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践思践行 在品格主题背景下成长——以案例研究促进家园合作的新转变
被引量:
1
1
作者
李晓燕
《教育教学论坛》
2015年第6期265-266,共2页
在园品格教育课题组引领下,我们转变教师对家园合作观念的认识,凸显尊重和换位思考的品格教育理念,以主题活动开展过程中家园互动小案例为切入口,尝试家长的"主体"变化;变"旧"为"新";活用策略和及时跟进...
在园品格教育课题组引领下,我们转变教师对家园合作观念的认识,凸显尊重和换位思考的品格教育理念,以主题活动开展过程中家园互动小案例为切入口,尝试家长的"主体"变化;变"旧"为"新";活用策略和及时跟进、集中展示等方法从细微入手调整家园合作策略,以期在充分调动家长参与积极性的基础上,促进家园有效互动,真正达到家园合力促进幼儿品格内化的教育目的。
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关键词
家园合作
案例
策略
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职称材料
题名
践思践行 在品格主题背景下成长——以案例研究促进家园合作的新转变
被引量:
1
1
作者
李晓燕
机构
浙江省杭州绿城育华翡翠城幼儿园
出处
《教育教学论坛》
2015年第6期265-266,共2页
文摘
在园品格教育课题组引领下,我们转变教师对家园合作观念的认识,凸显尊重和换位思考的品格教育理念,以主题活动开展过程中家园互动小案例为切入口,尝试家长的"主体"变化;变"旧"为"新";活用策略和及时跟进、集中展示等方法从细微入手调整家园合作策略,以期在充分调动家长参与积极性的基础上,促进家园有效互动,真正达到家园合力促进幼儿品格内化的教育目的。
关键词
家园合作
案例
策略
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
践思践行 在品格主题背景下成长——以案例研究促进家园合作的新转变
李晓燕
《教育教学论坛》
2015
1
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