从海南大学三亚学院看独立学院图书馆的评估

介绍海南大学三亚学院图书馆情况,根据两年多的工作实践和调研,提出对独立学院、民办院校图书馆的评估意见。

我国独立院校的会计专业教学改革构想——以海南大学三亚学院为例

我国独立院校在生源及人才培养目标上均与一般高校有很大区别,但目前独立院校在会计专业课程的设立和理论课时数上与一般高校并无区别,导致各门专业课程仍然重理论、轻实践。在专业课程教材的选用上,目前大多数独立学院与一般高校一致,选用那些高、深、难且重理论的教材,而忽略独立学院人才培养目标的实际要求。

论独立学院旅游管理专业竞争优势的构建——以海南大学三亚学院旅游管理专业为例

海南旅游业因建设国际旅游岛的发展规划步入新的成长时期,这对海南旅游高等教育提出了更高更新的要求。新时期,独立学院的旅游专业也取得了快速的进步,在这种背景下,加强独立学院旅游高等教育的研究,探讨分析如何在高等教育快速发展的环境下,树立起独立院校旅游管理专业的特色和竞争优势,对提升独立学院旅游管理专业学生的综合素质,推动海南和全国旅游业的持续健康发展都具有重要的意义。

浅谈屏幕广播技术在计算机实验室管理平台的应用——以海南大学三亚学院计算机应用基础实验中心为例

屏幕广播技术在计算机实验室有着非常大的实用性，尤其是现在大型的计算机实验室，传统的靠投影仪进行操作演示已经无法满足学生的需求，往往造成坐在后排的学生无法看清教师的操作演示。若采用屏幕广播技术，即使坐在后排的学生，也能通过电脑屏幕看清楚教师的操作演示，从而达到良好的实验教学效果。

独立学院大学英语教学模式初探——以海南大学三亚学院为例

本文以海南大学三亚学院为个案，探讨如何创建适合独立学院特点的大学英语教学模式和管理模式，调动教师和学生两方面的积极性，更快、更好地达到《大学英语课程教学要求》中所确定的教学目标。

关于经济管理实验中心建设规划的探讨——以海南大学三亚学院为例

在学院经济管理实验教学中运用现代教育技术使理论教学与实验教学能更好的结合,尤其是在未来的经济社会时代,要求我们培养的经济管理人才要适应社会信息化、企业信息化和管理现代化的工作环境,仅靠目前传统的计算机基础教育是远远不能够解决问题的。而在学院经济管理类专业课程实验教学中,以现代教育技术为平台,专业化软件为工具,系统和自然地融入新技术、新知识和新思维,是学院培养新型经济管理人才的需要。

浅析应用型本科播音与主持专业的特色教学——以海南大学三亚学院人文分院为例

为在媒体融合背景下将学生培养为"采编播"的多面手,海南大学三亚学院播音主持专业以社会大环境为前提,以学生的现实情况为基础,在整个专业教学中围绕"应用型"人才培养进行特色教学。

体制机制树保障,团队协作结硕果——海南大学三亚学院科研工作综述

一、科研工作，是学校各项事业的基础，也是各项事业持续发展的支撑 海南大学三亚学院（以下简称“三亚学院”）科研工作的总体目标是：紧密结合学院育人使命，服务于教学中心地位，为学院基本理念、基本价值和培养应用型、实用性人才提供支撑；“围绕使命，围绕专业，养成习惯，提升能力”的宗旨，建设一支骨干教学科研队伍，促进教学改革、学科专业发展和教学质量提高；完成一批科研项目，并以后续支持的方式，提高科研成果的质量和水平，并积极争取更多的国家和省级重大科研项目；鼓励横向协作，加快研究成果的转化；

改革创新谋发展 聚焦特色创一流——海南大学三亚学院教学工作改革与实践

高等学校教育教学改革的根本目的是提高人才培养质量，即提高培养人才对社会经济发展需求的适应程度与办学总目标的符合程度。而人才培养质量的提高，既有赖于办学条件的改善，也有赖于教学改革的深化。海南大学三亚学院（以下简称“三亚学院”）自2005年成立以来，始终围绕人才培养这一办学的出发点和归宿点，以社会和市场发展对人才的需求为导向，进行了一系列教育教学改革。

