高校大学生基层党建工作实践探析——以泉州师范学院美术与设计学院为例

新形势下,高校大学生基层党建工作所处的环境、担负的任务以及自身的状况发生了重大变化。为此,高校应该积极探索大学生基层党建工作新模式。近两年,泉州师范学院美术与设计学院结合实际情况,切实把握学生基层党建工作的普遍规律和主要问题,提出以"选苗工程"、"培育工程"、"引领工程"为统领的三大工程,探索特色举措,拓展学生党建工作方法,积极构建学生基层党建工作新模式和长效机制。

大学生创业能力培养研究——以泉州师范学院为例

通过对泉州师范学院的1 000名学生创业情况进行调查,着重从创业态度、创业能力、创业目的三个方面研究当代大学生创业能力培养的现状并分析了当代大学生自主创业的特点,探讨大学生创业能力缺失的原因,认为创业教育应与创业师资队伍、专业教育、实践活动、学生社团活动紧密结合起来。

泉州蟳埔民俗文化村特色旅游项目服务设计研究——以簪花体验为例

本研究以泉州蟳埔村的簪花服务为研究对象,探讨泉州蟳埔村民俗文化簪花流程的服务设计。通过调研蟳埔民俗文化背景以及泉州市旅游业的相关问题,运用服务设计的方法,以消费者需求为导向,运用质量功能展开(QFD)与网络层次分析法(ANP),探索簪花服务流程最佳化方法,以期完善簪花服务系统,提升整体服务体验用户满意度。

泉州开元寺造园要素量化特征

世界文化遗产泉州开元寺是闽南寺庙园林的典型,是坚持地域特色园林发展的重要载体。通过对泉州开元寺园林要素现场实测与统计分析,探讨其造园要素的量化特征。结果表明:信众宗教拜瞻与市民游赏纳凉是寺院最重要的两个功能;寺院南北主轴线上的建筑布局存在1°偏角,寺院内重要景点视距控制在120 m之内;大雄宝殿南侧平台是寺院内最重要的观景点,周边主要建筑景点均布置在其水平视角30°、垂直视角60°以内。

工艺美术:连接传统与现代的桥梁

工艺美术作为人类文明的重要组成部分,承载着丰富的历史信息和深厚的文化底蕴。它不仅是文化传承的载体,而且是技术创新的基石。它能启迪人心,提升人们的审美情趣。无论是东方的陶瓷、丝绸,还是西方的玻璃、金属工艺,都体现了人类对精湛技艺的追求和对美的向往。然而,随着时代的变迁,工艺美术发展面临着诸多挑战。如何在现代化的进程中保持其独特性和生命力,深入挖掘其内在价值,激发传承与创新思维,推动产业发展,成为摆在我们面前的重要课题。

表现性油画创作中泉州木偶头造型元素的应用研究

泉州木偶头是泉州古老且具有民俗文化特征的民间艺术品。作为戏具的木偶头造型语言与表现性油画的表现语言有着多方面的联系。分别对泉州木偶头造型与表现性油画特征进行分析和归纳,将中国传统民间手工艺品与现代艺术形式相结合,以传播发展为目的进行表现性油画创作,探索民间美术与表现性油画相结合的创作路径。

泉州市城市公园植物景观分析与提升

对福建省泉州市8个城市公园的园林植物应用种类、结构层次与景观特点进行调查分析。结果表明,8个城市公园应用的园林植物种类丰富,结构层次多样,植物景观特点表现为:主题明,地域显;春常在,季相明;整体化,多样性。针对泉州市城市公园植物景观存在的问题,以滨海公园为例提出了植物景观提升方案。

工业遗产建筑的时代适应性发展——以泉州源和堂饮料车间为例

在工业遗产的价值体系中,适应性发展与保护是当前研究的主要方向。而工业遗产的历史基因属性,即独特性和普遍性方面,对适应性发展方向产生重要影响。工业遗产场所的物质与非物质关系梳理,需要通过历史文献、访谈等方法调查,并在此基础上界定相关价值,以分析其在时代变化中需要主动适应的社会要素内容。文章以源和堂工业遗产研究为案例,探索在保护工业遗产的同时,实现其当代价值转化和适应性发展。

基于KANO-AHP-QFD的唇膏优化设计研究

研究旨在通过对传统唇膏存在的问题进行重新设计,提高女性用户对唇膏的整体满意度。首先,通过市场调研结合专家座谈法与亲和图法初步筛选用户需求,并设计了KANO问卷,以对用户需求进行分类。其次,运用AHP计算需求的重要性,并通过一致性检验确保数据的可信度。再次,结合QFD构建唇膏优化工业设计模型,对用户需求进行评级和排序,以获得唇膏优化设计的要求。最后,基于这些需求设计了一款具有旋转式可替换芯体的唇膏,以期为未来唇膏设计提供有价值的参考。

泉州市口袋公园的利用率探析

口袋公园作为城市生态绿地的重要组成部分,同时也为城市居民的户外活动提供了载体。但是,口袋公园的利用率不高影响其空间可持续性发展。以泉州市老城区内的6个口袋公园为研究对象,采用GIS网络分析法和问卷调查法,从可达性和景观功能2个角度,分析口袋公园的利用率。结果表明,从可达性的角度分析,6个口袋公园可达性采用非机动车作为出行方式优于步行出行方式;从景观功能角度分析,影响口袋公园利用率的依次为植物配置>景观设施>安全情况>空间氛围>维护管理。在此基础之上,以仁风新村口袋公园为例,基于步行作为出行方式,采用“微改造、精提升”设计手法,营造功能实用的植物景观,以期提高口袋公园的利用率。

