高质量发展背景下高校学生评教的困境与优化策略研究——以温州医科大学为例

本文在分析高校学生评教作用和价值的基础上,提出当前学生评教存在评价对象偏移、心态偏差、方式失当和结果反馈缺位四点困境,并从学生、教师、管理者三者关系分析阐述困境的具体成因。通过对温州医科大学在提升学生评教质量方面实践的详细介绍与剖析,提出高质量发展背景下学生评教工作应从培育积极的教学质量文化、提升师生评教主体意识、健全贯穿全过程的质量保障体系、完善评教结果运用方式、形成教学评价和教师发展双向联动等5个方面加以改进。

温州医科大学陈江帆团队发现治疗失眠新策略

失眠是最常见的睡眠障碍,主要表现为入睡困难及睡眠维持困难,导致白天出现注意力不集中、日间困倦、精力减退等情况。近年来,随着现代社会生活节奏加快,失眠对卫生系统以及整个社会造成负担,全球大约有15亿失眠者,失眠不仅使得事故风险升高还造成巨大的经济损失。腺苷是调节睡眠稳态的重要神经调节物质,增加脑内腺苷浓度可以有效促进睡眠。但可惜的是,多年研究尚未开发出能够无创提高脑内腺苷浓度的方法。

“FGF(生长因子)之城”启动建设!温州医科大学举办世界青年科学家峰会大健康论坛

11月16日,2024世界青年科学家峰会大健康论坛暨生物医药创新与转化国际产学研用合作会议在温州医科大学举行。论坛上,“FGF(生长因子)之城”正式启动建设,将全力打造世界生长因子创新高地。诺贝尔奖获得者、10位国内外院士、60余位国外嘉宾、50余位国家级人才以及青年科学家、企业家代表汇聚温医大,聚焦科技创新、产业需求和经济发展,深入探索科技创新在大健康领域产学研用深度融合的新路径,为促进全球健康事业的持续发展贡献力量。

温州医科大学研究发现高糖饮食可诱导近视

近日,温州医科大学研究发现巩膜缺氧与高糖饮食引起的胰岛素水平升高可激活巩膜糖酵解,进而诱导近视形成,此项研究由温州医科大学附属眼视光医院、眼视光学和视觉科学国家重点实验室、瓯江实验室瞿佳和周翔天团队的赵斐副研究员研究小组完成,相关研究论文发表在《细胞代谢》杂志上。

+1,温州医科大学13个学科进入ESI排名前1%

近日,科睿唯安公布了2024年11月ESI排名,温州医科大学学科建设再创佳绩,新增精神病学与心理学学科进入ESI全球排名前1%。截至目前,我校已有13个学科进入ESI全球排名前1%,其中药理学与毒理学、临床医学2个学科进入前1‰,综合排名在全球9533个上榜机构中位列611位,进入全球排名前6.9%。国内排名第74位,位居独立设置医科大学第5。药理学与毒理学进入ESI全球排名前0.628‰,临床医学进入ESI全球排名前0.739‰,其他学科排名均有显著提升。

+2! 温州医科大学微生物学、农业科学学科进入ESI全球排名前1%

近日,科睿唯安(Clarivate Analytics)公布了5月ESI排名。温州医科大学微生物学、农业科学学科新晋ESI全球排名前1%,学科建设再次取得重要突破。基础医学学科是微生物学的主要支撑学科。本学科依托浙江省肿瘤相关病原与宿主互作研究国际科技合作基地、全省智慧+肿瘤生物标志物研究与转化重点实验室和温州市肿瘤相关病原与免疫重点实验室,主要围绕病原与宿主互作、肿瘤相关病毒致病机制及防治新技术、急慢性传染病的抗感染药物与疫苗研发、新发突发传染病诊断及流行病学等方面开展科学研究。

课程思政背景下高校“大学英语”SPOC 教学模式探索——以温州医科大学继续教育学院专升本英语为例

课程思政是实现高等教育“立德树人”目标的重要途径,具有隐性的思想政治教育功能。高校英语教学与思政教育元素融合是大学英语学科探索的重要方向。文章以温州医科大学继续教育学院专升本英语课程教学为例,从树立“立德树人”教育理念、从思政视角“二次处理”教材、优化教学过程设计等方面,探讨课程思政背景下基于超星学习通平台的大学英语SPOC教学模式,以期在课程思政背景下提升高校“大学英语”SPOC教学模式的实施效果,落实立德树人目标,提升学生的道德情操和综合素养。

