党的二十大报告的马克思主义哲学意蕴

党的二十大报告是以习近平同志为核心的党中央团结带领中国人民迈向全面建设社会主义现代化国家新征程的政治宣言和行动纲领,是对辩证唯物主义认识论和历史唯物主义的创造性运用和发展。党的二十大报告坚持和运用世界物质统一性原理,在全面总结新时代十年的伟大变革。

马克思主义人民观的最新理论成果——关于习近平总书记以人民为中心的发展思想的思考

习近平以人民为中心的发展思想在理论基础上坚持和发展了马克思主义唯物史观,在价值引领上坚持和发展了全心全意为人民服务的根本宗旨,在实现路径上以人民为中心的发展思想贯穿当今中国治国理政的理论与实践。以人民为中心的发展思想进一步发展和丰富了中国特色社会主义理论,是马克思主义人民观的最新理论成果,是贯穿新时代中国特色社会主义理论与实践的红线。

资本主义国家的福利制度是不是社会主义?

有观点认为,资本主义国家的福利制度先进而美好,体现了人道主义精神和资本主义国家的优越性,具有社会主义的特征。但资本主义国家的福利制度在理论上具有不可持续性,在现实中具有剥削性和压迫性,远非社会主义。所谓不可持续性是指:一个国家的国民所享受的财富理应等于国民劳动创造的财富,不可能因为国家建立了一种前所未有的福利制度,就可以使国民凭空多享受一些财富、福利,福利制度只是一种再分配机制,制度本身不能创生社会财富,只有劳动才能创造财富;之所以福利国家建立后资本主义国家的国民感到比此前多享受了福利,主要原因是政府用主权债务、用“明天的钱”给今天的国民发福利,在这个过程中产生的欠债最终还需要未来的政府和人民偿还。所谓剥削性和压迫性是指:资本主义国家的福利制度具有强制性,全民性社会保险剥夺了公民不参加保险的自由,而保险机制所构成的二次分配不完全与参保人的参保金相应,参保人因此牺牲了一部分可支配收入。不可否认一部分人能够从资本主义国家的福利制度中受益,但这种情况也不能否定有关制度具有剥削性和压迫性。

逻辑生成与路径对策:增进网络空间社会主义意识形态认同

增进网络空间社会主义意识形态认同,是马克思主义意识形态理论的内在要求,是党的社会主义意识形态建设的时代使命,是新时代网络空间意识形态斗争的实践要求。增进网络空间主流意识形态认同,需要增强网络空间社会主义意识形态的领导力、新闻舆论传播引导力、内容形式创新力、核心价值引领力、道德引导教化力、法律规范力、社会综合治理力及其合力,构建网络空间社会主义意识形态认同机制。

共同富裕视域下发展壮大我国农村集体经济的理论依据与策略

集体经济是我国农村的主要经济形式,是生产社会化、科技进步和社会主义公有制产生的必然结果。发展壮大农村集体经济,是全面深化农村改革、推进农业高质量发展及实现农民共同富裕的重要路径。但当前农村集体经济还面临着主体地位缺失、负担过重、活力不足、管理机制不完善以及现代农业生产服务能力弱等难题。对此,需要在加强党对乡村工作全面领导的基础上,通过集体产权制度改革提升主体地位,激发内生活力,促进城乡融合发展。

数字技术赋能大中小学思政课一体化建设谫论

数字技术以其工具理性和技术属性为大中小学思政课一体化建设开拓了新视野、提供了新空间。从运行之维、问题之维和路径之维等三重维度研究数字技术赋能大中小学思政课一体化建设问题,有利于破解不同学段思政课的畅通难题,实现思政课从形式到内容的改革创新,推动大中小学思政课高质量发展。

农村社会诚信建设的主要困境及路径选择

农村社会诚信建设既是村民个人品德提高的主要依凭,也是农村经济发展的重要保障,更是实现乡村振兴战略的价值目标。农村社会诚信建设面临农村行政能力弱化、传统诚信文化衰退、诚信制度建设滞后等发展困境。从强化党的领导、弘扬传统诚信文化、加强农村诚信制度建设等方面探析农村社会诚信建设的有效路径,对于推进农村社会稳定和发展具有重要现实意义。

