非金属及其化合物的“不一定”

非金属及其化合物蕴含着丰富的知识规律。在掌握非金属及其化合物知识规律的同时,要具体情况具体分析,谨防以偏概全,避免出现错误。现就有关非金属及其化合物知识的“不一定”进行归纳,供读者参考。1. 非金属氧化物不一定属于酸性氧化物。

加强中学后勤社会化监督管理的实践与思考

在中学后勤社会化不断推进的进程中，如何促进服务质量的进一步优化，加强对中学后勤社会化工作的监督和管理已经成为大家关注的问题。我校是一所有2600多名学生、200多名教师的省级示范校，在逐步深化后勤社会化改革的实践中，我们不断完善对后勤社会化工作的监督和管理。

中学生错觉性无能的成因及对策

一、“错觉性无能”的成因 2001年夏天，高考成绩发榜的前夜，某地一名女生喝农药自杀了。她在遗书中写到：“……我太无用了，很多简单的题目都没有做对，无颜面对父母、老师和同学，只好走上这条路……”当她的父母还处在巨大的悲痛中，不知情的班主任兴冲冲地前来报喜：563分，上重点大学不成问题。

鲁迅的“忘却”与祥林嫂的生存悖论

传统的语文教学中,对鲁迅《祝福》等作品的主题和人物解读存在片面性、单一化的倾向。从文本中关于“忘却”等词的分析来看,作品中的“我”体现了作者作为思想启蒙者的心理复杂性和自我反思;运用生存哲学的理论分析祥林嫂的形象,可以发现小说中的人物存在着“生存悖论”,进一步反映出鲁迅对“人的生存”这一哲学命题有着更深刻的思考。

利用药膜法测定杀虫剂对蜘蛛的毒性

采用药膜法测定了吡虫啉对草间钻头蛛、三氟氯氰菊酯对草间钻头蛛和星豹蛛的毒性.结果表明:吡虫啉对草间钻头蛛的毒性低于三氟氯氰菊酯,三氟氯氰菊酯对星豹蛛也有很高的毒性.药膜法不适合测定农药对草间钻头蛛等结网型蜘蛛的毒性,但对星豹蛛等游猎型蜘蛛较适合.

2012年高考“立体几何”专题分析

2012年全国各地高考数学的立体几何较好地处理了基础与综合、继承与创新的关系，试题沿袭了“在几何直观下立意，在贴近教材中设计”的命题特点，将立体几何与学科知识和能力融为一体，坚持守正出新，正视文理差异，突出动态变化，从不同的角度诠释了教学的价值取向，形成了各自鲜明的立体几何命题风格和试题特点．在对其进行统计分析和纵横对比的基础上，提炼出立体几何试题的命题特点和亮点，并提出2013年高考复习教学建议．

基于课程标准的2019年高考化学全国卷试题分析与启示

基于课程标准进行高考试题分析,是研究落实学科核心素养培养的必然要求。依据课程标准,对2019年高考化学全国卷3套试题进行分析,结果显示:试题在考查目标上突出学科价值和学科方法的考查;考查形式上突出真实问题情境创设,营造公平的评价氛围和科研实景;考查工具上精选化学学科知识,考查全面的化学基础和学科能力。基于此,中学化学教学应关注化学发展前沿,挖掘化学学科价值;重视学科方法素养,强化高阶思维培养;注重教学情境创设,聚焦真实性与问题化;回归化学知识教学,培养迁移运用能力。

血浆硒水平与非酒精性脂肪肝的相关性研究

目的探讨血浆硒水平和非酒精性脂肪肝(NAFLD)的关联性。方法基于病例对照研究设计,收集体检人群资料,采用电感耦合等离子体质谱仪(ICP-MS)测定人群血浆硒水平,根据中华医学会肝脏病学会标准诊断NAFLD,采用logistic回归在调整混杂因素的基础上分析血浆硒水平和NAFLD的关联性。结果将血浆硒水平三等分:<90.21、90.21~102.63、>102.63μg/L,以最低分位组为参照,硒水平较高两组的人群患NAFLD的OR值分别为1.72(95%CI:1.12~2.63,P=0.013 2),2.58(95%CI:1.68~3.96,P<0.001);血浆硒每升高10μg/L,患NAFLD的OR值为1.14(95%CI:1.05~1.24,P=0.002 5)。结论在高硒水平下,血浆硒水平与NAFLD患病呈现很强的关联性。

