“辽宁-非洲”国际科技交流合作服务平台构建研究

面向非洲国家构建国际科技交流合作服务平台,是辽宁省促进国际科技交流与合作的有效途径之一.本文立足辽宁省对非国际科技合作与交流现状,在分析构建"辽宁-非洲"国际科技交流合作服务平台必要性与可行性的基础上提出了一系列具体措施.

大学生情绪智力和班级人际网络对适应性的影响机制:多层中介效应模型

以国内7所大学、20个教学班、646名学生为研究样本,采用问卷调查法和社会网络分析法收集数据。运用1-1-1中介效应模型分析大学生情绪智力、班级人际网络和适应性之间的关系。结果显示:(1)大学生适应性与情绪智力、班级人际网络的点度中心度呈显著正相关,情绪智力可正向预测大学生适应性,情绪智力可正向预测大学生在班级人际网络的点度中心度;(2)1-1-1中介效应模型分析结果显示班级人际网络的点度中心度在情绪智力与适应性关系中起部分中介作用。

国际汉语教师职前实践反思能力培养途径

实践能力是合格教师必备能力之一,直接关系到教育教学质量,而反思能力则是教师专业发展的基础。作为汉语国际教育硕士专业学位培养院校,要认识到汉语教师实践反思能力培养的重要性,并能结合学校自身特点,制定科学系统的培养方案。汉语国际教育硕士学位点应遵循2012年新版《国际汉语教师标准》,在课程设置和实践形式上突出职业性、实践性特点,并采取学习—实践—反思—学习—实践的主导模式,以期全面地做好国际汉语教师职前培养工作。

孔子学院研究回顾与展望

2004年以来孔子学院在世界各地迅速发展,学界关于孔子学院的研究成果也逐渐增多,包括对孔子学院管理和教学模式、教材编写、师资培训、成立意义以及其它方面的研究,取得了一定成果,但也存在一定问题。文章对孔子学院的研究现状进行总结,并提出未来研究方向。

大学生学习动机缺乏的原因分析与对策建议

大学生缺乏学习动机既可能表现出来,也可能不会表现出来;既可能表现为盲目地享受当下,也可能生活在追求未来的焦虑里。导致大学生学习动机缺乏的原因主要有:对学习方法掌握不够,学习效能感缺乏;对学习目标了解不够,缺乏努力方向;迫于小团体压力,学习不用功;对科任教师不满意,缺乏学习兴趣;与父母感情不睦,缺乏自我价值感。分享学习方法,增强学习效能感;开阔学生视野,坚定努力方向;积极干预学生中的小团体;关心学生,增进师生感情;正确处理学生与家长的感情纠葛,增强学生的自我价值感都有可能提升大学生的学习动机。

我国大学英语教学中国文化失语现象研究与策略分析

语言与文化密不可分的关系使得英美文化成为我国英语教学的重点,但是中国文化却日渐呈现出"边缘"和"失语"。文章针对于英语教育界对中国文化失语现象所做的一系列研究测试,分析了这一现象存在的根源,阐释了加强中国文化教育的重要性,同时提出了如何实现母语文化回归的具体的可操作性的应对策略,以唤起英语学习者的民族文化意识。

红色经典审美教育与大学生主流价值观培养研究

当前,在多元文化背景下大学生的价值观认识中存在着一些不良的倾向,红色经典作品中蕴含的爱国主义、集体主义等对于大学生人文素养的提升和主流价值观的培养都具有重要的作用。在教学中,通过红色经典作品的阅读、影视作品的传播、校园实践活动等途径,将红色经典审美教育与大学生主流价值观培养相结合,以达到全面提升大学生综合素质的目的。

汉语国际教育专业人才跨文化交际能力培养模式研究

培养学生的跨文化交际能力已成为目前普通高校汉语国际教育专业培养目标之一,越来越受到汉语国际教育领域专家学者们的广泛关注。跨文化交际能力培养的必要性、现状和途径与模式等呈现出了与众不同的特征,将学生跨文化交际能力的培养融入课程教学之中,有助于形成一种可以加强跨文化交际能力培养、操作性较强的汉语国际教育人才培养模式。

大学传统文化教育的创新性研究——以诗歌教学为例

诗歌教学是大学中文专业教学的重要组成部分。但是当前大学中文专业诗歌教学存在着学生缺少学习的热情、教师讲授方法单一抽象、理论与实践相脱节等问题。在教学过程中,应在培养学生的学习积极性、改革与完善教学手段等方面进行探索与改革,在诗歌教学中对学生进行传统文化教育,以全面提高大学中文专业诗歌教学的质量与效果。

辽宁省高校国际科技合作模式创新研究

高校是建设创新型国家的重要生力军,也是国际科技合作的最佳推动者。辽宁省高校应该积极地开展更深层次的国际科技合作,不断探索国际科技合作的新方式和新途径,持续提升学校教学育人和科技创新的层次和水平,为推进全省国际科技合作与交流,加快振兴东北老工业基地作出贡献。

体态语在英语口语交流中的交际作用

介绍了体态语的定义和功能,通过实例分析了体态语在英语口语交际中的作用。在交际中,人们常常通过运用体态语,以便更加准确地表达自己的意思。

正确认识和对待中国传统文化——以二十四节气为例

二十四节气是我国古代劳动人民对天文、气象、农事进行观察、探索、研究和总结的产物,是中华民族悠久的民俗文化和历史沉积.即使在现代社会二十四节气仍然能够指导农事活动,对群众的生产劳动有着深刻的影响.但是,任何事物都存在两面性,如何正确对待二十四节气,是充分发挥二十四节气价值的重要方式.

