素质教育背景下高校电子信息类课程实践教学体系的改革思考——以河南工业大学信息科学与工程学院为例

电子信息类课程的实践教学体系构建是提高相关专业教育质量的关键。在素质教育背景下,高校电子信息类课程实践教学体系的改革和再构建需要从课程群建设、实践教学方法改革和完善考评体系等方面着手。实践证明,改革有效激发了学生参与实践教学环节的热情,教学效果提高明显。

弘扬先锋文化 实施精英计划 培育四有新人——河南工业大学信息学院“IT精英计划”探索与实践

坚持以人为本、立德树人、先锋引路、培育精英,按照贯穿"一条主线",打造"两支队伍",搭建"三个平台",注重"四个结合",创建"五个班级",提升"六种素质"的工作思路,在学生党建、教育和管理方面,进行积极探索与实践。

“创先争优”活动长效机制建设与实践——以信息科学与工程学院为例

党内开展“创先争优”活动,是推动基层党组织建设、发挥优秀党员模范作用的重要措施,是巩固和提升党建工作实际效果的有效途径,更是开展“两学一做”学习教育常态化、制度化的必然要求。因此,必须丰富“创先争优”活动载体,通过引领机制、保障机制、激励机制等长效机制建设,确保党组织发挥核心作用,确保党员党性坚定、忠诚干净担当,发挥优秀党员模范带头作用,为推进党的教育事业发展提供不竭动力。

大学生创新创业能力培养实践平台的构建——以河南工程学院电子科学与技术专业为例

创新创业教育是高等学校提高学生素质与能力,适应社会发展趋势,推动经济、科技发展的重要途径。河南工程学院作为一所新兴本科院校,为提高电子科学与技术专业学生培养质量,建立了以提升创新创业能力为导向的人才培养机制,进一步深化人才培养方案改革,并提供了相应的政策支持与制度保障。对应于不同层次学生需求,构建了三级创新创业实践平台,第一、二级实践平台面向培养具有较强应用技术与实践能力的大学生;第三级实践平台培养目标为进一步提升少数精英大学生的创新创业素质与能力。通过人才培养模式改革和创新创业实践平台的构建与改进,电子科学与技术专业人才培养质量得到明显提高。

面向战略新兴产业 建设特色信息专业——以河南工业大学空间信息与数字技术专业建设为例

阐述面向新兴产业建设"空间信息与数字技术"专业的定位与思路,即基于专业能力和培养模式定位将"地理信息系统工程"与"物联网工程"专业融合;提出以强化实践和创新能力为目标、以坚持校企合作为基础、以强化科技创新为抓手、以构建工程教育体系为核心的专业人才培养实施方案。

河南工业大学储粮害虫图像数据集

储粮害虫是造成粮食产后损失的重要因素,对粮食害虫早期活动进行检测和监控是减少储粮损失的必要且合适的防控措施。随着人工智能的发展,基于深度学习的图像检测方法在农业领域得到了广泛应用,目前在储粮害虫检测领域的研究相对较少,数据集的质量往往决定了深度学习模型能够学到的知识水平,因此构建专门用于储粮害虫图像检测和计数的数据集具有重要意义。本文提出的数据集GrainPest包含500幅粮虫原始图像、500幅像素级显著目标标注图像、420个害虫检测目标框标注文件和500条粮虫数量数据。数据集涵盖了玉米象、麦蛾、谷蠹、玉米螟、大谷盗、蚕豆象、米象、咖啡豆象、绿豆象、印度谷螟等主要粮食害虫,图像背景涉及小麦、玉米、大米、稻谷、绿豆、蚕豆等常见粮食。由于实际检测中有很多粮食是未感染虫害的,因此数据集还包含了80幅不含害虫目标的纯粮食背景图像,这增加了害虫显著性检测的难度。本数据集提供了一个多样性的粮虫图像基准数据集,旨在促进深度学习在储粮害虫显著性检测、目标检测和粮虫计数方面的研究,为降低粮食储藏损失和保障粮食安全提供支持。

