大学公共体育课体适能教学设计及其实践效果研究

科学有效的运动是促进体质健康发展的有效手段。本文采用文献资料法、专家访谈法、实验法、数理统计法,以128名湖北工业大学在校非体育专业本科生为实验对象,通过16次课(32学时)的公共体育课体适能教学,探讨体适能教学对提高大学生体质健康的效果。结果表明:大学生身体形态与身体素质均有明显改善,其中,大学男生的体重、上臂厚度显著降低,心肺耐力、下肢力量与爆发力较学期初始明显提高;大学女生身体形态明显改善,肌肉力量显著增强,心肺功能有所提高但不显著。体适能教学作为公共体育课教学内容,明显提高了大学生的身体素质,促进了大学生的体质健康发展,教学过程中传授的健康理念也提升了大学生对科学运动的认知。

新冠疫情下湖北省高校大学生体质健康现状的分析——以湖北工业大学为例

教育部、国家体育总局实施《学生体质健康标准》是覆盖每所高校学生的一项全面而复杂的工作,也是促进大学生体质健康的一项有效措施。新冠病毒的出现已成为全人类需要共同面对的危机。疫情的治疗进程发展表明,适度规律运动可以增强机体免疫功能,降低上呼吸道感染风险,疫情当前学生开展体育锻炼对促进身心健康有重要的意义。本文以湖北工业大学为例,通过对湖工学生的体质健康的数据采集,结合当前疫情,通过分析制定方法及措施,从而养成学生日常锻炼习惯和增强体质的目的。

从“技术理性”到“理性技术”:数智化体育赛事裁判信任机制的理论证成与路径型构

传统体育赛事裁判信任可分为3个基本层次,即基于裁判知识的认知信任,基于裁判运作能够满足公平公正预期的情感信任,以及基于外部经验与裁判情感相结合的信念信任。在数智化体育赛事裁判活动中,由于“技术信任”的客观属性和核心地位,信任生成中的“技术理性”得到了强化和放大,“理性技术”的要求也相应得到提高,情感与信念的成分则被相应地弱化。通过“理性技术”下的技术规范构建数智化技术的客观信任、“技术理性”下的技术应用构建主观信任、“技术信任”下的技术传播构建的信念信任,数智化体育赛事裁判信任机制得以重构。数智化技术在体育赛事裁判中要以其工具属性在“理性技术”的轨道之内发展与运用其“技术理性”,以实现数智化体育赛事裁判信任机制的路径型构。

高校羽毛球课的开展对非体育专业大学生的影响研究

近些年来,羽毛球课、羽毛球俱乐部在各大高校迅速开展,该文通过对湖北工业大学选修羽毛球专业的非体育专业大学生进行调查及访谈,对羽毛球课的开展对当代大学生的身心等方面的影响做出分析与阐述,并对高校羽毛球课程的开展提出一些建议,为高校羽毛球课程的进一步发展提供了较为科学的思路和对策。

数字赋能高校体育教学高质量发展的现实困境与实践策略

数字中国建设整体布局规划指出,建设数字中国是数字时代推进中国式现代化的重要引擎,是构筑国家竞争新优势的有力支撑。加快数字中国建设,推进教育数字化转型,对全面建成教育强国、全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴具有重要意义和深远影响。本研究运用文献资料法、数据统计法、逻辑分析法等方法,在分析当前我国高校体育教学发展困境的基础上,结合数字技术在高校体育教学中的应用前景,积极探索寻求未来我国高校体育教学高质量发展实践之策。研究认为,数字化转型是未来高校教学发展大势所趋,可通过提升高校体育教师数字化素养、推进高校体育环境现代化建设及建立健全高校体育数字化教学制度等策略,助推我国高校体育教学实现高质量发展。

以体育拓展训练提升大学生就业能力研究

为体现拓展训练的教育价值,提升大学生就业能力,针对大学生就业形势以及企业对大学毕业生的素质要求,提出在就业教育中引进拓展训练,以拓展训练的体验教育改变大学生心智的内在态度,进而改变其生命的外在境遇。通过"压力"环境的应激性反应,来增强其完成任务的决心与信心,帮助大学生提高就业能力和克服心理压力。