发展中的国内汉语与少数民族语言接触研究

20世纪以来,学界对国内汉语与少数民族语言接触问题的研究逐渐成为热点。从研究内容上可以分为:语言接触对语言要素的影响,语言接触对语言使用功能的影响,引起语言接触的因素分析等。语言接触对语言要素的影响主要关注相关语言的语音演变模式、词语的借用和语法结构的变异;语言接触对语言使用功能的影响,侧重于语言兼用、语言转用现象的研究;引起语言接触的因素主要涉及社会因素和心理因素。我国境内语言资源丰富,语言接触持久而广泛,语言接触演变规律值得深入挖掘。

二十四节气民俗文化特征

二十四节气是我国古代劳动人民对天文、气象、农事观察、探索、研究和总结的科技产物,其背后蕴含着中华民族悠久的民俗文化和历史沉积。作为一种民俗文化,二十四节气在指导人们的农事活动中,也对群众的物质生活和精神生活有着深刻的影响,具有鲜明的民俗文化特征,如群众性、传承性、变异性和寄托性;二十四节气虽然出现较早,却极显科学性,内容也极丰富。

转动课堂过程性评价指标体系构建

颠倒传统教学模式的转动课堂对教育发展具有革命性意义,教学评价是保证转动课堂实施效果的有效手段.本文以转动课堂教学过程模型为依据,运用系统分析方法和层次分析方法展开研究.首先,建立了转动课堂教学过程性评价指标体系指标递阶层次分析模型;然后,阐明了改进AHP法的基本原理,设计了改进AHP法计算权重步骤;最后,按计算步骤计算权重,并以列表方式给出了所有指标的权重值.本文的研究成果,理论上丰富了现有的教育评价理论,实践上可以为学校的决策行为提供科学的参考依据.

二十四节气与现代文明传承的现实意义研究

二十四节气作为我国传统农耕文明重要的科学总结,对现代农业、生活同样有着借鉴意义。同时,二十四节气中包含了众多中国所固有的传统文化,人们在对其传承和发扬的过程中,应体现出二十四节气中诗词、曲赋、农业、中医等内容的传承。而为了将传统文明与现代社会相结合,以促进其进一步发展,人们就需要保护和创新历史文明的艺术,以实际行动将其发扬光大。本文就以二十四节气为研究对象,简要阐述了传统文明与现代文明传承的现实意义。

高校通识选修课教学存在的问题与对策分析

在大学开设通识选修课,对培养创新型人才具有重要作用。目前,高校通识选修课的教学存在着学生缺乏上课的热情、教学管理不健全、学生选课盲目等问题,这与缺少因材施教的理念、教学管理不严格、教学手段单一等原因有关。针对这一现状,应采取加强教学管理,提升教师授课水平,多种途径调动学生的积极性等措施全面提高通识选修课的教学质量。

复合型外语人才培养与地方会展经济发展研究

随着区域经济的快速发展,会展活动越来越多,已经成为经济活动中的重要方式之一。会展业的国际性自然离不开语言的支撑,因此,以英语为基础的会展业的发展必将会成为促进地方经济发展的有效途径之一。复合型外语人才的培养正是为了满足这种需要而对高校提出的人才培养目标,无论是对高校、市场还是学生,都有其必要性和必然性。

英雄主义叙事的转型及其品质──新世纪十年英雄主义叙事综论

在经历了20世纪90年代以来“非崇高”、“反英雄”的转型“历练”之后，新世纪的英雄主义叙事又开始了～次到目前为止尚未完成的转型。总体而言，这次转型在思想型英雄叙事和传奇型英雄叙事的两个方向上取得了重大成就。前者的代表作有项小米的《英雄无语》、刘醒龙的《圣天门口》、邓一光的《我是我的神》、马晓丽的《楚河汉界》、李洱的《花腔》、格非的《山河入梦》等：后者的代表作品有徐贵祥的《历史的天空》、都梁的《亮剑》、兰晓龙的《士兵突击》、麦家的《风声》《暗算》《解密》等。这些作品从不同角度为读者展现了在革命战争年代或和平时期英雄形象的多重面貌。

对外汉语教学中的汉字教学

在对外汉语教学中,汉字教学非常重要,因为汉字与汉语的关系非常密切,汉字的表意性影响词语意义的构成,汉字的象形性影响字义理解,汉字对汉语的发展与规范也有重要影响。掌握汉字有助于掌握汉语,能够以简驭繁,扩大留学生学习汉语的范围。对外汉语教学中汉字教学要运用切实有效的方法,对来自不同地区的留学生采用不同的教学策略,要与词语教学密切结合,对汉字偏旁系统讲授,适当俗解汉字。