领导与专家评海南大学三亚学院

全国人大常委会副委员长、民进中央主席严隽琪：“学院一班人懂教育，重规范．更难能可贵的是抓综合教育改革目标明确，思路清晰，成效明显，与公办老高校相比，很好地发挥了自己的优势，发挥了海南大特区改革开放的优势，三亚学院的教育改革经验要好好总结。”“三亚学院的发展远远超出意料，本以为只是高水平公办院校的一个补充，但是参观了三亚学院，开始对独立学院的未来充满信心．他们走出了一条自己的路。”

论“以生为本”的教育观——试析海南大学三亚学院办学理念

"以生为本"教育理念的意义,就是"以人为本"。现代大学与大学人的使命要"以人为本",海南大学三亚学院育人理念和"311"人才培养规格,展现了"以生为本"教育理念在当今高等教育中的新局面。

浅析钢琴课程在立学院的建设——以海南大学三亚学院为例

钢琴课作为音乐中的专业主干课程,其教学内容和课程体系的建设是专业教学中的一项重要环节。而独立院校的培养目标不同于音乐专业院校,独立院校的培养目标主要是培养中小学的音乐老师和社会应用型的人才。要根据这一特点进行改革、创新,办出音乐专业的特色,制定好相应的课程体系,推动独立学院音乐教育钢琴教学的发展,从而培养顺应社会需求的应用型人才。

“海南大学三亚学院提高中文应用写作教学质量的实施方案”专题研究报告

本文是"海南大学三亚学院提高中文应用写作教学质量的实施方案"这一专题研究的结项报告,是近两年学院应用写作课程在教学和科研方面的总结,是教研室集体智慧的结晶。该文主要阐述了如何改革和创新中文应用写作教学模式、学习模式和评价模式,以此培养学生的创新精神和实践能力。

民办高校大学生择业意向研究——基于三亚学院471名学生的调查

本文通过三亚学院大学生择业意向调查分析,研究民办高校大学生择业意向特点,并针对当代民办高校大学生择业意向方面存在的问题,提出完善大学生就业指导和引导的若干措施。

大学新生入学专业教育的重要性研究——以三亚学院旅业商务日语专业为例

在新生入学时进行入学专业教育,让学生了解三亚学院旅业商务日语专业目前的状况,就业前景,人才培养定位以及教学模式。以帮助学生在进行专业学习之前对旅业商务日语专业有更清楚的认识,有更明确的学习目标定位。有利于帮助学生稳定专业思想,树立专业学习信心,激发学习动力,以积极的心态投入到学习中。所以,对新生进行入学专业教育具有非常重要的作用。

大学健美操教学中健康人格的培养——以三亚学院为例

健美操作为大学生喜爱的项目,具有培养大学生优良品质、正确成功观、集体观念、道德观、求知能力、自立能力以及调节心理状态等功能,为促进大学生健康人格的培养奠定了基础。采用文献资料法,对大学生健美操教学中健康人格的培养进行分析。

从三亚学院体育教学现状剖析海南普通高校体育教学改革

海南省普通高校体育课程改革实施近10年来,通过对课程模式、教学内容、教学目标、教学方法等方面的整体改革,使海南高校体育课程焕然一新,学生学习积极性提高,身体素质增强。通过对三亚学院建校以来的体育教学情况的分析,剖析海南省普通高校课程改革实施情况,并对过程和结果进行阐述和分析,为以后高校课程改革的进一步发展提供理论依据。

海南本科高校图书馆大学生文献资源利用状况调研报告

本文利用问卷调查的形式收集大量海南本科高校大学生利用图书馆文献资源状况的客观信息,分析大学生利用图书馆资源的现状和趋势,以及图书馆在为大学生提供服务中存在的问题,并提出了相应的改进建议。

三所高校的体育教学模式对三亚学院体育课程发展的启示

采用文献资料法,实地访谈和调查,考察了湖北大学、海南大学、深圳大学的体育课程教学模式,期望为三亚学院体育课程改革带来一些启示,结合三亚学院目前的体育课程现状,提出了三亚学院体育课程的发展方向。

学长制管理模式研究——以三亚学院为例

本文就学长制国内外发展概况及趋势,研究学长制的实际意义和理论意义,并发现其存在的问题,最后结合三亚学院的实际情况,提出学长制管理模式发展的对策。