在物理教学中培养创新能力

我国的中学物理教学十分注重系统知识的传授，对于学生创新能力的培养可以说还很不够。教师在教学中也较少考虑如何培养学生的创新能力，在进一步深化素质教育的今天，教师应该结合创新教育的精神，在物理教学中加强对学生创新能力的培养。当然，创新能力的培养不是一蹴而就的，它是一个渐进的、长期的培养过程，下面我主要想阐述一下在物理模型教学中如何培养学生创新能力的几点看法。

培养学生的数学创新意识

随着新一轮课程改革的深入，提高学生的创新意识和创新能力是我们数学教师面临的重要课题。《数学课程标准》中明确指出培养学生的创新意识是数学教学的一个重要目标。因此，作为数学教师在教学时应对创新意识的培养加以足够的重视，下面结合本人的教学实践谈谈个人的看法。

转换视角、扑捉教育中的财富

教育的终极目标是培养人的全面素质，教师应因材施教、因势利导。其实，每一个学生身上都有不可估量的财富，只要我们善于开垦，定会让属于他的那一片肥沃的土地上开出璀璨的花朵，从而释放出更多的精彩。

浅析中学生数学应用意识与能力的培养

培养中学生的数学应用意识，激发他们的数学学习兴趣，提高他们的数学应用能力。

畜牧业污染的成因及其解决对策

近几年，我国的畜牧业得到了快速发展，但是其所引发的环境问题已越来越受到人们的关注。人类和动物都要有良好的生长环境。要实现畜牧业可持续发展，必须改善生态环境，无害化处理及资源化利用畜禽废弃物，保持畜牧业生产与环境保护的协调。本文分析了畜牧业造成污染的主要原因，同时也提出了具体的解决对策。

数学课与创新

数学课上学生创新精神培养有助于激发学生的求知欲，使学生富有创造力，使学生拥有较强发散思维能力，使学生拥有坚韧不拔的创新品格。

中职生心理刍议

本文概述了中职生存在的心理问题及其与之相适应的教育方法，从而为教育者在选择教育方法、教育手段时提供了相应的帮助和支持。