制造类专业现代学徒制实施方式研究——以湖北工业职业技术学院为例

现代学徒制人才培养模式是当前职业教育人才培养的发展方向。本文分析了现代学徒制的内涵,并以湖北工业职业技术学院两个制造类专业现代学徒制试点为例,提出了制造类专业在招生与招工、校企合作育人、专兼结合师资队伍建设、教学管理与运行机制的具体实施方式。

现代学徒制人才培养模式的多样化探索——湖北工业职业技术学院现代学徒制教改调查报告

通过走访座谈,从班级的招生组建、工学结合人才培养模式的教学改革、教师队伍的建设和教学管理运行机制四个方面进行调研。调研结果表明:良好的校企合作背景是教改试点得以推进的基础;课程体系、课程内容以及教学运行和管理机制的改革是现代学徒制模式落实的关键;小班化、导师制是教学质量提高的重要保障。继续推进改革迫切需要解决两个问题,一是国家政策要保障落实联合招生;二是现有的校企联合培养缺乏稳固长远开展的基础。

浅谈高职院校辅导员教育工作中的方法与措施——以十堰职院汽车工程系为例

高校辅导员是大学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者,是高职院校培养高技能人才的有力保证。在新形势下,高职院校学生思想状况比较复杂,对高职辅导员队伍提出了更高、更新的要求。本文通过十堰职院汽车工程系为例,分析学生思想状况、性格特点和技能基础,提出对学生思政教育方式方法的意见和措施,为学生思想政治教育提供参考。

东风公司企业文化融入湖北汽车服务职教集团的路径分析

东风公司企业文化与湖北工业职院校园文化融合,对深化湖北汽车服务职教集团办学具有重要意义。结合高职教育实际,湖北汽车服务职教集团导入的东风文化核心内容包括艰苦奋斗的马灯精神、爱岗敬业的王涛精神、关爱客户的共赢精神、精益求精的标杆精神、和衷共济的协同精神,和共舞世界的扬帆精神。东风文化融入湖北汽车服务职教集团的主要路径有学习研究、宣传推介、制度融入、活动融入、实践体会等方式。

单片机在汽车发动机测速系统的应用

随着我国汽车业的不断发展,我国也逐渐的引入国外一些比较先进的技术,在本文中,笔者在就单片机在汽车发动机测速系统中的应用,并对单片机控制汽车系统的特点做了简单的说明,也在单片机和嵌入式系统做了简要的说明,并在汽车发动机测速中的运用做了简单的分析。

高职汽车制造与装配技术专业课程考核模式的改革与实践

课程考核是高职教育的重要一环,具有很强的导向作用。本文总结了我院汽车制造与装配技术专业课程考核模式存在的问题,探索与实践了基于工作过程的专业课程考核模式,并取得了一定成效。

汽车装配工艺规划及相关技术分析

基于汽车装配工艺规划与技术分析,首先要了解汽车装配工艺的规划,分为装配前的处理工艺、虚拟装配工艺规划、装配工艺卡与资源管理,然后详细阐述汽车装配技术手段的应用,通过这种方式提升汽车装配的质量和效率。

机电一体化技术在汽车中的应用及发展研究

社会科学技术的飞速发展,给社会生活生产带来了巨大的影响,机电一体化技术发展较快并且得到广泛应用,不断的促进社会的竞价发展。本文主要是从分析机电一体化技术的基本内容和特点,探究了机电一体化技术在汽车行业的应用。

浅谈高职汽车运用技术专业设置及人才培养目标

1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》颁布以后,中国开始出现了职业大学,后来随着教育事业的发展,"职业技术学院"开始作为高等职业院校的特有校名后缀,并成为我国高等教育的重要组成部分。汽车运用技术作为高职院校的一个新兴专业,专业体系架构不是很完善,人才培养目标及方案专业都有待于进一步探索。

纳米SiO_2对汽车用铝硅镁系合金化学镀Ni-P合金镀层性能的影响

以汽车用铝硅镁系合金(牌号ZAlSi7MgA)为基体,采用化学镀方法制备了Ni-P合金镀层和Ni-P/SiO_2复合镀层。采用扫描电镜、X射线能谱仪和电化学工作站等仪器,研究了纳米SiO_2对Ni-P合金镀层的表面形貌、物相组成、硬度、耐磨性及耐蚀性的影响。结果表明:与Ni-P合金镀层相比,Ni-P/SiO_2复合镀层具有更好的性能。这与纳米SiO_2对Ni-P合金镀层起到的强化作用有关。铝硅镁系合金化学镀Ni-P/SiO_2复合镀层后,其硬度提高5倍以上,耐磨性和耐蚀性也都得到提高,磨损速率明显降低,电荷转移电阻升高。

