家长口腔健康素养在学生牙病防治中的作用

目的研究家长口腔健康素养在学生牙病防治中的作用。方法将小学一年级学生和家长纳入研究,随机分为给予口腔知识健康教育的观察组和不给予口腔知识健康教育的对照组,观察家长的口腔健康知识知晓率,学生的口腔保健知识知晓率、患龋率、龋齿充填率。结果观察组家长口腔疾病诱因、口腔疾病症状、口腔日常保健知识、口腔疾病治疗的知晓率分别为(98%、97%、99.5%和97.5%),学生口腔疾病诱因、口腔疾病症状、口腔日常保健知识、口腔疾病治疗的知晓率分别为(86%、94%、93%和88%),龋齿填充率为94.4%,均明显高于对照组(均P<0.05);患龋发生率(9%)明显低于对照组(P<0.05);家长口腔健康的知晓情况与学生患龋情况呈负相关,与学生龋齿填充情况呈正相关。结论口腔知识健康教育有助于改善家长的口腔健康素养以及学生的牙病发生情况,且家长口腔健康素养与学生患龋情况、龋齿填充情况密切相关。

1610名2～6岁儿童乳牙龋病现况及影响因素分析

目的了解深圳市儿童乳牙龋病情况及相关因素,为开展儿童龋病的防治工作提供科学依据。方法整群随机抽样调查深圳市6所幼儿园1 610名2～6岁儿童乳牙龋病情况,并对其家长进行问卷调查,调查内容包括幼儿饮食嗜好,幼儿及家长的卫生生活、行为习惯等相关因素,将调查数据采用χ2检验,进行统计学分析。结果 2～6岁儿童总患龋率为51.68%,5岁组儿童患龋率最高,为70.19%,患龋率随年龄的增长呈上升趋势;男、女患龋率分别为52.81%和50.40%,男、女儿童患龋率差异无统计学意义(P>0.05);乳牙龋齿以上中切牙最常见,占32.63%;儿童龋病的发生与其不良饮食习惯、不良口腔卫生习惯、父母口腔卫生习惯和口腔保健意识有关。结论要针对儿童各个生长时期的年龄特点,结合主要家庭影响因素,做好儿童龋齿的防治工作。

二年级学生龋齿相关因素调查及社区综合干预研究

目的 探讨二年级学生龋齿发生的相关影响因素以及社区综合干预效果.方法 2018年7月1日至2018年7月31日经过分层整群随机抽样法,于深圳市6所学校内抽取600例二年级龋病学生组成有龋组,抽取504例二年级无龋病学生组成无龋组,均依据《口腔健康调查基本方法》对所有入选者给予牙齿健康检查,找出儿童龋病的影响因素,随后将有龋组随机数字表法分为2组,均为300例,其中,对照组仅给予早晚刷牙的常规干预,试验组给予社区综合干预,分析干预效果.结果 经Logistic回归分析发现,父母文化程度(大专以下)、不良饮食习惯、不良行为习惯、监护人对龋病防治知识不了解、喂养方式(人工喂养)为二年级学生龋齿发生的影响因素(OR>1,P<0.05);试验组发病率低于对照组,充填率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 父母文化程度、不良饮食习惯等均为二年级学生龋齿发生的影响因素,临床可通过社区综合干预以控制龋齿患病率.

正畸与修复技术在前牙缺失散在间隙修复中的应用价值

目的 探讨联合正畸与修复技术在前牙缺失散在间隙修复中的应用价值.方法 选取我院口腔前牙缺失散在间隙患者64例,随机分为两组,对照组单纯应用义齿修复技术;观察组应用正畸联合修复技术;比较两组总体疗效优良率、修复后并发症发生率,统计分析修复体松动情况、基牙疼痛、炎症倾向等结果.结果 随访3～18个月,观察组疗效优良率93.7％,对照组疗效优良率81.2％;观察组并发症发生率3.1％,对照组并发症发生率12.5％,差异有统计学意义（P＜0.05）.结论 正畸与修复技术在前牙缺失散在间隙修复中的治疗效果显著.