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高职现代物流管理虚拟仿真实训中心建设实践与思考--以深圳信息职业技术学院为例 被引量:3
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作者 杨东海 钱莹 《深圳信息职业技术学院学报》 2023年第1期57-63,共7页
建设虚拟仿真实训中心是提高高职学生实践能力、创新能力和综合素质的重要途径。以深圳信息职业技术学院为例,介绍了现代物流管理虚拟仿真实训中心的建设思路与目标,以及在虚拟仿真实训教学体系、教学资源、教学和管理团队等多方面的建... 建设虚拟仿真实训中心是提高高职学生实践能力、创新能力和综合素质的重要途径。以深圳信息职业技术学院为例,介绍了现代物流管理虚拟仿真实训中心的建设思路与目标,以及在虚拟仿真实训教学体系、教学资源、教学和管理团队等多方面的建设情况。分析了该中心的特色,并结合建设过程中的实际经验总结了若干思考,以期为高职院校建设同类型虚拟仿真实训中心提供借鉴和参考。 展开更多
关键词 高职院校 现代物流管理 虚拟仿真实训中心 实践与思考
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院校视角下的物流管理1+X证书制度试点实施与反思——以深圳信息职业技术学院为例 被引量:6
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作者 钱莹 《物流科技》 2020年第12期169-172,共4页
院校作为1+X证书制度试点的实施主体,担负着在1+X证书制度试点实施过程中将职业教育跨界、多元特点,在人才培养、校企合作、工学结合等具体工作进行有效统一的责任。文章以深圳信息职业技术学院物流管理1+X证书制度试点实施路径作为典... 院校作为1+X证书制度试点的实施主体,担负着在1+X证书制度试点实施过程中将职业教育跨界、多元特点,在人才培养、校企合作、工学结合等具体工作进行有效统一的责任。文章以深圳信息职业技术学院物流管理1+X证书制度试点实施路径作为典型案例,反思该项制度实施中所遇到的问题并提出相关建议。 展开更多
关键词 1+X证书 试点实施 典型案例
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行业协会参与职业教育校企合作的模式创新——以深圳信息职业技术学院为例 被引量:22
3
作者 邓志新 万守付 《职业技术教育》 北大核心 2015年第27期68-72,共5页
行业协会是连接企业和学校的桥梁,国外职业教育校企合作中行业协会发挥了很大的作用,因此,中国要搞好职业教育中的校企合作,就必须发挥行业协会的作用。通过分析行业协会在职业教育校企合作中的作用,探讨行业协会参与职业教育校企合作... 行业协会是连接企业和学校的桥梁,国外职业教育校企合作中行业协会发挥了很大的作用,因此,中国要搞好职业教育中的校企合作,就必须发挥行业协会的作用。通过分析行业协会在职业教育校企合作中的作用,探讨行业协会参与职业教育校企合作的模式,重点推荐"行业学院"——行业协会参与职业教育校企合作的创新模式。 展开更多
关键词 行业协会 职业教育 校企合作 模式创新
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信息赋能下职业教育管理类专业发展路径浅析 被引量:2
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作者 李亮宇 杨东海 《深圳信息职业技术学院学报》 2021年第5期54-58,共5页
信息赋能给职业教育带来重大机遇,国家出台多项政策和计划支持职业教育升级,包括"职教二十条"和新版职教专业目录等。这次教育变革发展的背景包括数字鸿沟的外部原因和职业教育的内生需求,职业教育管理类专业需要加快知识体... 信息赋能给职业教育带来重大机遇,国家出台多项政策和计划支持职业教育升级,包括"职教二十条"和新版职教专业目录等。这次教育变革发展的背景包括数字鸿沟的外部原因和职业教育的内生需求,职业教育管理类专业需要加快知识体系本土化并加强实践教学的适应性。信息赋能对职业教育管理类专业的发展在教育类型、学科差别和学生学习能力分析等方面提供了新路径。信息赋能可通过多样化学习和课程数字化升级促进人才培养;在教师发展方面,信息赋能则要求教师积极参与高职应用型研究、提升教师元能力、增强人机协同能力等方面的工作。 展开更多
