示概念内涵和彼此属种概念之间逻辑层次关系。以此为基础,提出现代中基学术规范三层次规范要点。为中医学术研究和现代中医基础理论建立,提供初步的规范保障。