艺术设计人才培养的实践环境研究

文章通过对包豪斯的“工作坊”、“德州骑警”的“设计实验室”、现代设计院校的“工作室”和创意产业基地的“设计工厂”等艺术设计人才培养的实践教学模式的研究,结合当代设计教育的理念,提出教育的理论与实践相结合是一种培养社会发展所需人才的模式,要真正能与社会发展接轨,就必须在实践教学环境的营造上加以创新与研究,创造一个具有学科特色、能培养创新型艺术设计人才的实践教学环境。

基于大学生乡村振兴创意大赛的创新型应用人才培养模式探索——以衢州学院为例

为了积极响应乡村振兴战略这一党的重要决策部署,推进地方高校面向乡村振兴事业的创新型应用人才培养的时代要求,以衢州学院为例,分析乡村振兴战略对创新型应用人才培养的需求特质,提出以乡村振兴创意大赛为首的赛教融合的创新型应用人才培养模式是发挥地方院校优势服务本地乡村振兴事业的有效模式,需要通过校地企村协同,设计切合的教学内容和搭建创新平台,来有效落实赛教融合的创新应用型人才培养。

HCPS视角下上肢功能评估体感游戏设计研究

为了解决需要医生参与的传统上肢功能评估不利于居家康复且不具有生态效度,同时由于评估缺乏趣味性不易唤醒患者的觉醒水平与情绪状态的问题。从人-信息-物理系统(Human-cyber-physical system,HCPS)的角度出发分析智能康复的发展过程和重要特征,并结合游戏化设计方法与心流理论构建上肢功能评估体感游戏的设计方法。得到深化心流结果的动态元素设计方法、打造心流条件的机制元素设计方法、保持连续心流体验的组件元素设计方法,并进行了设计实践。为上肢功能评估体感游戏设计提供了新思路,新方法,新形式。

针对软体家具领域的AIGC辅助设计路径优化研究

软体家具企业的扩大带来了设计需求量的爆发式增长,设计师工作量巨大,目前急需对现有工作流进行优化,而AIGC的爆发式发展为其带来了可能性。但软体家具设计和传统工业设计又有着极大的差异性,因此常规AIGC辅助设计路径需要针对软体家具设计领域进行配对性优化。研究凝练了三大常规AIGC辅助设计路径,并基于焦点小组实验及扎根理论对常规AIGC路径进行了优化,最后基于优化后路径搭建了功能原型,并通过实验验证了优化路径的有效性。优化后路径在可控性、帮助性、方案质量方面均优于优化前,差异具有统计学意义(P<0.05)。

建构新型艺术设计教学的基础课程《新构想素描》

一、当前艺术设计基础教育的现状 现代设计艺术之于现代艺术除功能上有所区分之外,很多地方是难解难分的,它兼工带艺的专业属性,决定了它是艺术和技术的综合体.论其起源,现代设计艺术源于现代艺术,例如西方著名美术史论家贡布里希认为"20世纪所有的美术运动均对设计产生过影响";论其发展,设计艺术又反馈于现代艺术.设计艺术理论家亦把两者称之于"血溶于水的关系". ……

基于新能源技术的公共艺术设计研究——以近年大地艺术发电机计划设计竞赛获奖作品为例

新能源技术与公共艺术本属两个领域,但随着能源危机的加重,国内外的学者开始陆续关注二者的交叉。大地艺术发电机计划的模拟实践,就是该领域下的实践分支,该竞赛突破了学科壁垒的藩篱,用艺术化的形式对能源技术内核进行了包装。以近年来大地艺术发电机计划设计竞赛的部分获奖作品为例,从艺术和科学的视角出发,分析了新能源技术支撑下的公共艺术设施带来的效益。一方面,这些作品给公众带来更好的美学体验;另一方面,合理的整合也能提高能源的利用率,唤醒公众的环境保护意识。

海洋生态修复规划转型策略——以浙江省三门县海洋生态修复实践为例

海洋生态修复规划是国土空间生态修复专项规划的重要组成部分,生态文明建设背景下的国土空间规划编制工作对海洋生态修复提出了更高的要求。在总结国内外海洋生态修复规划模式和工程实践的基础上,提出国土空间规划背景下我国海洋生态修复规划转型策略,探索构建海洋生态修复规划工作框架,并将该策略引入浙江省三门县的海洋生态修复实践,基于海洋生态保护重要性评价,开展海洋生态网络分析,构建海洋生态安全格局,划分不同类型的海洋生态修复分区并制定生态修复策略,以期为国土空间规划中的海洋生态修复规划提供经验借鉴。