临床实习护生护患沟通能力现状及培养方式研究——以温州医科大学护理专业为例

文章以温州医科大学护理专业学生护患沟通能力特征为切入点,分析当前护生医患沟通现状中出现的具体问题和影响因素,从而提出有针对性的对策和建议。以“护理专业学生护患沟通能力评价量表”为测量工具,对2020届211名实习护生进行调查并分析。影响护生沟通能力因素有多种,在临床沟通能力各维度中,收集信息得分相较其他五个维度较好,得分最低的两个维度是计划和准备、获得以及理解病人的观点。当前本科实习护生护患沟通能力有待进一步提升。

“双一流”背景下医学院校基层教学组织建设的探索——以温州医科大学儿科学教研室为例

基层教学组织建设是决定医学院校教育教学质量高低的关键因素,探讨“双一流”背景下医学院校基层教学组织的建设与发展思路,对高质量医学人才的培养有长远意义。教研室是我国高校基层教学组织的主流形态,儿科学教研室是组织实施儿科学相关教学活动的最基本组织,是保证儿科教学质量和实现儿科医学人才培养目标的基础。在“双一流”背景下,架构不合理、儿科教师缺乏、凝聚力欠缺、教学能力不足、课程体系不够完善、教学内容不够丰富、课程思政重视程度不够、思政教学资源不足等问题限制了儿科学教研室的建设和发展。温州医科大学儿科学教研室对照“双一流”建设要求,按照专业和课程重新构建教研室组织架构、强化教研室制度建设、加强教学团队建设、提升儿科教师教学能力、完善课程体系、优化课程结构、丰富教学内容、构建儿科特色的课程思政体系等取得显著成效,为医学院校基层教学组织建设提供思路和方法。

突破性成果! 温州医科大学药学院黄志锋课题组发现一次治疗持久缓解糖尿病新策略

5月10日,温州医科大学李校堃院士团队黄志锋课题组联合上海科技大学沈伟课题组,在国际代谢领域顶级学术期刊Cell Metabolism(IF=31.37)在线发表重要成果:“Sustained Remission of Type 2Diabetes in Rodents by Centrally Administered Fibroblast Growth Factor 4”。该研究发现,通过侧脑室或鼻腔给予糖尿病小鼠成纤维细胞生长因子家族成员FGF4,1次治疗即可产生长达7周以上(相当于在人类中数年)的持久控糖效应;机制研究表明,下丘脑中葡萄糖敏感性神经元(glucose-sensing neurons,GSNs)及其表面高表达的FGFR1是介导FGF4调控血糖持久稳态的关键靶细胞和偏好性受体亚型。

Nature重磅|温州医科大学药学院李校堃/陈高帜/穆萨·穆罕默迪团队发现FGF信号激活全新范式

6月7日,温州医科大学李校堃/陈高帜/穆萨·穆罕默迪团队在国际顶级期刊Nature发表文章Structural Basis for FGF Hormone Signaling,在国际上首次完整展示了FGF23、FGFR、Klotho和HS四元复合物分子机器组装和信号激活模式,为糖尿病、慢性肾病等代谢性疾病的药物研发提供了重要的结构信息。这是我校继2018年在Nature报道内分泌FGF-FGFR-Klotho三元复合物互作特征之后的又一延续性重大发现,完成FGF信号激活胞外区域的“最后一张拼图”。

温州医科大学宋伟宏院士团队揭示CNTNAP2在孤独症的致病新机制

6月5日,加拿大健康科学院院士、温州医科大学学术副校长宋伟宏院士团队在国际权威期刊Signal Transduction and Targeted Therapy(IF=38.104)联合中南大学生命科学学院医学遗传学研究中心李家大教授团队发表了题为“CNTNAP2 intracellular domain (CICD) generated by γ-secretase cleavage improves autism-related behaviors”的研究论文,揭示了孤独症风险基因CNTNAP2缺失/突变导致孤独症的分子病理机制。该研究成果为孤独症药物的研发提供了新思路。

温州医科大学陈江帆/郭卫团队发现腺苷A2A受体调控抑郁样行为的新机制

2023年4月5日,眼视光学院(生物医学工程学院)、附属眼视光医院陈江帆/郭卫团队在国际知名期刊Nature Communications(中科院TOP一区,IF:17.694)发表题为“Lateral septum adenosine A2A receptors control stress-induced depressive-like behaviors via signaling to the hypothalamus andhabenula”的论文。

温州医科大学精神医学学院蒋柯教授在《中国社会科学(英文版)》发表学术论文

近日,温州医科大学精神医学学院蒋柯教授以第一作者身份在国内知名期刊《中国社会科学(英文版)》(2022年第43卷第4期)发表学术论文From Function to Structure:A Reverse Solution to the MindBrain Problem(从功能到结构:心脑问题的逆向求解),这是我校首次在《中国社会科学(英文版)》发文。

