基于“现代学徒制”视角下校企双导师模式的构建与探索——以渤海理工职业学院会计专业为例

"现代学徒制"是高职高专教育改革发展的重要理念。本文基于"现代学徒制"视角下以渤海理工职业学院会计专业为例,从实施机制、实施理论、实施过程、实施效果等方面,阐述了校企一体化下"现代学徒制"模式下双导师教育管理模式的探索与分析,为高职院校创新人才培养模式提供了新的方向。

浅析信息化背景下现代建筑工程管理的优化措施

文章简要论述了信息化背景下现代建筑工程管理优化的必要性,分析总结了信息化背景下现代建筑工程管理现存的主要问题,并结合目前建筑企业管理工作的实际,提出了信息化背景下现代建筑工程管理优化的策略。

新商科背景下工商管理类专业群建设的探究

在现代人工智能、大数据等信息科技普及应用加持下,新型模式层出不穷,对工商管理专业人才培育提出了更高的要求,为适应现代经济社会发展的基本要求,加强工商管理类专业群建设意义显著,本文在阐述新商科背景下工商管理专业人才培养要求的前提下,基于新商科视角,探讨了工商管理类专业群建设思路,以培育新商科下市场所需要的新型人才。

农业深冷压力容器制造工艺中的焊接技术与质量控制

为了提高深冷压力容器制造质量,对其焊接技术和质量控制进行了研究。通过分析深冷压力容器的制造工艺流程和在农业中的应用,阐述了自动氩弧焊接工艺在深冷容器焊接中的优势。从焊接设备与材料选择、工艺参数控制等方面,给出了优化焊接质量的具体方法。在质量控制方面,总结了深冷容器焊接的质量标准体系,分析了典型焊接缺陷的形成原因与无损检测方法,并提出了包括设备管理、过程监控、规范操作、质量检测等在内的系统化质量控制措施。研究表明,采用合理的焊接工艺并实施严格的质量控制,可获得满足性能要求的高质量深冷压力容器产品。

如何安全高效地进行大数据计算机信息处理

在当今信息化时代,海量数据的蓄积与分析已成为企业竞争力的关键。有效地进行大数据计算机信息处理不仅要求算法的优化,更涉及数据处理、存储架构、实时分析以及安全保障等多个层面,以提升数据处理的安全性与效率性。基于此,本文分析了计算机信息处理技术相关内容,并对如何安全高效地进行大数据计算机信息处理进行探讨。

论工业工程技术在设备管理与维修中的用途

目前,现代化社会主义经济建设不断发展,推动了工业行业的高效运行,对工业工程技术问题的研究也愈发重视。工业工程凭借其技术优势,在社会各行业领域中得到了广泛应用,特别是在设备管理与维护方面。从整体性分析,先进的工业工程技术在设备管理与维护中广泛应用非常重要,能够将技术优势充分发挥。因此,需分析网络计划技术及价值工程技术,探讨工业工程技术在设备管理和维护中的应用,为我国工业行业实现可持续发展提供根本保障。

工学结合背景下高职教育管理模式的创新

"工学结合、校企合作"的人才培养模式成为高等职业教育的重要教育管理模式。高职院校作为为生产、建设、管理和服务等行业培养高素质技能人才的单位,大力推进工学结合,有助于将理论结合实践,推动专业技能型人才的培养。本文系统分析工学结合背景下高职教育管理的创新模式,希望能够为高职院校技能型人才教育管理提供一些参考建议。

浅析高校行政管理工作精细化

行政管理承载着高校综合性工作,与学院教学、科研、学生管理、后勤保障等各方面事务息息相关。实现高校行政管理精细化,要求我们创新管理方法、修订管理制度、完善管理对策、建立考评机制。本文以渤海理工职业学院为例对行政管理工作精细化进行浅析。

BIM技术在建筑工程项目管理中的应用

文章阐述了BIM技术在施工安全中的应用,包括精准识别施工过程的危险源、合理划分施工过程的危险区域、检测施工设计矛盾、构建系统化的施工安全防护措施;分析了BIM技术在方案设计和成本规划上的应用,包括改进和优化设计方案、管理和控制施工成本、提升成本预算效率。

新形势下企业工商管理队伍建设思路

当前国内经济市场竞争加剧,中小企业发展速度加快,企业若想保持竞争优势,则需要在管理上下更多的"功夫",加强管理队伍建设已经成为企业长远发展必须思考的问题。作为企业日常管理的重要组成部分,工商管理对企业经营发展的重要性不言而喻,在新的市场环境下,企业需要加大工商管理培训力度,重视队伍建设,不断提升管理质效。基于此,本文对当前企业工商管理队伍现状进行了分析,并探讨了加强企业工商管理队伍建设的策略。

产教融合背景下职业院校专业群构建与改革研究——以商科类专业群为例

当今时代我国科学技术的迅猛发展,为各行各业提供新型发展路径和手段,职业院校根据行业发展趋势,将产教融合理念融入职业院校专业群构建当中,以企业需求和社会需求为导向进行专业人才培育,为我国培育出符合时代发展所需的优质人才。职业院校商科类专业群构建,需要院校坚定专业群构建指导方向,根据当代学生的个性学习需扎探索商科类专业群构建模式,为教师开展专业群教学活动不断创新教学路径和教学方向。但职业院校在产教融合背景下专业群构建与改革过程中还出现了诸多问题,不利于职业院校专业群构建并实施的有效性提升。文章通过产教融合背景下职业院校专业群构建与改革的现状进行分析和研究,并提出针对性构建策略,为职业教育发展与改革奠定基础。

