融媒体时代下摄影摄像类教学改革研究——以温州商学院传媒实验教学中心为例

融媒体时代下,新闻传播的形态与内容不断演进,促使新闻工作者不断地改变工作方法、提升专业能力与转换工作思路,以期更好地满足受众、行业与社会的需求。基于此,也为高校新闻传播学科人才培养带来新的挑战。作为以培养摄影摄像能力为基础,提高艺术审美能力与综合创作能力为目标的摄影摄像类课程,面对融媒体时代行业技术不断迭代,温州商学院传媒实验教学中心依托传媒实验教学中心互动演播室的硬件与软件,同时,结合“成果导向”教育理念、“项目导向+任务驱动”教学方法与多元化课程考核方案等内容展开一系列的教学改革活动。

新文科视域下高校实践育人现状、体系构建与优化路径研究——以温州商学院为例

从新文科视角出发,探究了在高校实践育人中新文科视角的理论支撑,分析了新文科视角在实践育人中的作用和价值。深入分析当前高校实践育人的现状问题和挑战,包括实践育人的课程设置、实践基地建设和实践育人的评价体系等方面。基于此提出构建高校实践育人体系的思路、框架和方法,明确实践育人的核心目标。进一步提出了优化实践育人的路径和策略,包括课程设计、实践基地建设以及实践育人的评价体系的优化策略等。通过研究,明确新文科视角为高校实践育人提供了新的理论基础的重要价值,为高校实践育人体系的构建和优化提供了有益的启示和参考。

5G传播时代下温州瓯塑文化的创新应用与设计推广研究

瓯塑作为中国传统手工艺,承载了丰富的温州地域文化内涵和历史记忆,然而随着社会发展和科技进步,瓯塑非遗文化在5G传播时代下面临着内容及形式创新与推广方面的困境。研究通过分析5G传播的概念、技术框架及其在文化传播中的应用,扎根温州本地,结合瓯塑非遗文化的特点和推广现状,提出5G传播在瓯塑文化传播中的应用策略,以期加强温州瓯塑文化的创新应用与推广,实现瓯塑非遗文化的活化传承。

基于多传感数据融合的室内空间适老化环境监测系统设计

针对当前多传感数据融合算法性能不够理想导致室内空间适老化环境监测效果较差的问题,提出一种改进的多传感数据融合算法。提出一种变长数据融合算法(VLDFA)来消除冗余数据,对蜻蜓优化算法(DA)进行改进,结合改进DA和改进BP神经网络(BPNN),构建多传感数据融合模型。结果显示,该模型的精度超过98%。在温度误差与湿度误差监测比较中,所提出的模型的温度误差平均值为0.34℃,优于另外2种模型,表明该模型的多传感数据融合效果较为良好,能够很好地调整老年人居住环境。

基于人工智能的城市空间生成设计框架——以温州市中央绿轴北延段为例

通过建立城市空间案例数据库,利用机器学习算法和深度学习算法可以训练计算机学习如何进行城市空间设计。文章在阐述机器学习和深度学习的基本概念及其程序逻辑的基础上,探索城市空间的交通路网、街区空间形态及建筑功能布局的生成模式,并以温州市中央绿轴北延段作为应用案例证实其可行性,以期寻求一套基于人工智能的城市空间生成设计方法,为城市设计方法的创新发展提供一种新思路。

中国传统吉祥图案的IP形象设计开发策略研究

在推动中华优秀传统文化创造性转化的背景下,中国传统吉祥图案的IP形象设计开发,不仅是知识文化的涵化,也是商业的制造营销推广的重要途径。当前,中国传统吉祥图案的IP形象设计的创新力、产业化和美誉度都无法适应时代发展需要,IP形象设计开发要凸显主体性内涵,坚持原创为先,构建协同运作体系,利用全媒体多平台纵深推广,实现文化自信和经济社会效应的双赢。

当代民族文化视角下的设计语境解析

只有汲取优秀传统文化资源才能创造出具有鲜明特色的优秀设计作品。文章通过阐述民族文化与设计的关联,对传统文化进行传承和创新,从图形、色彩及民俗元素的角度探讨当下设计中民族文化的应用形式,以创造出符合当代审美且实用的优秀设计作品。

基于层次分析法的居家康养拔罐器设计研究

针对老龄化背景下居家康养结合的养老服务体系新标准、新要求和新体验。本文将居家康养新变化和独具中华特色的中医拔罐文化结合,引入层次分析法建立老年拔罐器创新需求优先级,增强中医药文化传承度和当代养老体验。

“藏礼于器”:华夏设计传播的路径

“藏礼于器”是华夏传播物体系中的一个重要命题,简言之,就是以物的设计实现礼的传播。为了深入理解器物在伦理实践中的积极作用,有必要厘清其传播的路径。从大量的古代器物、建筑等设计中,我们归纳出设计传播的三种路径:其一,基于“符号环境”“感官环境”和“社会环境”模型的符号判断路径;其二,基于剧场理论的演绎路径;其三,基于权力场景化的路径。通过设计传播路径的诠释,不仅可以拓展华夏传播物体系的研究范围,而且可以继续发挥它在当代社会传播中的积极作用。

基于生态设计理念的城市标识形象系统研究

文章旨在用生态设计理念介入城市标识形象系统,找出以环境为中心的城市标识形象系统建设的生态要素及其关系,进而探索生态设计理念在城市标识形象系统中的创新性设计方法。把二维性的城市标识形象带入环境系统中,通过生态设计理念介入的方式,以受众为起点,环境为终点,层层递进得出城市标识形象生态设计的微观要素与宏观要素,从而构建出城市标识形象系统生态设计模型。使用城市标识形象系统生态设计模型,能够更好地指导城市视觉生态与城市品牌的发展。