“双一流”建设背景下提升研究生学位授予质量的路径探索——以温州医科大学为例

新一轮“双一流”建设突出强调要培养一流人才。研究生教育作为我国教育体系的顶端,不仅是“双一流”建设的重要内容,也是国家核心竞争力的重要体现。因此,提升研究生学位授予质量是研究生教育和发展最核心、最紧迫的任务。当下研究生学位授予质量的现实境况存在诸多不足,温州医科大学在提升研究生学位授予质量方面取得了一定成效,故本文以该校为实践案例,剖析其提升研究生学位授予质量管理体系方案,从制度建设、课程建设、流程管理以及导师建设等进行路径探索,以期为其他各个地方高校开展研究生教育高质量发展工作提供一定实践参考。

再再突破! 温州医科大学药理与毒理学学科首次进入ESI全球前1‰

5月11日,科睿唯安(Clarivate Analytics)发布了ESI最新数据,学校ESI综合排名位列全球第746位,在中国内地高校中排在第70位,是本期省内高校唯一新晋千分之一的学科,同时也是我校继临床医学后第二个入围千分之一的学科。这是我校学科建设取得的又一重大突破。据最新数据显示,我校药理学与毒理学学科位列全球第114位,排名前0.973‰。截至目前,我校共有临床医学、药理学与毒理学2个ESI前1‰学科,生物与化学、分子生物与遗传学、神经科学与行为、化学、材料科学、免疫学以及工程学7个ESI前1%学科。

温州医科大学环境与生态学学科进入ESI全球排名前1%

近日,科睿唯安公布了最新ESI排名。温州医科大学环境与生态学学科新晋ESI全球排名前1%,标志着我校学科建设水平再上一个新台阶。我校公共卫生与预防医学是环境与生态学的主要支撑学科。本学科依托卫生部放射生物学重点实验室和“流域水环境与健康风险研究”省重点实验室,主要围绕非传染病流行病学、电离辐射导致健康损伤机制、环境污染物的毒性效应和毒作用机制以及人群健康风险评估、营养与健康等方面开展科学研究。已形成了4个稳定的学科方向:流行病与卫生统计学、劳动卫生与环境卫生学、营养与食品卫生学、卫生毒理学。

温州医科大学获批听力与言语康复学、健康服务与管理本科新专业

近日,教育部发布《关于2022年度普通高等学校本科专业备案和审批结果的通知》,我校申报增设的“听力与言语康复学”和“健康服务与管理”两个本科专业获教育部批准备案。此次申报工作在前期充分调研的基础上,对接“健康中国”战略要求和区域经济发展需求,依据学校办学定位和专业发展规划,认真组织新增专业的论证、评审和申报工作,两个新增专业定位准确、培养目标明确、建设思路清晰、建设条件达标,其获批进一步优化了学校“预防-基础-临床-技术”的健康全过程、生命全周期的人才培养链条。

大分子药物全国重点实验室投用 世界青年科学家峰会大健康论坛在温州医科大学举行

11名海内外院士,40余名杰青、优青等国家级高层次人才,百余名医药领域专家和业内龙头企业高管,30余场主题报告和高峰对话……11月17日上午,由温州医科大学主办的2023世界青年科学家峰会大健康论坛举行。论坛以“新技术新未来,生命健康产业创新范式的变革与机遇”为主题展开探讨,共话生命健康产业创新发展。旨在充分发挥集聚效应,依托重大科创平台,加强校企交流与合作,推动和实现更高质量、更高效率的生命健康产业创新。

温州医科大学《学科前沿》杂志药学辑、眼科与视觉科学辑、儿科学辑等相继出版

近日,由温州医科大学图书馆(期刊社)学科前沿团队联合浙江省儿科疾病临床医学研究中心、浙江省儿童结构畸形研究重点实验室策划编写的《学科前沿·儿科学辑》正式出版,旨在为我校儿科学创新发展、研究决策等提供重要的咨询依据,为开展儿科领域的研究部署提供重要参考背景。我校图书馆(期刊社)学科前沿团队于2020年成立,由楼新法馆(社)长、毛文明副馆(社)长总体统筹把关,核心成员13人,团队立足学术前沿、创新研究视野,定期跟踪国内外学术发展和学科建设前沿动态。前期已相继出版《学科前沿·药学辑》和《学科前沿·眼科与视觉科学辑》。