苦思冥想坠雾海 巧引活水解疑难——用“四环节”教学法巧破“三权”

杜威曾说：“教育有大小两种。小的一种是学校所提供的；大的一种，是具有最后的影响力的教育，是各种实际生活条件所提供的，特别是家庭和周围环境的条件。，”而我们现实的情况是，学生远离了“大的教育”，在“小的教育”中“过度”学习，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。

市政道路现状分析及改进建议

鉴于市政道路建设的重要性,首先对我国市政道路的现状进行了分析,然后阐述了市政道路设计思路,包括遵循利人原则、设计的合理性、交叉口的设计、考虑道路路面状况等。在此基础上,提出了市政道路改进措施,包括以人为本原则、均衡发展原则、灵活处置原则和加强旧路改造,旨在优化市政道路设计,改善城市交通状况,促进城市的健康可持续发展。

青少年牙颌畸形正畸求诊意愿的调查研究与分析

目的调查武汉市门诊正畸青少年求诊意愿现状,并分析其影响因素,提高青少年对牙齿畸形的认识和加强正畸治疗意识。方法随机选取武汉市两所大型三甲综合医院口腔科门诊共200名青少年作为研究对象,通过发放问卷对青少年求诊意愿相关情况调查。结果 200例中,146例为女生,156例对牙齿排列不齐知识缺乏,176例对自己的牙齿排列不满意,158例非自愿就诊,144例就诊时心理压力较大,132例自诉从未接受过来自于家长或老师关于牙齿矫治知识的指导。结论武汉市青少年对口腔健康相关知识认识不足,79%为非自愿矫治且恐惧,存在对口腔健康等潜在性威胁,应引起学校、学生与家长和社会的高度重视和广泛关注。

非选考班思政课堂教学策略探讨

新高考综合改革给高中思政课非选考班课堂教学带来了很大挑战,主要表现在:第一,教学标高如何把握?按照《普通高中思想政治课程标准(2017年版)》(以下简称"新课标"),合格考按照学业质量水平2考查,这个层次的要求在教学实践中到底如何体现?第二,学生学习思政课的动力何在?按照第三批进入新高考综合改革省市的相关文件,合格考通过率一般会控制在98%左右,而且有一次补考机会。

地理课堂教学拓展策略初探

一、地理课堂教学拓展的含义 地理教学拓展一般分为课堂教学过程中的拓展和课外专题性的拓展，本文仅指课堂教学中的拓展。

三角函数、平面向量、排列组合与概率统计

1 知识要点 （1）三角函数 （2）平面向量 （3）排列组合与概率统计 2 高考链接 例1 （2007年高考数学全国卷Ⅱ理科第9题）把函数y=e^x的图象按向量a=（2，3）平移，得到y=f（x）的图象，则f（x）=（ ）．

经济生活中的“双刃剑”现象探析

经济生活是复杂的，同一现象或措施，有时会产生截然不同的两种效果。

树立大课程观 创新教育教学管理体系

我校在推进新课程改革的进程中,始终把工作的重心放在建立教育教学大课程体系上,努力贯彻＂学校一切活动皆课程＂的新课程教育观。一、将德育活动融于学校新课程体系1.融合德育内容与学科课程。

书写家庭史,感悟党的领导是历史和人民的选择

当前,党史学习教育如火如荼,很多学校都在开展各种形式的教育活动,力图让学生学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。我们结合高中生的身心特点、知识结构等因素,开展了“书写家庭史,感悟党的领导是历史的选择、人民的选择”活动,拥护中国共产党的领导。