营造违和感:基于熵理论下的视觉信息秩序整合与设计研究

为促使视觉信息通过科学合理的方法进行整合与设计从而达到便捷有效的传播目的。分析信息时代中纷繁杂乱的视觉信息干扰着视觉传达秩序的原因,从信息熵的视角透析信息可视化整合设计的必要性,结合最新的设计理念和设计原理,并融入物理学中的熵定律进行跨专业多维度的视觉信息秩序整合设计研究。提出熵减意识的理念和熵减设计的方法。该理念与方法可为当下视觉传达设计提供一些新的理论建议与补充。

县区融媒体对区域共同富裕形象建构策略研究--以温州瓯海融媒体中心新媒体矩阵文本为例

县级融媒体具有政府主导性、地域鲜明性、服务地方群众的基本特征。以浙江温州瓯海融媒体中心的12个新媒体矩阵文本为例,探析瓯海融媒体是如何建构区域共同富裕的形象。从主题策略、报道语言策略和风格策略三个方面深入分析建构的区域五大共同富裕形象,具体表现为“抱团式”的闯创精神的共富瓯海人形象、具有文化底蕴的特色文化共富形象、注重生态建设以及乡村共富的生态文明形象、提供共富保障的政府形象和充满活力的共富科技形象。在此基础上,提出地方共同富裕媒体形象建构的发展建议。

视觉传达设计专业教学中课程思政建构论

从视觉传达设计专业的内涵建设出发,探究新时代背景下视觉传达设计专业人才培养思路与目的,从培养目标、培养策略、培养途径、职业素养等方面进行剖析。围绕人文素养、科技素养、数据素养、团队协作素养等几方面来探讨视觉传达设计专业教学中课程思政何以成为可能。探绎在专业教学中介入课程思政的途径,为培养跨学科、跨专业的复合型专业设计人才奠定思政育人基础。

人工智能重塑传媒业:挑战与展望

信息技术的发展使人工智能全方位地影响着人们的生活。当今全球传媒业在人工智能的冲击下加速重塑步伐,尤其是人工智能赋能下的传媒业,在信息生产的自动化、信息分发的个性化以及信息交互智能化等领域加速变革,带来全新的机遇。

新文科视域下传媒类专业协同育人模式的探索——以广告学双创人才培养为例

近几年,高校努力实现职业教育与全人教育的均衡,在应用技术型人才培养的同时,开展课程思政、通识教育和博雅教育,并借助创新教育所塑造的多元化知识技能,广告学专业作为典型的应用型学科,探索协同育人模式,制定和完善专业建设规划,将创新创业教育融入广告学人才培养体系,并构建创新创业教育资源体系,提升专业建设与产业转型升级的契合度,推进专业向应用型方向发展。

从传媒到智媒:可供性视角下新闻生产的嬗变与思考

智能化技术在新闻传播领域的应用改变了传统的新闻生产方式。媒介可供性包括信息生产可供性、社交可供性、移动可供性和体验可供性等方面。本文从媒介可供性视角去分析从传媒到智媒过程中,技术在新闻生产实践中的作用。尽管新闻生产中有新的行动者入局,但人仍是重要的核心行动者。未来的“强人工智能”阶段,新闻生产不仅要追求“智”,更要追求“质”,通过人机耦合去更好地体现人的主导性和价值观。

基于OBE理论的“产品设计程序与方法”线上教学课程改革

在疫情期间,线上教学是必要的应急选择,也是未来高等教育教学发展的重要补充和备选方式。线上教学对以实操实践为主的设计类课程提出了新的挑战。根据目前产品设计混合式教学的现状,线上教学需要强化以学习产出为导向的课程与教学设计。通过引入"以学生为中心"的OBE理论,以学生学习产出为导向,反向明确课程教学目标与计划,针对线上教学的特点并结合在线平台优势,优化在线教学组织模式,明确学生的学习目标与过程主动性,并通过课程评价体系,最终完成预期成果。

智能化背景下的餐饮空间设计策略研究——以情感化设计为例

在当今社会,消费者对于餐厅的要求已不仅仅局限于吃饭,良好的情感氛围成为众多消费者的首选。基于此,本文从智能化背景下餐饮空间情感化设计的原则入手,探析智能化背景下的餐饮空间情感化设计策略,为相关设计工作者提供可参考的建议。

中国传统纹样在现代家具设计中的应用研究

新时期的家具设计,积极融入传统纹样元素,可有效丰富家具设计内涵,提升设计价值,对现代家具设计而言具有重要意义。本文立足现代家具设计问题,探讨家具设计方法,分析传统纹样在现代家具设计中的应用现状,正确认识传统纹样与现代家具有效融合的意义,探究传统纹样在现代家具设计中的应用方法,旨在于为行业发展提供经验借鉴。

中国精神与民族意识驱动下的设计观及设计教育反思

为更精准地把握新时代发展的脉搏,分析未来社会发展所需的“设计”,从中国精神与民族文化责任意识为切入点,透析赋有中国特色的设计思想。通过对“设计”精神核心的进一步深入挖掘,从设计哲学、文化学、系统论等综合视角探索设计的本质,归纳设计经验。研究中重新审视了新时代背景下的设计以及对未来设计学的前瞻定位。随着时代的更迭发展,透过“中国精神”的窗口,解读当下设计学的精神核心并探索未来设计发展的新方向和设计教育的新拐点。