关键词 信息赋能 新版职教专业目录 专业发展
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城市产教融合协同创新生态系统动力学建模与应用——基于2010-2020年深圳市统计数据分析
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作者 林波 段春莲 吕慧文 《特区经济》 2024年第1期85-90,共6页
产教融合协同创新属于复杂的创新组织方式,通过政府引导和机制安排形成多元主体协同互动创新模式,产生非线性效用的系统叠加效果。本文基于生态学理论,构建了包含主体网络、投入、产出和环境四个子系统的动力模型,描述产教融合协同创新... 产教融合协同创新属于复杂的创新组织方式,通过政府引导和机制安排形成多元主体协同互动创新模式,产生非线性效用的系统叠加效果。本文基于生态学理论,构建了包含主体网络、投入、产出和环境四个子系统的动力模型,描述产教融合协同创新生态系统因果关系。本文运用动态仿真工具,绘制产教融合协同创新生态系统流图,设定关键变量方程,通过调整相关参数模拟运行,得出创新是形成产教融合新格局的核心要素,科技创新更为城市价值提升积蓄动力。本文构建以动力机制、运行机制、发展机制为基础的机制组合策略,保障产教融合协同创新生态系统有效运作。 展开更多
关键词 产教融合 协同创新 生态系统 动力学
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我国职业教育专业建设的历史演变、典型模式与路向选择 被引量:1
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作者 安冬平 许志良 《高等职业教育探索》 2023年第1期25-32,共8页
新时代职业教育迈向了高质量发展的新阶段,职业教育专业建设理应回眸历史摸清规律,方可理性作出路向选择。通过对建党百年来职业教育专业建设重要政策文件或关键会议的梳理追踪,可将职业教育专业建设演变历程划分为四个阶段,依次呈现四... 新时代职业教育迈向了高质量发展的新阶段,职业教育专业建设理应回眸历史摸清规律,方可理性作出路向选择。通过对建党百年来职业教育专业建设重要政策文件或关键会议的梳理追踪,可将职业教育专业建设演变历程划分为四个阶段,依次呈现四大表征。再以“职业教育专业建设模式”为关键词进行文献检索和权重排序,可提炼出职业教育专业建设历史演变中内隐的四类典型模式。最终在历史节奏与模式规律把握中,理性提出职业教育专业高质量建设的三个转向。 展开更多
关键词 职业教育 专业建设 历史演变 建设模式 路向选择
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职业教育产教融合协同创新模式及驱动路径分析 被引量:2
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作者 林波 段春莲 吕慧文 《产业创新研究》 2023年第8期181-183,共3页
基于产教融合与协同创新理论,挖掘产教融合协同创新显著特点及内涵;通过梳理现阶段职业教育产教融合协同创新模式,阐明各具特色的多样化合作优势;立足产教融合协同创新核心要素,分析设计职业教育产教融合协同创新驱动路径,提出加强职业... 基于产教融合与协同创新理论,挖掘产教融合协同创新显著特点及内涵;通过梳理现阶段职业教育产教融合协同创新模式,阐明各具特色的多样化合作优势;立足产教融合协同创新核心要素,分析设计职业教育产教融合协同创新驱动路径,提出加强职业教育产教融合协同创新关键举措。 展开更多
关键词 职业教育 产教融合 协同创新 驱动路径
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前表现性与演员的在场——巴尔巴戏剧人类学的一种现象学解读
8
作者 李丽 《荆楚学刊》 2024年第1期23-28,共6页