动漫中的创意角色设计

角色设计是动漫创作的重要环节,优秀的动漫作品往往拥有性格突出且造型鲜明的角色形象。让人印象深刻的角色形象离不开图形赋予的心理意义,图形创意是传达角色各种要素的视觉符号。图形创意是角色性格外化的一种表现手法,不仅能表现设计师的智慧,还赋予动漫角色丰富的造型感及内涵,是角色性格情感的综合表现。角色设计的表现手法受个体视觉偏好、图形审美文化、时代科技等因素的影响。形状、线条等相互组合是角色设计的关键。

文旅融合背景下泉州文创雪糕创新研究

近年来,随着文旅产业逐渐繁荣,文创产品日趋丰富且多样,文创+食品的模式引起了大众的关注,这种模式的兴起源于文化自信带来的繁荣市场的内在需求,而文创雪糕也成了其中一员。2020年,泉州申遗成功,已然成为文化旅游的热点城市。旨在创新泉州现有的文创雪糕形式,使文创雪糕能成为一种独特的旅行情感表达,增加旅游打卡的创意,打造泉州自己的网红雪糕。

泉州传统文化元素在文创产品设计中的应用研究

提升泉州文创产品的地域性特色和文化内涵,要将泉州传统地域文化精髓融入到文创产品的设计中。泉州传统文化特色,主要有泉州建筑元素、泉州传统服饰元素、泉州海丝文化元素、泉州民俗文化元素等。从设计符号学的角度看,文创产品应该借鉴传统民俗文化,把握文创产品和泉州民俗文化的契合点。以此将泉州民俗文化不断传承下去,为泉州地域性文创产品的设计提供参考与借鉴。

泉州海丝文化在景观设计中的表现研究——以晋江深沪湾海丝文化公园设计为例

海丝文化作为泉州地方特色的文化象征,已渗透在泉州地区的每一个角落。为了充分挖掘海丝文化元素提升泉州城市景观的文化内涵,首先提出了海丝文化在景观设计中的原则,通过晋江深沪湾海丝艺术文化公园实际设计项目进行设计研究,探讨海丝文化与景观设计的联系,分析海丝文化如何因地制宜地引入景观设计。总结提炼出适合在景观设计中运用的海丝元素以及在相应的表现语言,为海丝文化有效应用在城市景观设计中提供理论参考。

泉州元素文创产品设计问题与对策

泉州元素文创产品设计尚处于起步阶段,很多方面有待进一步探索和完善。文章针对目前闽南(泉州)元素文创产品设计存在的问题,在深入分析的基础上,以海峡两岸文创产品设计的成功案例和经验为参照,提出相应的解决策略,同时也力求描绘出未来泉州元素文创产品设计的发展前景。

泉州海丝文化元素的数字动漫化设计与实践

泉州海丝文化是泉州文化极富特色的一个部分,各界人士从不同角度来关注、保护和传承海丝文化。把泉州海丝文化和数字动漫关联起来,先要理解"动漫化"一词的含义,再从泉州海丝文化元素的选取着手,对泉州海丝文化元素与数字动漫产品融合的方法进行分析和论述,并在实践探索案例中对海丝文化元素的动漫化设计进行全面的阐述。

泉州本土文化符号在创意产品设计转化中的应用

本文致力解决的问题是本土文化对区域经济发展的作用,以及文化与经济如何互动,研究后工业化和信息化时代的非物质文化及其所处的文化生态的保护与发展,提出建立一个基于地域性非物质文化的本土设计体系的构架与工作方法,探讨地域性非物质文化如何经由本土设计体系实现其新价值。

泉州古城街巷空间形态演变分析

以泉州古城日常生活街区为例,采用类型形态学方法分析古城形态生成的文献资料,考察街区尺度层级的空间演变过程.结果表明:对应城市形成、发展和衰弱的3个主要形态时期,生活街区具有的空间组织特点分别为唐代以里坊布局但坊市混合,宋元以坊巷制重构,明清是铺境系统下的心理建构;尽管制度更迭,部分街区融合各形态时期的特征,至今仍可识别.

错位与转码:动画视阙下泉州提线木偶戏的“偶性”表达

泉州传统提线木偶戏历经千年,至今仍然保持旺盛的生命力,与其传承人在内容和形式上不断寻求与时俱进的创新是分不开的。随着数字影像技术在木偶剧舞美中的应用和普及,如何在数字动画中解决虚拟木偶的动态表现,成为一个亟待解决的问题。通过对泉州传统提线木偶表演形态与迪士尼经典动画规律的分析比较,以动画的视角重新审视与把握这一传统木偶戏表演上所特有的“偶性”动态造型特点和规律,为现代木偶戏利用新媒体技术的应用创新,提供一种可行的基于传统木偶戏风格的数字动画表演设计思路。

设计实践与地域性维度的教学方法评测——二元模糊德尔菲法的适用性决策

科学的创意思维法有助于创新力和设计教育的发展。然而尚未有通用的适合设计教学使用的思维法,因此,本研究依据大学设计教育的办学思路以及学生特点将创意思维法转变成设计教学方法,从“设计教学实践”与“地域性主题”两个维度进行适用性评测。提出德尔菲法与二元模糊语意模型结合的评测模式,使用三角模糊数、欧式距离法、OWA等算法对15位专家的评估值进行统计分析。筛选出11类创意思维法最适用于设计教学,表明大学设计类教师对于方法应用的基本观点。所评估筛选的创意思维方法对于大学的设计类课程的教学具有一定的参考价值,并首次提出将二元模糊德尔菲法结合到该领域。