浅谈高职汽车工程材料课程教学改革

近年来,随着汽车工业的飞速前进,汽车制造专业性人才供不应求。为使我国的工业能够有更高的突破,更好的发展,作为汽车制造专业人才的重要培养基地,高职院校承担着既神圣又艰巨的任务。《汽车工程材料》这门课程也是在这种大环境下应运而生的。该课程属于汽车领域内的一门专业基础课,学生对于这门课的学习兴趣和掌握程度直接影响着他们对该专业更高、更深层次课程的学习和兴趣。因此,该文针对该课程的教学现状进行较为具体的分析和改革,以及对该课程今后的发展作出展望。

基于CAN总线的汽车仪表数据采集系统

介绍CAN总线,提出基于CAN总线的汽车仪表数据采集系统。通过CAN总线节点来完成汽车仪表上显示信息的数据采集。本文主要对数据采集模块的软硬件设计作详细说明。

行动导向法在“汽车工程制图”教学中的应用

"汽车工程制图"课程组在教学中有机整合了"汽车工程制图"课程的知识点,应用了行动导向教学法,教、学、做合一,体现了"以学生为主体、教师为主导"的先进教育理念,有效地激发了学生的学习兴趣,取得了良好的教学效果。

汽车装配工艺与调试技术的若干研究

现代汽车种类产品日益多元化,加快汽车装备工艺的发展,从汽车行业的发展情况来看,汽车也正逐渐向小批量生产工艺方向发展。生产工艺上的改变,使装配工艺也要得到适当调整,引进先进的工艺和调试技术,从而促进汽车行业的发展。本文主要从汽车装配工艺现状和汽车装配工艺及调试技术的研究两方面进行分析,希望文中内容对相关工作人员能够有所帮助。

汽车运用与管理技术在现代物流领域的应用分析

如今,我国汽车工业的不断进步与发展,同时进行了适当的结构调整,充分地激发了我国当代物流行业的各种需求。如今的物流领域中,利用汽车运用以及管理相关的技术有效地优化整个物流行业的效率拥有很多的成功实例。本文主要研究探讨了汽车运用以及先进的管理技术应用于现代物流领域中,分别讲述了汽车技术应用于现代物流领域以及先进管理技术应用于现代物流领域等内容。

浅谈实现职业学校汽车专业教学改革的必行之路

高职教育培养的人才具有良好的职业技能,是应用型人才。随着我国经济和科学技术的发展,汽车成为千家万户普遍使用的交通工具。针对高职院校汽车专业的教学进行分析,提出几点教学手段,旨在提高教学质量,培养更多专业人才。

高职汽车检测与维修技术专业一体化教学探讨

汽车行业的飞速发展;为职业教育带来巨大发展机遇和挑战;传统的教学组织模式已不能适应企业对技术人才的要求。汽车检测与维修技术专业教学也同样存在着很多的问题。因此,要根据其教学特点和存在的不足,制定行之有效的改革措施,提高教学质量和效果。

高职工科专业实践教学课程创新教学模式的研究与实践——以汽车运用技术专业为例

随着我国教育改革的深化,教育体制与教学方法问题越来越突出,加上汽车行业的飞速发展,为高职汽车专业的学生带来了全新的挑战。本文以某学院汽车运用技术专业金工实训、汽车二级维护实训为例,对高职工科专业实践教学课程的教学模式进行创新。寓教于乐、因材施教,着重培养学生的职业能力与素养、创新意识,切实提高实践教学的质量。

基于Matlab的动力总成悬置系统参数优化设计

在推导了动力总成悬置系统固有频率及固有振型计算过程的基础上,分析并设置了系统各阶固有频率的范围,采用能量法解耦理论及序列二次规划(SQP)优化算法,利用Matlab编写出优化程序,对动力总成悬置系统进行了解耦设计。实例计算表明,通过该方法可使悬置系统解耦程度明显提高,有效地改善了车辆乘坐的舒适性。

传统汽车营销课程改革设计

基于工作过程,进行了传统汽车营销课程的改革。教学过程以工作任务驱动、任务教学法为主体进行,教学实施中更加注重学习过程中学生的参与、教师的引导,通过学习载体与学习情境的结合,让学生在学习任务中接触、了解、掌握未来工作岗位中所需的知识、能力、素质等目标。