“中国近现代史纲要”中“两大矛盾”与“早期探索”释疑

“中国近现代史纲要”教材中关于近代中国“两大矛盾”决定了“两大历史任务”的表述不太严谨,对于“早期探索”的概念解释亦不十分明确。不同历史时期有不同的社会主要矛盾及其对应的历史任务,近代中国面临的民族矛盾和阶级矛盾决定着中国人民反帝反封建的两大历史任务。解决社会主要矛盾、完成历史任务的过程就是对国家出路探索的过程,早期探索均以失败告终,只有中国共产党坚守初心,探索出了中国特色社会主义的道路,并夺取了伟大的胜利。

习近平总书记关于选人用人重要论述研究

习近平总书记关于人才选拔使用的重要论述,是基于党的建设伟大工程和大国治理的迫切需要,是基于新形势下大力惩治腐败、营造良好党内政治生态、全面从严治党的内在要求。习近平总书记关于选人用人的重要论述,坚持用联系、发展、全面的观点来观察和分析问题,运用唯物辩证法的矛盾分析方法研究问题和解决问题,深刻阐述了新时代选人用人的重要意义、价值导向和实践要求,阐明了新时代选人用人的方法论,是做好新时代人才工作的根本遵循和行动指南。

实现农村共同富裕的数字化路径研究

农村共同富裕是实现共同富裕的重要组成部分,在全面推进乡村振兴中发挥不可替代的作用。数字化是伴随着互联网兴起的新生事物,也是实现农村共同富裕不可回避的时代背景。厘清实现农村共同富裕与数字化的互动机理、剖析数字化推动农村共同富裕的现实困境,构建农村数字化推进农村共同富裕的有效路径,对于数字赋能农村经济社会全面发展具有重要意义。

民心相通语境下中华文化在中亚地区的传播及其影响

中国与中亚各国唇齿相依,有着悠久的贸易往来,经贸合作日益密切。中华文化对中亚地区的文明进步产生了重要影响:农业文化助力了地区文明进步,科技文化便利了地区生产生活,语言文字、文学艺术印记了文化交融,现代影视满足了人民精神需求。“建设丝绸之路经济带”倡议提出以来,中亚各国积极响应,古丝绸之路焕发出新的生机,中华文化以新的姿态传播至中亚地区并对其产生积极影响。但中华文化在中亚地区的传播面临宗教信仰不一、西方污名抹黑、文化品牌影响力不强等主要困境,应秉持构建人类命运共同体理念,以互尊互爱化解民族宗教矛盾、以睦邻友好瓦解“中国威胁论”、提升中华文化品牌塑造力等方面着手,推动中外人文交流互鉴,增强中华文化传播力、影响力。

乡村振兴视域下乡村文化传承与发展

乡村文化不仅能够激发村民的文化自豪感,增强村民的凝聚力,还能够促进乡村经济的繁荣发展。然而,乡村文化传承与发展面临文化趋同、人才外流及人口老龄化等困境。文章立足乡村振兴的整体视角,深入剖析乡村文化在乡村振兴中的作用、乡村文化传承与发展挑战,进而提出一系列具有操作性的对策,为推动乡村文化的繁荣发展贡献一份力量。

当代资本主义国家政治的突变性与延续性

目前资本主义国家政治的本质并未变化,统治阶级依然通过控制包括中左、中右翼政党在内的传统主流政党,实现着对被统治阶级的统治。然而,近年来资本主义国家被统治阶级的政治反抗意识正在觉醒,他们对传统政党、建制派及其“共识政治”感到失望,转而支持民粹主义政党等自称真正代表人民利益的政党,这正在导致资本主义国家酝酿着政治巨变。在未来,民粹主义政党上台执政将成为资本主义国家巨变的可能趋势。这种巨变的背后有不变的一面,即统治阶级对政治的控制将在一定程度上延续,甚至资本主义国家统治阶级将加紧对民粹主义政党进行渗透和控制。因此,随着民粹主义政党的壮大,资本主义国家被统治阶级的政治影响力将扩大,资本主义国家统治阶级在被迫做出一定让步后,还会继续自己的统治地位。

