中职图书馆开展阅读疗法的必要性和策略研究——以河南省工业学校图书馆为例

调研了中职图书馆开展阅读疗法的必要性,在调研分析的基础上,提出了中职图书馆开展阅读疗法的策略,包括开发中职学生常见心理问题对症书目、创设阅读疗法的阅读专区、开通阅读疗法服务的网络平台以及将阅读疗法与其他方法结合对中职学生进行健康教育等。

中职数字校园信息数据流模型建设——以河南省工业学校为例

通过建立一套信息数据流建设的有效模型,依托案例校已经建立的数据中心平台,整合校园内各类信息资源,最终实现各类信息数据按需流动,为后期建设智慧校园,可视化和预警平台、大数据应用、智能化应用等提供必备条件。

河南省工业学校举办学习贯彻党的十九大精神专题报告会

11月28日下午,河南省工业学校举办贯彻党的十九大精神专题报告会。河南省教育厅职成教副处长处史文生受邀出席活动,并作题为《深入学习贯彻党的十九大精神学＂习＂心得体会》专题报告。

河南省工业学校:丰富校园文化形式 打造特色传播平台

春回大地，万物复苏，漫步在河南省工业学校的校园内．你很难想象这是一所已有60多年历史的职业学校。整洁的校园道路，现代化的实训楼，精心打理过的绿化园林，鲜艳的塑胶跑道，艺术气息浓郁的休息亭．随处可见的文明提示牌，这一切已经很难分辨出历史的痕迹。

中职数字校园基础信息数据流建设——以河南省工业学校为例

信息化水平是学校综合实力和现代化水平的重要标志,各校存在着不可避免的“信息孤岛”现象,文章给出如何构建中等职业学校人员、组织机构、场地、课程等基础数据以及数据标准,为后期数据交换做好准备。

河南省工业学校举行第七届校内技能竞赛

近期．河南省工业学校举行了为期一周的第七届校内技能竞赛。

中职高水平专业群实施1+X建筑工程识图证书制度的实践路径探索——以河南省工业学校建筑工程施工专业群为例

1+X证书制度体现了职业教育作为一种类型教育的重要特征,是落实立德树人根本任务、完善职业教育和培训体系、深化产教融合校企合作的一项重要制度设计。中职高水平专业群建设积极推行1+X建筑工程识图证书制度,有效促进中职院校对接建筑产业转型升级、产教深度融合、开展“三教改革”,提高人才培养质量,为区域经济发展提供优质人力的资源。

以传统文化为载体提升中职生人文素质的实践——以河南省工业学校为例

传统文化是中华民族人文精神素养的源泉,它能"增强做中国人的骨气和底气",是我们最深厚的文化软实力,是我们文化发展的母体,积淀着中华民族最深沉的精神追求。传统文化丰富的知识和内涵精神为提升中职生人文素质打下坚实基础,人文素质的培养要以传统文化为依托。同时,为了达到以传统文化为载体提升中职生人文素质的目的,需要立足学生实际情况,结合社会现实、紧跟时代步伐,合理科学进行传统文化开发利用,发挥传统文化与时俱进的优势。加强传统文化教育,实现对中职生人文素质的提升和品格的塑造,已经成为当今职业教育的主题和使命之一。为此,我校在立足中职生人文素质基础上,以传统文化为载体,探索出提升中职生人文素质的一些方法。

省域中等职业教育供给侧改革的实践与思考——以河南省为例

2014年以来,河南省结合省情,全面落实"三改一抓一构建"的工作思路,谋划做好"加减乘除"四则运算,大力推进以"二期职教攻坚"为主题的中等职业教育供给侧改革,取得了阶段性成果。分析职业教育供给侧改革的主要任务发现,未来进一步深化改革的路径是持续推动内涵建设和服务能力建设。

河南省南阳市卧龙区考生健康状况分析

为了解影响考生健康和升学的相关因素,以便今后指导学校卫生保健工作,特对卧龙区2000年度9 223名中等专业考生健康体检情况进行统计分析.