受阿尔托等后现代戏剧家表演本体的观念影响,巴尔巴将对表演情境中演员的社会文化行为和生理行为的研究命名为一门崭新学科:戏剧人类学。他指出戏剧人类学研究的是这些舞台行为的前表现性。前表现性属于巴尔巴表演层级理论的主要研究对... 受阿尔托等后现代戏剧家表演本体的观念影响,巴尔巴将对表演情境中演员的社会文化行为和生理行为的研究命名为一门崭新学科:戏剧人类学。他指出戏剧人类学研究的是这些舞台行为的前表现性。前表现性属于巴尔巴表演层级理论的主要研究对象,与胡塞尔提到的前摄、原初意识高度契合,通过前表现性的前摄与表演过程的滞留一同组建一段当下的时间意识结构,现象学地完成了表演组织的逻辑构型。何为前表现性?在剥离了对东西方戏剧表演原则、戏剧类型的标签化判断之后,巴尔巴还原了超越演员的表演传统、文化、观念、性别、个性特征的为所有表演者共有的底层逻辑,即前表现性。这是在表演之前就存在的原始的、普遍的存在状态,演员就是要用戏剧的方式使这个原始的层级活动起来,实现演员的生命之舞——在场。 展开更多
关键词 尤金尼奥·巴尔巴 前表现性 演员在场 现象学 前摄 原初意识 戏剧理论
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以《诗经》为资源的文创产品开发路径探索
9
作者 庄向阳 刘依一 《深圳信息职业技术学院学报》 2024年第1期73-77,共5页
文化产业可以通过追求国际性进入巨大的市场,也可以通过发展地方性实现文创产品的独特价值。在文创产品的开发中,从传统文化中挖掘创意资源,通过发挥自身优长来作为发展策略,是应有的一个重要选择。在以《诗经》为核心资源进行的文创产... 文化产业可以通过追求国际性进入巨大的市场,也可以通过发展地方性实现文创产品的独特价值。在文创产品的开发中,从传统文化中挖掘创意资源,通过发挥自身优长来作为发展策略,是应有的一个重要选择。在以《诗经》为核心资源进行的文创产品开发中,“诗经里”文旅小镇是一个代表性案例,它显示了文创产品开发的三个可行路径:以《诗经》经典意象为创作元素;多层面挖掘《诗经》符号;寻找《诗经》精神与产品的契合。 展开更多
关键词 《诗经》 文化资源 开发路径 经典意象
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基于仿真技术的物流复杂原理可视化研究 被引量:4
10
作者 胡凌 杨东海 钱莹 《物流技术》 2015年第14期197-198,共2页
提出了一种物流决策模拟教学平台的构建新思路,使用专业的三维物流仿真软件,以典型企业应用为原型,设计3D物流决策模型,提供决策分析功能,将原理可视化,以方便学习者深入理解物流原理。
关键词 物流仿真 物流决策模拟 物流教学平台 FLEXSIM 3D
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三维仿真辅助教学模型库探讨与初步设计——以高职物流管理教学为例 被引量:4
11
作者 杨东海 胡凌 钱莹 《物流技术》 2017年第8期184-188,共5页
提出利用Flexsim软件来搭建一套三维仿真辅助教学模型库的设想,分析了其在技术应用方面的可行性;按照不同的数理逻辑难度将物流管理教学环节中的典型知识场景分为两类,以此为基础描述了该模型库的初步设计方案和两个具体知识场景的建模... 提出利用Flexsim软件来搭建一套三维仿真辅助教学模型库的设想,分析了其在技术应用方面的可行性;按照不同的数理逻辑难度将物流管理教学环节中的典型知识场景分为两类,以此为基础描述了该模型库的初步设计方案和两个具体知识场景的建模思路,并简单介绍了模型实现浸润式虚拟现实的方法,为模型库后续的开发提供了理论基础和实施框架。 展开更多
关键词 三维仿真 辅助教学 模型库 FLEXSIM
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区域企业电子商务岗位对高职毕业生核心能力需求研究——以深圳市为例 被引量:4
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作者 邓之宏 钟利红 《职业技术教育》 北大核心 2015年第29期50-53,共4页
研究发现,深圳企业电子商务三大类岗位对高职毕业生的核心需求表现为:沟通能力良好、具有团队合作精神、责任心强、学习能力强、能够承受一定的工作压力、工作认真、思维活跃、语言表达能力强、能独立完成任务且具有创新精神。从岗位群... 研究发现,深圳企业电子商务三大类岗位对高职毕业生的核心需求表现为:沟通能力良好、具有团队合作精神、责任心强、学习能力强、能够承受一定的工作压力、工作认真、思维活跃、语言表达能力强、能独立完成任务且具有创新精神。从岗位群需求结果看,技术类、商务类、综合管理类三大电子商务岗位对高职毕业生的需求有一定的共性,要求具有较强的网络推广能力、方案推广能力和文案写作能力。同时,亦存有差异,技术类更强调网站建设与网页设计能力,商务类更强调沟通能力与办公软件运用能力,而综合管理类岗位则更突出网络商铺的运营流程与管理。 展开更多
