综合英语课程教学团队建设实践探索——以海南大学外国语学院为例

以海南大学外国语学院为例,从综合英语课程入手,紧紧围绕"创新"二字,探讨教学团队的构建模式和构建内涵,并从实践方面探索抓好课程教学团队建设的重要意义。该院教学团队在师资队伍建设、课堂教学、实践教学和教学资源建设等四个方面进行了创新改革。通过对近三届学生的TEM4成绩进行单因素组间方差分析,表明改革前后不同年级直接的成绩具有显著性差异(P<0.05),教学改革后学生的成绩显著提高。同时,对团队成员基于教学改革的实践也展开相关研究并取得突破。

海南高校与基础教育外语教师合作发展问题探析——从海南大学外国语学院英语教学帮扶活动谈起

高校与基础教育外语教师合作发展是高校服务社会的一种重要形式。本文在阐述其必要性的基础上,分析了高校与基础教育外语教师展开合作发展的原则、具体内容、角色定位和保障机制,以期为海南高校与基础教育外语教师的合作发展提供一些参考建议。

基于需求分析的高职公共英语课程设置研究——以海南大学继续教育学院为例

在需求分析理论的指导下,以海南大学继续教育学院为例,探究高职公共英语课程设置。结果表明:课程设置应以服务于学生的就业和职业发展为出发点,构建一个能满足学生的学习需求和企业的职业岗位需求的多元化课程体系。

地方高校本科国际组织人才培养体系的构建与实施——以海南大学文科实验班为例

加强国际组织人才培养和输送,是我国提升国际话语权、参与国际规则制定的重要途径。海南大学文科实验班是国内为数不多的本科层次国际组织人才培养的积极探索。从培养理念和目标、培养对象和要求、培养内容和手段、保障机制四个方面对海南大学的实践进行系统总结,可以为推动国内本科国际组织人才培养提供经验借鉴。

当下大学生生涯适应力状况研究——以海南大学为例

大学生生涯适应力,是指大学生在大学期间,在面对自己角色变化时,主动对自己的生涯发展路径所进行的选择、调整与平衡的能力与素质,本文以海南大学为例,通过调查问卷、实地调查、走访反馈等,了解大学生生涯适应力的现状,并提出培养生涯适应力意识、提升适应力专题教育、开展适应力实践培养等方面的建议。

海南自贸港建设的境外英文媒体舆情分析

2018年以来,境外英文媒体对海南的报道集中在免税购物、奢侈品牌、疫情影响、对中国香港的挑战、海航、博鳌亚洲论坛、海南国际电影节等议题。报道的感情色彩整体以积极(55.2%)和中性(33.3%)为主,不同国家和地区略有差异。相较于其他国家和地区,来自中国香港的报道的正面信息比例偏低,负面信息比例略高。2018年以来,中国香港对海南的报道议题展现了从房产博彩、科技创新、竞争对手到合作伙伴的动态变化过程。

侵占期(1939—1945年)日本在海南岛的思想统制体系研究

1939年2月至1945年8月,日本侵略占领海南岛。为了控制岛内舆论及民众思想,日本建立了一套以日方为支配主体的思想统制体系。首先,日方通过海南海军特务部政务局,掌握了在岛内实施思想统制的行政主导权;其次,日方全面控制了岛内的教育体系,使教育沦为其实施思想统制的工具;再者,日方完全垄断了岛内的舆论宣传体系,制造出一个封闭的单一的舆论环境;最后,日方采用严格的警察制度及保甲制度,形成了严密的思想行为监管机制。

“一带一路”背景下国家语言战略能力提升与海南“关键语言”人才培养——基于东盟国家语言政策研究与海南外语教育政策视角

通过对东盟国家语言政策的分析以及对海南外语教育政策的梳理,从国家语言战略能力的视角,提出海南外语教育政策的制定和“关键语言”人才培养策略:外语教育政策的制定和“关键语言”人才培养应服务于国家的语言战略发展需求。“关键语言”人才培养应从基础教育阶段和高中教育阶段着手,继而延伸至大学教育阶段,并注重培养知识融合和学科交叉的新型外语人才,从而促进海南与沿线国家的互联互通,进行国家对外话语的有效表达。

海南自贸港建设背景下的会展英语教学:问题与对策

会展业是海南自贸港建设的重点产业。调研发现,英语技能是海南许多会展企业员工的短板,能够直接用英语开展涉外会展策划、销售、运营的人才成为企业的迫切需求。《海南省会展业“十四五”发展规划》提出要将海南打造成为区域性国际会展中心和国际知名会展高地,而实现这一目标需要大量了解国际惯例、具备丰富操作经验并掌握外语的中高端会展人才。文章反思了海南当前会展英语教学的现状,并就课程设置、教学方法、教学材料、师资建设、校企合作及课后实践等方面提出了相关建议,旨在优化会展英语教学,提升学生在实际工作中的英语运用能力。

学生视角下的大学英语课堂思政案例分析--以《新视野大学英语》为例

自从提出课程思政理念以来,全国各所院校无论是公共课、基础课还是专业课,都积极努力地将课程思政融入各自领域中。那么,大学英语课堂思政开展的效果如何?文章另辟蹊径,从学生的体验和感受出发,通过课堂实录、课后访谈和调查问卷全面研究其效能。数据结果显示,大学英语课堂思政具有良好的育人效果,但也存在教师在思政素材选取上的不足、学生缺乏对思政的实践体验等问题。本研究结果能为今后大学英语课程思政的高质量开展提供有效的参考价值。