多载荷作用下转向构架结构可靠性评价分析

在转向架构架的结构可靠性分析中,可变载荷工况的失效概率有利于提高结构的合理性。本研究利用有限元分析(FEA)和试验(DOE)的结果,建立了转向架构架可靠性的多项式响应面(PRS)代理模型。基于应力强度干涉理论,建立了转向架构架在变载工况下的功能函数,在此基础上提出了一种考虑不确定性因素的多项式响应面代理模型(PRS-update)来表征设计参数和响应之间的函数关系,并采用子集仿真(SS)方法计算其失效概率,将单峰和双峰边界引入转向架构架的结构可靠性分析中,通过与蒙特卡洛模拟(MCS)结果进行比较,验证了PRS-Update模型在分析转向架结构可靠性的准确性。

产教融合背景下高职专业群与区域产业集群协同发展机制研究

随着“产教融合”政策的深入推进,高职教育和区域产业集群之间的协同发展成为推动地方经济和技术创新的关键。本研究基于实证分析和理论探讨,详细阐述了在该政策背景下,如何通过优化职业教育结构与促进产业升级来实现教育和产业的双赢。研究表明,构建产学研合作机制、实现专业群与产业需求的精准对接以及创新人才培养模式,是推动高职院校和地区产业集群协同发展的三大支柱。通过分析多个案例,本文提出了具体的政策建议,为相关决策者提供了理论支持和实践指导。

“1+X”证书模式推动沧州市复合型人才培养研究——以建筑类专业为例

本文对“1+X”证书制度在沧州市建筑类专业人才培养中的应用及优化策略进行研究。分析了“1+X”证书 制度内涵及现实意义,探讨了现有复合型人才培养困境,提出了沧州市建筑类专业复合型人才培养路径,包括深化课程 体系改革,强化企业参与,优化师资队伍结构以及强化技能大赛。“1+X”证书制度为沧州市建筑类专业复合型人才培训 提供了有力指导和实践框架,有助于推动沧州市建筑类专业教育改革,实现建筑类复合型人才培养目标。

高职院校在线精品课程建设探究

通过回顾和分析国家高等职业教育课程建设项目的实施历程,总结了4个建设阶段的重点:精品课程、精品开放课程、精品在线开放课程和在线精品课程,并分析了高等职业教育课程建设的趋势。在明确在线课程概念的基础上,解析了职业教育在线精品课程评选的观测指标。结合在线精品课程评选指标要求和课程建设实践,阐述了课程选择、团队打造、课程设计、平台选择和课程运行等方面的建设策略。

高校体育教学方法在茶叶企业职工日常锻炼中的应用分析

高校体育活动是高校教学的重要组成部分,不仅能够提升学生的身体素质,激发他们的学习积极性。将高校体育教学方法融入茶叶企业当中,结合企业职工日常锻炼的需要,能够更有效地提升茶叶企业职工身体素质,提升企业的价值认知,同时能够更好地探究高校教学方法在茶叶企业职工日常锻炼中的应用思路。

以工作过程为导向的项目化教学研究——以人力资源管理课程为例

人力资源管理课程在高职院校相关专业中占据着重要位置,属于一门具有较强实践性的课程,以帮助学生深入了解与掌握人力资源相关知识,熟练运用多样化的人力资源管理业务技能为主要教学目标。以模拟公司为基础,开展项目化教学,充分展示了人力资源业务的工作逻辑,与企业日常人力资源管理工作相符合,有助于强化学生综合素质,使之成为与企业人力资源管理工作相符合的人才。基于此,文章首先阐述了人力资源课程与项目化教学的内涵,分析了现阶段课程存在的问题,并提出一些可行性建议,旨在为企业培养出更多优秀的人才。

数字乡村战略背景下河北省县域农产品电商发展现状及影响因素

为了推进农业现代化和乡村振兴,文章探讨了数字乡村战略背景下河北省县域农产品电商的发展现状、影响因素及对策。结果表明,政策支持与优惠措施、基础设施建设和电商平台的发展推动了河北农产品电商的进步;地理环境、产业基础、人才资源、技术创新和消费者需求等因素影响其发展。为实现可持续发展,当地人民政府需进一步完善政策体系、扶持电商平台建设、加大人才培养和创新,推动特色农产品品牌打造和产业结构优化。

关于沧州市影视多媒体专业复合型人才立体化培养模式研究与实践

随着教育改革的深化,高职院校应着重加强对立体化人才培养模式的研究,并根据地区及市场就业环境的迫切需求,不断调整和建立有效的人才培养模式,寻求提升学生岗位竞争力的办法,让其成长为高素质的专业复合型人才,为社会经济发展贡献力量。本文将对沧州市影视多媒体专业复合型人才培养模式进行深入研究,分析现阶段高职院校影视多媒体专业发展现状,并结合短视频行业对人才的具体要求,重点探究复合型人才立体化培养模式策略。

智慧校园中基于大数据的学生课程推荐系统设计

为应对日益复杂的学习环境和多样化的学科要求,文章设计了基于大数据的学生课程推荐系统。该系统包括服务层、推荐算法层和画像构建层。其中,服务层包括课程推荐结果可视化、课程画像可视化、在线教育平台;推荐算法层采用基于画像的方法,全面考虑学生个性和学科特性;画像构建层通过多源数据分析构建学生和课程画像。另外,为提升推荐准确性,文章提出了基于余弦相似度的改进理论,引入权重调整、特征衰减和动态相似度计算等。