关键词 电子商务 就业岗位 高职毕业生 核心能力
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创新创业教育生态系统和深圳高校的探索 被引量:3
13
作者 陈文华 《深圳信息职业技术学院学报》 2018年第1期7-15,共9页
本文借鉴生态学和教育生态学理论,在分析、借鉴国内外创新创业教育生态系统研究和实践成果的基础上,从校园文化、创业师资、课程体系、创业网络、管理系统、转化能力六个方面,对标国家要求和斯坦福大学的创新创业生态系统,对深圳高校^(1... 本文借鉴生态学和教育生态学理论,在分析、借鉴国内外创新创业教育生态系统研究和实践成果的基础上,从校园文化、创业师资、课程体系、创业网络、管理系统、转化能力六个方面,对标国家要求和斯坦福大学的创新创业生态系统,对深圳高校^(1)在创新创业教育方面的探索做了比较研究,于未来发展具有借鉴、指导作用。 展开更多
关键词 创新创业教育 生态系统 深圳高校
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基于共词分析的深圳高职在校大学生价值观探析 被引量:1
14
作者 钟利红 邓之宏 《深圳信息职业技术学院学报》 2020年第3期22-27,共6页
以深圳高职在校大学生价值观为研究对象,对广东籍大学生开展在线问卷访谈;以共词分析法为主要研究方法,利用ROST文本分析软件提取价值观高频关键词,构建关键词共词矩阵,生成价值观关键词网络结构图;使用 SPSS统计工具对价值观高频关键... 以深圳高职在校大学生价值观为研究对象,对广东籍大学生开展在线问卷访谈;以共词分析法为主要研究方法,利用ROST文本分析软件提取价值观高频关键词,构建关键词共词矩阵,生成价值观关键词网络结构图;使用 SPSS统计工具对价值观高频关键词进行聚类分析和多维尺度分析,对深圳高职在校大学生的主流价值观进行归纳总结,初步揭示了深圳高职广东籍在校大学生的公民素养、友情观、爱情观、家庭观、自由观、平等观、和谐观、责任观、金钱观以及人生态度等。 展开更多
关键词 价值观 深圳高职 大学生 共词分析 聚类分析
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案例分析法在高职管理类专业教学中的应用 被引量:2
15
作者 钱莹 《深圳信息职业技术学院学报》 2019年第1期43-46,共4页
在日益复杂的现实商业环境中,如何选取和开发出适合于教学内容和目标的管理案例,并在引导学生寻求最佳管理方法和策略过程中,实现教学目标,是案例分析法使用面临的问题。结合案例分析教学法应用的基本规律,融入管理类专业的学科特点,来... 在日益复杂的现实商业环境中,如何选取和开发出适合于教学内容和目标的管理案例,并在引导学生寻求最佳管理方法和策略过程中,实现教学目标,是案例分析法使用面临的问题。结合案例分析教学法应用的基本规律,融入管理类专业的学科特点,来分析案例分析法在管理类专业教学中的应用策略,对提高教学效果有着积极的意义。 展开更多
关键词 案例分析 管理类专业 教学应用
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职业本科教育:内涵意蕴、本质属性与定位突破 被引量:3
16
作者 邓志新 《深圳信息职业技术学院学报》 2022年第6期8-15,共8页
发展职业本科教育是构建现代职业教育体系的必然要求。通过对职业本科教育与应用本科教育的比较,分析其内涵意蕴和本质属性,厘清职业本科教育的定位突破,利用SWOT分析职业本科教育发展的内外部环境,借鉴波特竞争战略提出职业本科教育与... 发展职业本科教育是构建现代职业教育体系的必然要求。通过对职业本科教育与应用本科教育的比较,分析其内涵意蕴和本质属性,厘清职业本科教育的定位突破,利用SWOT分析职业本科教育发展的内外部环境,借鉴波特竞争战略提出职业本科教育与应用本科教育并驾齐驱发展的三大战略:追赶战略、竞争战略、超越战略,探索职业本科教育的发展路径。 展开更多
