从中学教师素质状况看教师继续教育

通过问卷调查,分析新课程背景下参与继续教育的教师的各方面的素质,有针对性地弥补教师素质的不足之处,是当前和今后提高中学教师继续教育实效性的有效措施,同时也展示了完善教师继续教育的形式和内容。

继续教育管理模式分类标准探索

对继续教育管理模式进行分类,必须运用一定的科学的标准,去审视由继续教育管理过程的理论转化而成的各种管理模式,去观照在继续教育管理实践中逐渐形成的各种管理模式.这里的审视或观照,实际上是分类者所进行的一系列思维活动,它包括对管理模式的分析、比较、抽象、概括等.只有在此基础上,分类者才能把各种各样的管理模式纳入到各自所应归入的系统中,才能使各个模式系统,在一定的标准基础上形成更大的管理模式体系.

如何在高等院校中的实施灾害教育

灾害理论是近几年发展起来的一门重要理论体系。灾害教育应该是全民义务教育重要的一部分,是直接面对所有民众,使之掌握一套地方性的防灾减灾和逃生等方法措施;但灾害教育更需要代代相传的传递者,需要具有相当灾害认知水平的教师,从而间接扩大灾害教育,这就意味着灾害学理论在高等院校中实施是非常重要和必要的。

论我国社区教育功能的嬗变

随着社区的发展,我国社区教育的功能不断完善:从“八五”及其以前的德育功能阶段,发展到“八五”以后以实用功能为主包括经济功能、文化功能和服务功能阶段,在21世纪的知识社会中社区教育必将大力彰显可持续发展功能和综合功能。

关于促进教育公平发展模式的思考

教育公平已成为制约我国基础教育发展的重点与难点之一,如何将国家政策优势转变为教育公平的实践与发展是各地正在探索的问题。“宁海模式”、“教师流动”模式、“对口支援”模式、“高贫联姻”模式、“校本教研”模式是被实践证明了的促进教育公平发展的卓有成效的模式。

成人教育课程建设价值取向应注重个体素质发展

社会———个体统一发展是成人教育课程建设的价值取向 ,实践中却倾向于社会发展 ,忽视个体发展 ,并出现了一些异化现象。可以从加强对成人的认识 ,注重满足学员学力需求 ,提供“套餐式”课程 ,改革评价体系来加以改革完善。

我国成人教育应当推行研究性学习

研究性学习对发展学生个性、培养学生能力具有重要作用.成人的主体条件及学习特点更加适用于研究性学习.本文围绕成人教育推行研究性学习的必要性和可能性进行了一些探讨.

回归“成人世界”:成人教育研究的指归

在人类教育的发展史上,成人教育曾一度被遗弃。成人教育学的提出,使曾被遗弃的成人教育引起了教育界的关注。但成人教育在其改革与发展过程中又逐渐脱离了自己本应关注的“成人世界”。所幸的是,成人教育的这种现实困境已引起了一批高层次成人教育学学者的关注,使曾经迷失自我的成人开始关注自己的“存在”。

论成人教育的职业化

近年来,成人教育丧失自身教育特征,盲目照搬职业教育的做法引起了有志之士的忧思。文章分析了成人教育职业化的原因,并对成人教育应对职业化、发展自我的途径进行了探讨。

中学性教育存在的问题及对策研究

当前中学性教育存在的主要问题是错误的性教育观、教育主体相互推诿教育职责、性教育过程中目的与方法不能相统一等。因此,当前中学性教育具有紧迫性和教育条件的复杂性。提出4条教育对策:消除错误的性教育观,树立终生发展的性教育观;明确性教育中各教育主体的角色职能定位;加强中学性教育中的课程开发、教材建设和师资培训及管理;遵循性教育的原则,实现性教育目的与方法的统一。

学科教育学发展的回顾与展望

由于多年来学科在发展中存在的顽疾依然存在,进而生成了当代学科教育学发展的困厄,但同时也孕育着学科未来发展的潜力。学科教育学学科发展的核心课题是重建学科的研究范式,关键所在是确立学科性质,而加强学术研究队伍建设是其未来发展的突破口。

成人教育脱产生学习现状的成因及对策

近年来,随着成教脱产生的增加,其学习现状不很令人满意。这需要教师及管理者认真调查研究,寻找相应的对策,尽快在成教生中形成一个努力学习、奋发向上的良好学风。

开封大相国寺游憩价值TCIA分析

将传统的评估自然资源、环境资源经济价值的方法用于佛教文化旅游资源经济价值的评估中。以河南开封大相国寺为例,采用旅游费用区间分析法(TCIA)设计出其游憩价值的评估路线,在实地问卷调查的基础上,运用SPSS统计分析技术,评估大相国寺的游憩价值,得出大相国寺2011年的游憩价值为1.49亿元。运用这一结果对大相国寺资源管理决策和资源补偿提供一定的参考,对其维修、保护与发展提供有益的帮助,同时为佛教文化旅游资源的价值评估提供可参照的样本,为佛教文化旅游资源的发掘、管理和补偿提供积极的参考。

全息理论视野下的学习型社会

全息理论关注事物的整体信息,注重部分与整体的动态协调,以此促进事物的良性发展。用全息理论来指导学习型社会的构成及学习型社会的运作,对学习型社会的最终实现都具有现实意义,并且能给我国构建学习型社会一些有益的启示。

基于网上招投标系统的安全性研究

主要介绍了网上招投标系统的特点,并分析了网上招投标系统的存在安全问题及产生这些问题的原因,最后针对这些安全问题结合数字签名和USB安全钥技术,给出了基于USB安全钥的解决方案,有效地保障了网上招投标系统的安全。

在钢琴教学中如何培养学生表现音乐和创造音乐的能力

在钢琴教学中,为了避免“重技轻艺”现象的发生,为了使学生更好地表现音乐,首先要从掌握作品的风格入手,加强钢琴演奏风格的训练;其次要运用启发式教学,使学生理解作品所要表现的内容;其三是要鼓励学生创造性的学习。

我国学习型城市的实践发展

我国学习型城市建构经历了理论思索到实践探索的发展过程,经历了点状探索、线状分布、齐头并举几个阶段。具体的成因包括适应国际、国内形势变化,及时做出战略决策;国家领导倡导,相关部门大力支持;大力开展理论研究,积极推介有关经验。

农村学校如何引导儿童参与农村社区发展

社区的发展与人的发展密切相关 ,儿童是社区的未来和明天 ,农村学校引导儿童参与社区发展 ,不仅是社区和儿童发展的需要 ,也是农村学校适应社会发展和自身改革的需要。儿童参与农村社区发展的方式有许多种 ,农村学校开展此项工作时应适合儿童的特点 ,立足于乡土知识和本土资源的有效利用 。

关于教师个体生存方式的思考

规范制度化的生活、重复模式化的生活、多重压力下的生活、狭隘孤独的生活是长期以来教师个体的生存状况,既有教育外部的原因,也有内部的原因,这势必与我国教育改革及教师的专业成长相矛盾。只有营造一种良好的社会支持环境,通过学校管理改革及教师个人的努力来共同改善教师个体生存状况,才能真正促进教师专业发展,适应新课程改革的需要。