有关大学体育选项课教学问题和措施探析

大学体育教学是大学教育体系中不可或缺的重要组成部分，为提高大学生身体素质发挥着重要作用。近年来高校“宅文化”兴起，大学生身体素质与体育运动热情降低，如何提高大学体育选项课教学效果，改善身体素质是当前重要议题。本文根据兰者多午教学经验，分析了当前体育选项课教学中的问题，并有针对性地提出了解决措施。

元宇宙赋能体育产业高质量发展的理论阐释与实践展望

元宇宙是互联网高度发达下衍生的一种与现实世界相互打通并平行存在于现实世界的虚拟世界。运用文献资料、案例分析、逻辑推理法,从元宇宙概念内涵,模型架构,价值意蕴3方面对元宇宙赋能体育产业高质量发展进行理论阐释,选取体育产业中体育健身休闲活动、体育竞赛表演活动、体育教育与培训3个类别对元宇宙赋能体育产业的应用进行深入探析。研究表明:元宇宙极致沉浸体验感可以加速体育产业创新发展,丰富的内容生态有助于打造现代化体育产业体系,超时空社交体系培育壮大体育市场主体,虚实交互的经济系统助力体育产业业态升级。提出在体育产业未来发展中要坚持体育本质、贯彻以人为本,明确发展目标、谋划产业布局,完善底层建设、注重人才培养,让元宇宙为体育产业高质量的发展赋予新的能量。

大学体育教学中翻转课堂的应用

当前,我国大学教育日益重视体育教学,并逐渐转变了体育教学理念和模式,翻转课堂在大学体育教学中得到了日渐广泛的应用。在大学体育教学中,对翻转课堂进行应用,能有效激发大学生对体育课程的学习兴趣,且能促进大学体育教学效果的显著改善。因此,有必要加强翻转课堂在大学体育教学中的推广应用。本文浅析了翻转课堂在大学体育教学中的应用优势,探究了翻转课堂在大学体育教学中的应用策略,以期为大学生体育教学提供借鉴。

试论湖北省大学生体质健康管理平台的研制

随着社会的不断进步,人们对大学生体质的状况发展情况的关注度越来越高。国家针对大学生的体质健康发展制定了相关的规定,引导大学生积极参加体育锻炼,培养大学生对体育锻炼的兴趣以及健康的生活方式。目前,我国高校在对大学生的体质健康管理方面仍存在着一些问题。基于此,以湖北省的大学生体质健康管理为例,首先对湖北省大学生体质健康的现状进行分析,并根据其中存在的问题给出科学合理的解决方法。

学分制背景下大学生体育锻炼内生动力提升对策研究

基于学校体育发展不容乐观,青少年体质健康持续下降的共同现实,思考如何在学分制背景下提升大学生参与体育锻炼的内生动力。研究采用文献资料和实践教学法,对当前大学生体育锻炼参与不足的主客观原因进行分析,并提出大学生体育锻炼内生动力提升的对策。研究得出:制约大学生参与体育锻炼的主观原因主要包括体育锻炼认识不足,网络平台的诱惑,自我管理能力差;客观原因则主要包括场馆器材不能满足需求,社会评价的偏颇,家长的不重视等;需要学校、家庭和学生三方面形成合力,全面推动大学生体育锻炼内生动力的提升。

新时期大学体育教育的现状及其优化策略研究

近年来,随着社会的快速发展,体育教学作为培养大学生全面发展的重要手段之一,不仅有助于学生提升自身身体素养,同时更是影响学生未来就业发展的主要因素。但就目前我国高校体育教学中,依旧存在许多不足之处,在一定程度上导致体育教育行业发展停滞不前。基于此,本文针对新时期大学体育教育现状进行研究,并提出优化策略,以期为体育教育教师提供借鉴。