近30年海南省农业面源潜在污染物时空特征分析

采用统计分析和地理信息系统(GIS)技术,分析了海南省农业面源污染的时序变化规律和空间分布特征。结果表明:(1)海南省化肥和农药施用量逐年增加,化肥施用强度由1985年的316.4kg/hm^2增加到2014年的1 019.5kg/hm^2;农药施用强度由1985年的6.1kg/hm^2增加到2014年的31.0kg/hm^2;畜禽粪便产生总量呈先增长后降低并趋于平稳的趋势,畜禽粪便排放强度由1985年的1.6×10^(4 )kg/hm^2下降到2014年的1.3×10^(4 )kg/hm^2。(2)海南省农业面源污染空间分异明显,2014年,化肥施用强度≥900kg/hm^2的严重风险市县达11个,农药施用强度≥28kg/hm^2的市县为3个。海南省畜禽粪便污染严重区域逐年减少,2014年,畜禽粪便排放强度只有定安和陵水为6.0×10~4~<10.0×10^(4 )kg/hm^2的高风险区域,且在2014年琼中、琼海、白沙畜禽粪便排放强度首次为<1.6×10^(4 )kg/hm^2的安全区域。

影响大学生英语学习自我效能的因素研究

对非英语专业大学生的英语学习自我效能的定量研究表明,语音效能是大学生英语学习自我效能的重要组成部分,能解释自我效能76.9%的变异。焦虑、认知策略、能力归因、听力、个人动机和动机强度对大学生的英语学习自我效能有显著的预测作用。其中,焦虑和失败能力归因在英语学习自我效能回归模型中为负值,说明学生在这两个方面的得分越高,其自我效能越低。

大学英语期末大规模口试探讨

一、引言虽然近年大学英语教学水平有了长足的发展，但教学中的费时低效，学生高分低能，“聋哑英语”等现象依然存在。除了加大力度提高教学质量外，改革大学英语测试和考试制度已势在必行。考试作为考核和评估教与学的一种手段，科学合理的测试会对教学起到积极的反拨作用。目前无论是国内权威的CET四、六级考试，还是大多数院校的期末考试，“测试中多项选择题占分值过大(75～78分)，

大学英语成绩考试结构效度研究

从统计学角度,运用SPSS和G ITEST软件分析了一套试卷的信度与结构效度,发现试卷的总体信度和客观题部分的信度离理想值差距甚远。各大题之间的相关性大都没有实质意义。5道大题实际只考了2个因素,即(1)书面表达能力;(2)听力与语言知识。用G ITEST软件对客观题部分所做的项目分析表明:32%的题目不合格,在难度和区分度方面存在问题。对词汇语法部分不合格的题目进行了分类研究。

家庭因素对大学生人际关系的影响

当代大学生的人际关系出现了一些不和谐的现象,导致这种现象的因素很多。本文着重从家庭的结构、父母的教育态度和大学生家庭成员之间的人际关系三个方面分析家庭对大学生人际关系的影响,探求改善大学生人际关系的新方法和新手段。

也谈生态翻译三维原则——以海南特色民俗文化负载词英译为例

特色民俗文化负载词的英译长期以来困扰着翻译工作者。其核心问题在于究竟是采用归化还是异化,是以源语文化为主还是以目的语文化为主。文章以生态翻译理论为指导,从生态翻译三维原则——语言维、文化维和交际维这三个层面探讨文化负载词的翻译,并提供实证支持,为海南特色民俗文化负载词准确而不失本土特色的英译贡献意见。

海南籍学生英语朗读节律的实验分析

方音对学习英语的影响是一种特殊的母语迁移。依据实验语音学的方法,对海南大学30名2009级非英语专业新生进行英语短文朗读录音,利用Cool-edit语音处理软件及Praat语音分析软件进行数据对比和分析,发现海南籍学生表现出音节间停顿较多、音节长短强弱对比不分明、调域偏窄以及音高起伏变化较小等明显的地域特征。

大学英语教学中的“中国文化失语”现象研究述评

本文统计分析了近15年来有关国内大学英语教学中的"中国文化失语"现象的研究情况,归纳、描述了已有研究五个方面的研究成果,最后评述了这方面研究在理论、宏观问题、研究工具等方面的不足和研究趋势。

大学生移动语言学习现状对比研究——英语专业与非英语专业视角

移动终端设备和无线网络的快速发展,大大促进了移动语言学习(MALL)在高校的普及度和接受度。对比研究不同大学生群体的MALL现状,对有针对性地指导实施MALL并提高其效能有着重要的意义。文章从数字素养、学习行为和接受度三个维度,对两所综合性本科院校的642名英语专业与非英语专业的大学生的MALL现状进行了比对。结果显示,双方在学习课程偏好、学习者类型、学习内容、学习频率与时长等学习行为上存在显著差异,但在资源获取模式、学习模式两种学习行为上不存在显著差异;在数字素养上并无显著差异,但网络社交技能均较强;对MALL的接受度并无显著差异,但均持肯定态度。该研究在资源建设、学习活动设计、自主学习和数字技能培训等维度获得了旨在提升双方MALL应用水平的启示。

海南加强与泛南海地区国家经济合作探析

泛南海地区是21世纪海上丝绸之路的重要支点,同时也是当今世界经济发展最有活力和潜力的地区之一。通过加强与泛南海地区国家经济合作,打造经济利益共同体,对21世纪海上丝绸之路建设、缓和日益复杂的南海政治博弈具有重要的现实意义和战略意义。由于泛南海地区地缘政治复杂,区域内国家政治、民生、社会、民族、宗教等相互交织,海南对加强与该地区经济合作面临的各种风险要有充分的认识,做好风险评估和危机管控,并提出相关对策建议。