谈整合资源、凝炼方向,促进河南理工大学数学学科建设的发展

本文主要介绍了河南理工大学数学与信息科学学院近几年的学科建设的成果,并提出以后的发展思路和政策建议。

新工科背景下高分子材料课程仿真实验建设——以3D打印虚拟仿真为例

随着社会的发展和科技的进步,新工科教育对高等工程教育提出了新的要求。虚拟仿真实验具有实验不受时空限制、节约耗材、安全易行的优点。高分子材料是支撑战略性新兴产业和重大工程不可或缺的物质基础,将虚拟仿真实验引入高分子材料课程实验教学,实现学生自主学习和自主实验,加深对材料、纺织和服装等纤维制造相关领域知识的融合理解,提升专业自信和岗位能力,为学生创建一个具有设备认知、原理学习、模拟训练、实验操作、数据交互、综合考核等功能的综合平台,在教学中获得了良好的效果。

基于结构元理论的模糊数可能度排序方法

简化了区间数比较的可能度公理,提出了模糊数比较的可能度公理.基于结构元理论,定义了模糊数的减法型可能度、除法型可能度.通过8组模糊数集,对4个可能度模型进行比较分析,以说明减法型可能度和除法型可能度的性能.

数字经济与乡村振兴耦合协调时空演化研究:以河南省各地级市为例

基于2013—2022年河南省18个地级市数字经济与乡村振兴的面板数据,构建耦合协调评价指标体系,运用熵权法、耦合协调度模型分析两者发展水平及耦合协调程度。结果表明:河南省乡村振兴发展水平和数字经济发展水平均呈逐年上升趋势,数字经济发展的速度快于乡村振兴;河南省各地级市数字经济和乡村振兴的发展存在明显空间差异化;观测期内数字经济与乡村振兴耦合协调度呈现稳定上升趋势。

新媒体时代社科普及工作的机制创新研究

新媒体时代重视社科普及工作,是公民科学文化素养整体提升的重要举措。本文分析了深入开展社会科学普及工作的重要性和必要性,对新媒体的时代特征和内涵进行了全面分析,最后,全方位提出了新媒体时代社会科学普及工作机制创新路径。

乡村振兴战略下河南省城乡产业融合指标体系构建

在乡村振兴背景下,该文基于DSR模型构建了河南省城乡产业融合指标体系,采用熵权法评估了2013—2022年河南省城乡产业融合水平,并结合核密度估计、隶属度等级划分等方法挖掘其时空演化特征。结果表明,观测期内,河南省城乡产业融合水平发生了由整体增长到滑坡下降的变化,以2016年为分水岭。中小规模城市受制于自身条件及外界压力,城乡产业融合水平逐步下降。产业转移过程中造成环境污染、生态环境恶化,从而严重影响了城乡产业融合水平的整体提高。

高校数学教学与现代信息技术的融合研究

社会经济以及科技的发展,带动了我国现代信息技术的发展,使得现代信息技术在各个领域中的应用越来越广泛.高校是各种科技研究发展以及科技试行的主要阵地,同时也是现代信息技术应用的重要场所.所以促进高校数学教学与现代信息技术的融合具有重要作用和意义,不仅有利于高校数学教学工作的发展,同时还有利于现代信息技术的未来发展.基于这种背景,本文对高校数学教学与现代信息技术的融合进行了研究和探讨.

理工科复变函数教学的一些思考

复变函数课程是理工科院校相关专业的一门必修基础课,本文从激发学生兴趣、改革教学方法以及现代化信息技术的应用三方面出发,探讨了该课程教学的一些方法。

大学数学教学的现状及对策研究

高等数学是理工科的一门基础课,它在培养学生的概括能力、逻辑思维能力、运算能力等方面的作用是无可替代的。当前大学数学教学中学生缺乏兴趣,缺乏生命教育的渗透,而大学数学几乎是每一个大学生都要学习的一门课,对这一门课生命教育的渗透直接影响到整个学校的学生。因此,在教学过程中要教书育人,育人为本,教学过程中向学生渗透生命教育;讲好绪论课;分层次教学和小班化教学提高教学质量,提高学生学习数学的兴趣。

如何学好大学数学专业课

针对数学专业学生怕数学、不愿学数学的现象,本人根据自己的教学经验,提出从数学专业课的重要性、改进课堂教学、理论与实际相结合以及建立导师制等方面探讨了如何培养学生学习专业课的兴趣,学好数学专业课的问题。