体育游戏在大学篮球教学中的应用

采用文献资料法对体育游戏在大学篮球教学中的应用进行了研究,阐述了大学篮球教学中应用体育游戏的意义,表现为激发学生的学习积极性、促进篮球技术的学习和篮球训练内容量的平均,并强化练习密度,进一步说明了体育游戏在大学篮球教学中的应用,具体表现为将体育游戏应用到篮球热身活动中、应用在篮球技术学习阶段的教学和应用于身体素质的训练中。

大学体育课程教学改革实践与走向

本文采用文献资料法和逻辑分析对在大小写体育课程教学改革进行了研究,分析了大学体育课程教学改革的时代背景,提出了大学体育课程教学改革的主要走向:大幅度地提高理论课的教学时数、一改传统教育模式,用选项课代替和融入竞技,培养学生的竞争力和训练积极性。

新媒体对大学体育教育发展的影响研究

在当前的新媒体时代,信息技术的运用得到了多种传播载体和方式的支持,新媒体已经在社会生产各个领域得到了广泛的运用,改变了人们的思想和行为,在这样的情况之下,大学体育教学也受到了新媒体教学方式的影响,高校体育教学模式发生了变质的变化,如果能够充分发挥新媒体教学技术的优势,就能促进大学体育教学得到进一步革新,从整体的角度提升大学体育教学质量,更好地实现大学教育改革对体育教育发展的要求。本文围绕着新媒体对大学体育教学发展的影响展开论述。

美国体育学博士学科评估体系的解析与启示

基于体育学可持续发展的国际化视角,运用文献资料、逻辑分析、实地考察等研究方法,以美国2005、2010、2015年三次体育学博士学科评估结果为依据,从辨析体育学学科形成的历史背景入手,对美国体育科学院发展历史、博士学科评估体系建设背景,以及整个评估内容体系进行逻辑分析。结果表明:美国近二十年才正式形成独立的体育学学科体系;建立的体育学博士学科评估体系经历了酝酿期、形成期、试验期和评估期四个发展阶段;整个评估体系呈现出动态、客观、专业和指导的特征。中国应该从建立专业评估体系,注重过程性评估机制以及加强对评估结果实际应用等方面来全面建设体育学博士学科评估体系并形成长效机制。

电动式骑马机生物力学特征分析

目的骑马机是模拟真实骑马运动的骑马装置,大多应用于康复治疗领域,通过对比人体在不同运动速度下关节活动、肌肉活性和身体负荷强度特征的变化,探究电动式骑马机运动锻炼效果。方法招募21~23岁男性健康成年普通大学生32名为实验对象,运用Vicon运动捕捉系统、Noraxon无线表面肌电测试仪和Polar心率表,采集不同速度下骑马机运动时身体运动学数据、主要表面肌群肌电信号和心率数据,通过Excel和SPSS统计软件进行分析,采用单因素方差法进行统计学比较。结果不同速度间在相同维度坐标轴上质心移动距离均无显著性差异(P<0.05);靠上的背部与腰部标志点相比,运动幅度明显减小,且距离马鞍越近,人体运动幅度越大;颈关节、腕关节与膝关节在不同速度下关节活动度均表现出显著性差异(P<0.05);大部分肌群RMS值在不同速度下均表现出了显著性差异(P<0.01),所有肌群均表现出运动频率越高,幅值越大的特点;速度增加时,核心肌群功率谱曲线向左偏移趋势变化最为明显;不同速度电动骑马机运动心率百分比在50%~70%之间。结论电动式骑马机运动模式属于被动运动;速度增加时,腰背部核心肌群逐渐调动,产生全身动态复杂肌肉协调模式来控制身体姿势;电动式骑马机运动强度小,属于有氧运动。