浅谈河南省在中部崛起中的优势

河南省在中部崛起战略中具有得天独厚的优势,如何发挥这些优势是经济社会发展的关键。本文从农业、资源、旅游、交通、中原经济区建设等5个方面介绍河南省拥有的优势。

中职学校实习教学模式的改革与优化

中职学校实习教学的改革与优化是当前职业教育亟需解决的问题。本研究通过对中职学校实习教学现状的深入分析,发现学校与企业合作机制不畅、学生面临职业困惑等挑战。为应对这些问题,我们提出引入现代职业教育理念、加强学校与企业沟通合作、创新实习任务设置与评价体系等改革方向。关键措施包括建立实习教学改革领导小组、制定详细计划、加强师资队伍建设。在克服改革挑战方面,强调学校管理层的支持、企业合作难点的解决、激励学生参与度。通过实施效果评估,总结学生职业能力提升和企业对实习生的正面评价。本研究旨在为中职学校实习教学模式的改革提供实用建议,推动中职教育不断适应职业需求,提高教育质量。

科技进步对河南经济增长的贡献份额和变动趋势

改革开放以来，河南省国民经济保持持续，快速增长，国内生产总值1996年比1978年增长5．6倍，年均增长11．0％，经济增长中科技进步的贡献份额是多少，其发展变化趋势怎样，以及如何根据经济发展的现状，切实转变经济增长方式，走出一条效益生产型的路子，是目前社会各界普遍关注的问题。

论职业学校“双师型”教师队伍建设

职业学校要培养适应21世纪需要的应用型劳动者,要求教师既要有扎实的理论知识,更要有熟练的专业操作技能,这就需要培养一支"双师型"教师队伍。文章从职业学校"双师型"教师队伍建设的必要性、现状及建设思路三个方面进行了探讨。

对我国钢铁工业发展的思考与分析

通过对河南省许多钢铁企业的实际调研分析,并结合我国主要钢铁企业及其他相关行业的发展情况,指出了目前我国钢铁工业发展中存在的问题和发展的瓶颈,提出了发展的对策及应注意的问题。

中职学校计算机网络实践教学探讨

本文结合当前中职学校计算机网络技术专业就业的发展趋势,根据实践教学的特点,从网络实训课程的开设、网络实训的实施、网络综合实训等多方面对网络技术专业的实践教学进行了深入的探讨。

浅谈职业学校学生干部管理

职业学校学生干部不仅是沟通教师与学生的重要媒介,而且是协助教师管理班级、组织活动的助手。因此,学生干部管理直接影响学校各方面的学生工作,甚至影响职业学校的班风、校风。下面结合自己的工作实践谈几点粗浅的看法。 一、重视各级学生干部的选拔工作 选拔工作关系到学生干部的素质和工作态度,从而会影响到整个学生管理工作。因此,应非常重视学生干部的选拔。

现代学徒制在中职学校会计专业教学改革中的探索

2013年10月以来,现代学徒制主要在高职高专学校的专业技能型非常突出的工科中得以迅速发展,试行证明教学效果有显著地提高,但是在中职学校开展较少。据此,从促进招生、张扬学生个性、重构课程体系和严格教学评价等多个方面,探讨了现代学徒制在中职学校会计专业开展的可行性,以促进深化教学改革。

当前中职学校师生关系的探讨与思考

师生关系是学校人际关系中最基本的关系,是搞好课堂教学不可忽视的重要因素。当前,中职学校教师与学生之间的关系似乎渐行渐远,传统的教育理念正面临极大的挑战。新形势下如何在师生之间形成融洽的关系,创造出温馨和谐的学习氛围,从而提高教书育人的质量,是我们在教学中应该认真思考的问题。

“校企企”合作:助推职业学校专业内涵建设的有效模式

校企合作是职业学校专业建设的核心和难点,难的主要原因在于学校与企业之间了解不足。本文总结了几所职业学校和厚载公司之间长达四年的深入合作的效果,提出了引入第三方咨询服务机构、在学校与企业间构架桥梁,以提高校企合作质量的"校企企"合作新模式。本文对校企企合作模式的概念、角色关系、特色与创新做了阐述,对成功实施的经验进行分析,并分享了实施的体会与思考。