浅谈大学数学教学的关键

目前,几乎全国高校中各个院系都开设了相关的数学课程,使大学数学教学成为高校教学中的最基础的一环,而大学数学教学的关键是激发学生的兴趣,合理利用多媒体教学和培养学生的数学素养。

反证法在大学数学中的应用

反证法是间接证明的一种重要方法,本文结合数学分析这门课程,归纳了几种可以用反证法证明的命题类型。

概率统计教学对学生思想的影响--以中心极限定理为例

思想教育对筑牢当代大学生的民族文化自信、价值自信有重要的意义,概率论与数理统计是一门蕴含丰富哲理的数学学科,概率论与数理统计教学可以和思想教育有机融合。本文结合概率论与数理统计课程特点,提出在教学过程中应注重学生思想的培养,以中心极限定理为载体,给出具体实例,详细分析了在概率论与数理统计教学中对学生实事求是观念、求实态度和公平合理理念的培养过程。通过阐释概率中蕴含的思想,增强学生应用概率论与数理统计知识解决实际问题的能力,提高教学质量,实现德育目标,达到知识传授与价值塑造的双层目标。

将情感融入大学文科数学教学之必要性

本文分析了当代大学文科数学教育的现状、文科学生学习数学的态度,针对目前文科数学教学存在的问题,结合自己的教学实践,提出将情感融入大学文科数学教育,激起学生学习数学的热情,从而提高文科数学的教学质量.

无烟煤分子模型构建及优化方法研究

为了认识煤的分子结构特征,采用元素分析、^(13)C-核磁共振、傅里叶变换红外光谱等测试方法构建无烟煤大分子模型。研究结果表明:大分子模型中芳香碳以C的2、3环结构为主,确定其模型分子式为C_(193)H_(138)N_(2)O_(7);结构和退火优化后,其分子模型越发紧凑,键角更加弯曲,添加周期边界条件后其体系能量迅速降低,这是由于价电子能中的键伸缩能和非成键能中的范德华能降低所导致的,通过密度模拟得到无烟煤大分子最优模型的密度为1.45 g/cm^(3)。研究结果可为构建煤大分子模型提供参考。

新媒体环境下大学生思想政治教育面临的困境及其对策研究

当前,新媒体技术快速发展并广泛应用,其传播范围大、传播受众广、传播速度快、传播形式多样的特征,给大学生思想政治教育带来了诸多机遇和挑战。做好新媒体环境下的大学生思想政治教育工作,需要政府加强管理,高校善于运用,大学生自觉辨别。只有通过多方面的共同努力,才能做好大学生的思想政治教育,为大学生的健康成长、全面发展保驾护航。

用团队向心力提升高校创新创业工作实效性研究

当前,高校创新创业团队已经成为推动经济发展和社会进步的重要力量之一。团队向心力是团队创新创业目标实现的重要前提。然而,在高校创新创业工作中,团队向心力的提升仍然存在许多困难和挑战。本研究着眼于团队向心力的内涵及其重要性,从分析影响团队向心力的因素入手,探讨提升团队向心力的有效路径,为高校创新创业工作提供有益的借鉴和参考。

约束条件下测量误差模型的统计推断

考虑具有测量误差的线性模型在参数分量具有精确的线性约束条件下的统计推理,提出了偏差校正的拉格朗日乘子检验统计量,得到了受约束的纠偏最小二乘估计量,并在一定的正则性条件下,证明了所得估计量渐近服从正态分布.最后通过数值模拟研究了所提方法的有限样本性质.

实系数多项式实根范围的探讨

针对实系数多项式方程,在已知一个实根的条件下,给出了其余实根上、下界的估计.然后将结论推广至已知多个实根的情形,并通过例题加以说明.

变系数模型的稳健变量选择与结构识别

研究了稳健回归下变系数模型的变量选择和模型结构识别问题。利用B样条基函数近似非参数系数函数,建立自适应组Lasso双惩罚函数选择变系数模型中的重要变量并且识别具有常数效应的协变量,同时估计未知的非参数系数函数。在一定条件下,证明了所提出的惩罚估计量具有相合性和稀疏性。通过数值模拟验证所提方法的有限样本性质。