负重折返跑中肩扛跑和侧抱跑的下肢生物力学仿真分析

目的运用生物力学仿真的方法探索负重折返跑中肩扛跑和侧抱跑2种动作的下肢生物力学特征,为损伤预防提供理论依据。方法采用三维动作捕捉系统、Kistler三维测力台和光栅计时系统对10名受试者肩扛和侧抱20 kg模拟弹药箱以4 m/s速度跑步的运动学和动力学数据进行采集,采用Anybody仿真软件建立个性化肌骨模型进行仿真。本研究指标包括:垂直地反力加载率、髋关节峰值力矩、膝关节峰值力矩和肌肉活动度。垂直地反力以体重进行标准化处理,力矩以身高×体重进行标准化处理。采用SPSS 25.0软件以单因素重复测量方差分析的方法对肩扛和侧抱研究指标进行分析,显著性水平α设为0.05。结果肩扛跑垂直地反力加载率和髋关节峰值力矩显著低于侧抱跑(P<0.05);肩扛跑膝关节峰值力矩显著高于侧抱跑(P<0.05);肩扛跑臀大肌肌肉活动度显著低于侧抱跑。结论肩扛跑和侧抱跑的髋关节和膝关节损伤风险不同;侧抱跑臀大肌损伤风险高于肩扛跑。

接盘落地动作下肢生物力学特征的性别差异研究

目的接盘是UF(ultimate frisbee,UF)的基本动作,对UF运动损伤的相关研究有助于飞盘运动健康的发展,通过对比女性与男性极限飞盘爱好者接盘落地动作的下肢生物力学数据,探究接盘落地动作的性别差异。方法招募14名女性UF爱好者和14名男性UF爱好者,使用Vicon三维运动捕捉系统、kistler三维测力台、Optogait光学步态智能测评仪和Visual 3D仿真分析软件对不同性别UF爱好者接盘落地动作下肢生物力学特征进行分析,采用独立样本t检验比较女性和男性生物力学指标的差异。结果(1)运动学指标:女性与男性相比,触地时髋关节外展角减小,膝关节外展角增加(P<0.05);在整个动作周期中,女性膝关节外展角峰值与男性相比更大,女性髋内收角峰值与男性相比更大(P<0.05)。(2)动力学指标:女性与男性相比,垂直地反力与垂直地反力加载率均减小(P<0.05);女性与男性相比,踝关节、膝关节和髋关节矢状面力矩峰值显著降低,膝关节外展力矩峰值、髋关节外展力矩峰值和内收力矩峰值显著降低(P<0.05)。结论女性与男性的接盘落地动作存在运动学与动力学差异,女性比男性的损伤风险高;男性的相对动作负荷高于女性。建议女性加强动作控制等相关训练降低损伤风险,男性加强体能训练预防高负荷带来的劳损。

乒乓球运动员的视觉运动整合优势——基于功能偏侧化理论的EEG证据

目的探究乒乓球运动员视觉运动整合的优势特征,并基于功能偏侧化理论分析其神经机制。方法选取22名乒乓球运动员作为专家组,21名普通大学生作为新手组。采用半视野速示技术,设置视觉运动整合任务,测试并比较乒乓球运动员与新手视觉运动整合的行为差异及脑电特征。结果(1)乒乓球专家组的右手反应时显著短于新手组(P<0.05);(2)在视觉加工阶段,乒乓球专家组的P1成分潜伏期显著长于新手组,且专家组左半球N2潜伏期显著高于右半球(P<0.05);(3)在视觉运动转换和运动执行阶段,乒乓球专家组诱发了更大的BA6区的negativity波幅和BA4区的N2波幅(P<0.05);(4)在顶-枕区域,乒乓球专家组的高频alpha节律神经振荡水平低于新手组,具体表现为在左视野右手反应模式下高频alpha节律振荡水平较低(P<0.05)。结论(1)乒乓球运动员右手(优势手)的视觉运动反应时更短;(2)乒乓球运动员大脑右半球在早期视觉加工阶段对刺激识别更迅速,在视觉运动转换阶段更直接有效;(3)乒乓球运动员在视觉运动整合过程中表现出更少的注意资源消耗,主要体现在右半球的视觉加工和左半球的动作反应优势上。