“大思政课”助力思政课育人高质量发展

新时代新征程,党和国家对思政课育人提出了更高要求。“大思政课”理念的提出,为全面提升思政课育人质量提供了根本遵循和行动指南。在提升思政课育人实效上,“大思政课”不仅注重社会衔接,而且着重构建协同育人格局;在拓展思政课育人方式上,“大思政课”既赋予思政课育人以实践支撑,又强化了思政课实践教学育人功效,使思政课育人更有针对性和实效性。

讲深·讲透·讲活:提升高校思政课教学实效性的三重维度

新时代高校思政课教学要遵循把道理讲深、讲透、讲活的基本原则。讲深是高校思政课教学的理论需求与现实回应,讲透是高校思政课教学的真理魅力与价值指向,讲活是高校思政课教学的创新驱动与需求导向。讲深是讲透和讲活的逻辑起点,讲透是讲深和讲活的关键环节,讲活是讲深和讲透的生动显现,三者统一服务于高校思政课教学实效性提升。

贫困现象加剧背景下巴西新右翼保守主义政治力量的崛起

近年来巴西社会的贫困现象趋于严重,博索纳罗在此背景下出任巴西总统,反映了当代席卷西方世界的极右翼民粹主义浪潮在巴西的影响力。助推博索纳罗赢得巴西大选的选举联盟主要包括:由福音派新教教会主导的、关注提升社会道德的保守主义政治派系,在军方的支持下主张公共安全可以通过国家暴力机关来实现的威权主义派系,巴西统治阶级领导的特权联盟即经济新自由主义派系,普通民众的政治抗议运动即民粹主义派系。新右翼保守主义势力在巴西严峻的社会、政治、经济危机时代的兴起,标志着巴西政治已发生重大转变。中国在与巴西开展经济合作时应注意防范政治风险。

“二战”后西方首个民粹主义政府何以再次出现于意大利

2018年6月,意大利组建完全由民粹主义政党执政的新政府,这是当代西方大国中出现的第一个纯粹的民粹主义政府,该政府出现的国际意义将远大于其国内意义,这是因为,意大利民粹主义政府的出现意味着更多的西方国家将存在诞生民粹主义政府的可能性。做出上述判断的原因在于,意大利民粹主义政府的出现不仅是意大利一国的个别现象,而是当代西方世界正在普遍经历的总体转变的一部分,即西方国家的国内局势正由繁荣、稳定、和谐转向社会动荡、矛盾频现,只不过由于当前意大利在所有西方大国中面临的经济难题最为严峻、社会矛盾最为突出,因此民粹主义政党首先在该国实现了政治突破。

社会主义核心价值观的流变、维度和践行

社会主义核心价值观是历史传承的基因存在,也是社会发展和大众诉求的本位体现,是不断发展和丰富的价值体系,依时代的改变而发生变化。考察社会主义核心价值观形成的流变历程,分析理解社会主义核心价值观的三重维度,即揭示社会主义核心价值观的"真"、弘扬社会主义核心价值观的"善"、展现社会主义核心价值观的"美",并从注重家风教育的原始场域、夯实学校教育的系统工程、优化价值观教育的虚拟载体三个方面提出社会主义核心价值观的践行路径。

社会主义核心价值观引领社会思潮的实践逻辑:缘由·遵循·理路

社会思潮作为社会发展进步的衍生品,是多维思想碰撞的生成性结果,也给中国社会主流意识形态工作带来重大挑战。社会主义核心价值观是引领社会思潮的指路明灯,体现着中国共产党人对人类文明成果精髓的深刻把握,为探究社会主义核心价值观"为何引领、引领什么、如何引领"的路径结构提供基本的实践逻辑和研究可能。

思政课一体化视域下高校建构爱国主义教育路径研究

思政课一体化视域下,爱国主义是思政课的重要内容。开展好大学生爱国主义教育是高校落实立德树人根本任务的必然要求,更是思想政治工作必须完成的重大历史课题。各高校应紧抓青年阶段“孕穗”的成长特点,紧紧围绕“把握育人高度、提升育人效度、扩宽育人广度、挖掘育人深度”四个维度,突出政治引领、高扬爱国主义主旋律,强化协同教育、构筑爱国主义合力圈,注重实践养成、打造爱国主义大平台,借助网络媒体、实施爱国主义数字工程,将爱国主义教育与思政课一体化建设的螺旋上升相结合,从而建构新时代高校实施爱国主义教育的创新路径,推动思政课一体化建设。