关键词 职业本科教育 内涵意蕴 本质属性 定位突破
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数字时代深圳产教融合协同创新生态结构分析 被引量:1
17
作者 林波 段春莲 《深圳信息职业技术学院学报》 2022年第3期10-16,共7页
为充分发挥数字化产业优势,扎实推进深圳产教深度融合,分别从产业结构演进趋势、劳动力市场变化态势、高等院校发展现状等方面,梳理深圳产业与教育就业结构发展历程;通过产业结构偏离度、产业与就业结构静态及动态协调系数测算,阐明深... 为充分发挥数字化产业优势,扎实推进深圳产教深度融合,分别从产业结构演进趋势、劳动力市场变化态势、高等院校发展现状等方面,梳理深圳产业与教育就业结构发展历程;通过产业结构偏离度、产业与就业结构静态及动态协调系数测算,阐明深圳产业结构与就业环境适配情况;立足研究院所、高水平大学、高等职业院校视角,分析深圳高校专业设置与产业结构的匹配特性,挖掘深圳城市空间产教融合生态结构布局特色。 展开更多
关键词 数字经济 产教融合 协同创新 生态结构
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深圳创新话语的进路——以《深圳特区报》新闻报道为分析对象
18
作者 庄向阳 张云波 李祎 《深圳信息职业技术学院学报》 2019年第5期8-13,共6页
深圳成为人们心目中的创新创意之都不仅是现实的建构,同时还是话语的建构,这是以话语研究的视角和方法,以深圳建市40年来深圳本土媒介《深圳特区报》的相关报道为分析对象得出的结论。深圳创新话语的建构分为四个阶段,对应着四种具代表... 深圳成为人们心目中的创新创意之都不仅是现实的建构,同时还是话语的建构,这是以话语研究的视角和方法,以深圳建市40年来深圳本土媒介《深圳特区报》的相关报道为分析对象得出的结论。深圳创新话语的建构分为四个阶段,对应着四种具代表性的创新话语类型,即成长的话语、对"经济特区"之"特"的解读话语、产业话语、城市基因话语。在深圳创新话语的建构中,深圳媒介不仅是处于从属地位的报道者,也是主动的建构者,与种种创新实践一道建构了这座创新创意之城。 展开更多
关键词 深圳 创新创意之都 媒介话语 《深圳特区报》
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深圳市服务贸易发展现状及对策研究 被引量:1
19
作者 陈立龙 《对外经贸》 2016年第3期18-20,共3页
国际经贸新形势下,深圳市谋求转变外贸发展方式,将服务贸易作为新一轮开放的重点。深圳市服务贸易规模实现了跨越式发展,在国际金融危机冲击下逆势上扬,服务贸易结构日趋优化,专业服务贸易比重大幅上升,但相比货物贸易规模和地位,服务... 国际经贸新形势下,深圳市谋求转变外贸发展方式,将服务贸易作为新一轮开放的重点。深圳市服务贸易规模实现了跨越式发展,在国际金融危机冲击下逆势上扬,服务贸易结构日趋优化,专业服务贸易比重大幅上升,但相比货物贸易规模和地位,服务贸易发展相对滞后。提出以下对策建议:完善服务贸易开放体系,促进服务业外商投资;扩大服务贸易规模,继续优化服务贸易结构;创新服务贸易发展模式,积极发展服务外包;大力发展总部经济;依托前海自贸区,促进深港服务业深度融合;加快提高服务贸易国际竞争力,以全面提高开放性经济的质量和水平,形成深圳制造与深圳服务双轮驱动的良好局面。 展开更多
关键词 深圳市 服务贸易 外贸发展方式
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企业中层管理者绩效考核评价指标体系探讨 被引量:3
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作者 贺秋硕 《重庆与世界(学术版)》 2013年第3期24-29,共6页
针对目前中层管理人员绩效考核存在的问题,结合胜任力理论构建绩效考核的评价指标,运用层次分析法、专家调查法以及360度绩效考核法确定指标权重,采用模糊综合评判法作为考核方法,三者相结合,为考核中层管理人员绩效考核提供一种思路。
关键词 绩效考核 模糊综合评判法 胜任力
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