电子信息工程专业创新创业教育融合发展研究

近年来,随着大学生创新意识的逐步普及和发展,应用型人才培养取得了很大的成绩,主要表现在提高大学生创新、创业和就业潜力等方面。在新工科项目背景下,传统的人才培养模式已难以适应人才培养的需要,把创新创业教育有机融合到专业教育中,改革人才模式,充实学校师资队伍,提高学校办学水平,潜移默化地提高学生的就业能力,提升学生的自身内涵,是地方高校的必然选择。新工科背景下我校的电子信息专业与创新创业教育进行融合,取得了良好的效果,这些实践经验将为高校电子信息专业的创新创业教育模式提供借鉴。

应用型大学电子信息工程专业学生实践能力培养思路探讨

结合河南工业大学信息科学与工程学院"导师制"试点和应用型大学学生"应用"能力的培养需求,该文首先给出了电子信息工程专业实践教学及能力定位,在该专业学生实践教学中存在问题分析的基础上,提出"专业导师"应对学生实践能力培养进行分级指导的建议。

基于Unity 3D的虚拟校园漫游系统的实现设计分析——以河南工业大学校园设计为例

以河南工业大学的建筑物和地形为模板,先通过对校园中的建筑进行拍照取景,获得建筑物相应的真实画面,并对建筑进行测量;接着以CAD的二维校园图作为模型制作底图,进而以3Ds Max建模软件来建立相应的三维模型,并进行纹理贴图;最后将三维模型导入到Unity 3D交互软件中实现交互及漫游功能,并生成一个能够在PC机上独立运行的三维漫游系统。

依托在线开放课程构建混合式教学模式的实践探索——以河南工业大学操作系统原理课程为例

操作系统原理课程是计算机专业的核心课程。在互联网、移动终端迅速发展的背景下,本研究以在线开放课程等信息化教学手段为依托,构建混合式教学模式,多层次重组教学内容,完善多元化、多主体的全过程考核体系,打造具有高阶性、创新性、挑战度的“金课”,以满足当代大学生的个性化学习需求,激发其学习兴趣,培养其创新意识,从而提高课程教学质量。

以计算思维培养为主线的课程改革与实践——以河南工业大学计算机课程为例

课程教学引入计算思维培养,能够有效改变学生的思维模式,提升学生的实践能力。针对当前计算思维培养在课程内容、教学方法、教学手段和教学评价等环节都没有充分体现的现实,可从以下几个方面解决问题:一是将计算思维培养分解为知识、抽象、思维、方法和实践能力培养等5个分目标,在此基础上建立弹性的课程内容框架,灵活设置课程教学内容;二是积极探索启发式案例教学方法以及多样化的教学手段,合理且有效地促进学生计算思维的培养;三是落实多元考核评价机制,多方位、过程化考核学生计算思维能力。

高校工会如何帮助青年教工健康成长——以河南工业大学“工大青年沙龙”的成功创建为例

本文以河南工业大学"工大青年沙龙"的成功创建为例,对高校工会如何发挥自身优势,帮助青年教工在树立良好师德师风、提高业务技能和水平、合法维权和增进健康等方面,作了积极探讨。

“教育+实践+研究”创业课程体系改革及成效——以河南工业大学为例

以河南工业大学为例,分析大学生"教育+实践+研究"创业课程体系的形成过程、主要做法和基本成效,为高校加强大学生创新创业教育、培养创新型高素质人才,提供实践参考。

大学生创新能力预测模型的构建与应用研究

为了构建基于机器学习算法的大学生创新能力预测模型,实现对创新能力的评价和预测,通过收集大学生在课程学习、学科竞赛、论文发表和实践创新等多方面的数据,结合随机森林算法进行集成学习,综合考虑多维度数据并提取关键特征,形成了创新能力分类评价和预测模型。经过训练,该模型展现出良好的预测性能,实验结果表明其具有较高的准确性和稳定性。不仅为大学生创新能力的评价和预测提供了新的思路和方法,还有助于推动创新能力培养工作的深入发展,为高校教育创新提供有力支持。