基于南宋理学背景的园林性质文士茶空间设计研究

南宋理学与文士茶文化在不同层面产生交集。本文从文士生活环境之一的园林性质空间层面入手,针对其不同行为需求,以品茶区作为基本空间单元,形成集中复合式和开放串联式2种不同的空间组合方式,且每种组合方式下的空间设计策略亦有不同,但空间内形成的文化意象均为雅致。

模内贴标成型工艺及其产品设计

介绍了模内贴标成型工艺技术原理和应用,根据实际产品的设计经验,提出了模内贴标工艺在塑料产品应用过程中需要控制的工艺要点和模内贴标塑料模具的特点及其产品设计的一般原则;分析了模内贴标产品的常见缺陷,并给出了改善措施。

工科类工业设计专业课程设置的研究

工业设计专业是一个综合性、交叉性的边缘科学,国内教育模式分艺术类和工科类。工科类工业设计专业教育的现有课程涉及设计的领域广,但缺乏深度。学生有足够的教学空间,但无论是平面设计、产品设计、媒体设计等各设计领域或方向都较少能体现理工院校的学科优势与特点。本文分析了理工科院校特点、人才要求、现有的教学特点和工科类工业设计专业的课程设置的关系;并对当前工科类工业设计专业课程设置中的普遍问题提出一些应对措施。

现代医疗空间家具设计策略分析研究

本文主要论述了医疗家具在现代医疗空间中的设计策略。先阐述了国内家具设计的发展状况和医疗家具领域发展的现状,在前阶段的数据收集和实地研究之后,提出医疗家具急需解决的一些设计核心问题:不同用户与需求的关系;用户需求的平衡以及医疗家具与相关设计的关系,并引出新的设计关注点:综合材料与新材料的创新运用以及柔性化系统设计。最后,提出运用两个设计侧重点实现:科技创新技术与人文关怀,辅助现代医疗家具合理化设计,进而提升医疗家具整体行业水平。

面向小商品生产企业的有效设计管理模式研究

为了保证企业产品设计的有效性、导向性和系统性,小商品生产企业的设计活动需要依靠有效的设计管理。在对小商品生产企业的特点及企业设计管理存在的问题进行分析后,提出形成设计战略管理、设计组织管理和设计项目管理三层面的半开放式设计管理模式,并探讨该模式的后续研究方向。

电脑技术对平面设计行业的影响

本文通过分析电脑技术对平面设计行业的正面影响和反面影响,告诉青年设计师“人脑”的重要性,只有不断的提高个人能力,才能在这个行业立足。

寒区村镇朝鲜族住宅可持续设计策略

论文通过对严寒地区村镇典型民居之一——朝鲜族民居的调查,提取其中的生态思想,并指出其不足和存在的问题。针对严寒地区的气候特点及朝鲜族居民特定的生活习惯与民俗,进行住宅的可持续设计研究,从住宅方案、围护结构构造、建造材料以及太阳能利用等多方面提出相关的设计策略,以指导严寒地区村镇朝鲜族绿色住宅的设计。

基于学习风格理论的慕课信息交互研究

洞察慕课产品用户体验问题,探究学习风格理论应用于慕课产品信息交互设计的方法,解决当下慕课产品找课难、学习完成率低等问题。通过对用户需求和慕课产品的分析,建立用户体验模型和慕课产品信息系统。构建基于学习风格的慕课产品信息交互设计策略模型,提出界面交互、内容交互和情感体验三方面的产品设计策略并进行设计实践。为慕课产品在学习风格领域的信息交互设计探索提供了理论指导。

自然形态设计手法在室内设计中的运用

本文意在迎合当今世界设计界的潮流,走绿色室内、可持续发展的道路。探讨新时期室内设计中自然形态设计手法的概念及其在室内空间环境中的运用。

城市公共空间品质与新都市主义设计

简述了城市公共空间的基本概念、新都市主义的背景和原则特征,揭示了我国在快速城市化进程中公共空间建设存在的普遍问题,分析了通过新都市主义的功能混合使用原则、以人为尺度的原则和重视环境与人文原则对提升我国城市公共空间品质的有益启示。

工业设计基础课程研究

对工业设计专业教学中基础课课程设置、课程内容、教学方法和教学实践环节进行了初步研究,结合时代对工业设计的要求,建立工业设计基础课程体系,教学中提出“由技入道”,重点突出设计基础教育和艺工结合,通过课题式实践环节培养符合时代精神的优秀设计师。

儿童插画设计探讨

中国儿童插画设计发展迅速,但在发展过程中存在诸多不足。本文在对儿童插画现状的分析和归纳基础上,从中剖析现阶段我国儿童插画设计在技术和意义两方面存在的问题,并提出相应对策。