课程思政在操作系统课程体系群教学中的研究与实践——以河南工业大学计算机专业为例

由操作系统知识结构体系构建的操作系统课程体系群,包含多门高校计算机专业核心课程。本研究从操作系统课程体系群的宏观角度出发,总结提炼思政元素,挖掘多门课程间思政元素的关联性,实现课程思政与专业知识结构体系的整体深度融合,以解决不同课程对思政元素的提取要求,激发学生学习兴趣并培养学生正确的价值观。

将素质拓展训练引入职业发展教育课的探讨——以河南工业大学为例

本科高校中传统的职业发展教育课程教学模式，已不能适应现代社会对于复合型人才的需求。素质拓展训练是一种现代人与现代机构全新结合的学习模式和训练方法，它以其丰富的形式、深刻的内涵以及寓教于乐的功能，逐渐被更多的高校重视。素质拓展训练和职业发展教育课程的有机结合能够很好地提高学生的综合素质，是大学生职业发展教育课程教学改革的重要方向和趋势之一。当前高校应当重视并逐步推进素质拓展训练在高校职业发展教育课程教学中的运用，以进一步培养学生的团队协作意识以及沟通、交流等综合素质与能力。

云环境下电子信息多径通信协同抗干扰方法

由于云环境中存在各种各样的无线设备和通信网络,会产生大量的干扰源,对电子信息传输造成干扰并降低通信质量。为提高通信稳定性、保证环境中用户隐私数据安全,提出一种云环境电子信息多径通信协同抗干扰算法。处理云环境下电子信息多径通信的传输信号,离散分解原始信号并对其降噪处理,求解信号干扰的判定门限,利用威希特矩阵计算信号特征值范围,分析特征矩阵能量均值,通过判定门限描述信号采集矩阵的虚警概率,定位干扰项,根据设置全局条件奖励函数,确定损失评价函数,实现信号的抗干扰处理。经实验证明,所研究算法能很好地完成多径通信的协同抗干扰,具有可降低环境噪声、抗干扰性能强的优势,提取信号特征完整性达到90%以上。

产教协同引领下的河南省高校数字人才培养探索

数字经济的发展离不开高素质数字人才的支撑,河南省数字经济发展规模持续扩大,但仍面临人才供给与需求不匹配、教育体系与产业需求脱节等挑战。通过借鉴国内外先进的产教协同经验,结合河南省实际情况,文章提出优化校企合作机制、创新人才培养模式、完善实践教学体系等具体策略,旨在实现教育与产业的精准对接,提升河南省高校数字人才培养的质量和效率,助力河南省数字经济的高质量发展。

大学生志愿者管理系统设计与实现

为解决传统的志愿者管理方法存在的效率低下和不适配的问题,本文设计并实现一个大学生志愿者管理系统。该系统采用SpringBoot和MyBatis-Plus框架,以B/S模式为基础,选用MySQL数据库存储信息。测试结果表明,系统实现了所设计的各项功能,能够提升志愿者管理的效率和效果。

基于SpringBoot的域名信息系统设计与实现

基于SpringBoot的域名信息系统采用B/S架构进行设计开发。系统前端利用Thymeleaf技术与Vue框架实现人机交互界面设计,使用Echarts技术实现数据可视化。系统后端使用Shiro进行用户权限管理、使用Tuple2进行域名信息解析、使用WhoisClient包进行域名信息查询等处理。系统通过提供域名购买、域名转移、域名信息查询、数据特征分析等服务,满足普通用户的客制化需求。同时,也为管理员用户提供订单管理、用户管理、数据接口操作等管理功能。