湖北民族学院土家族医学生心理健康状况

目的 研究分析土家族医学生心理健康状况 ,为开展少数民族大学生心理健康教育提供依据。方法 采用症状自评量表 (SCL -90 )对湖北民族学院医学院 1 997～ 1 999级医学生中的土家族学生 50 9人的心理健康状况进行测评 ,并进行比较分析。结果 被试中至少有1项SCL - 90因子分≥ 3分的学生占 2 1 .41 % ,男、女及不同年级学生间比较 ,差异均无显著性。总体上 ,土家族医学生的心理健康水平优于国内其他地区大学生。结论 土家族医学生心理问题不容忽视 ,且女生的心理卫生问题相对较为突出 。

民族地区医学院校教育改革的思考与实践

随着社会的不断进步,21世纪的医学必然出现医学科学技术的迅猛发展、医学目的内涵的进一步深化、医学的社会功能的日益重要、新的医学模式日臻完善的发展趋势[1].同时,"科教兴国"战略、"西部大开发"战略、高等教育体制改革和发展规划,给我们民族地区医学高等教育的发展带来了良好的发展空间.正确分析民族地区医学院校办学的困难和问题,抢抓机遇,深化改革,紧扣医学发展趋势,加速民族地区医学教育的发展,已成为我们教育工作者深入思考和研究的重大课题.

某医学院学生肠道原虫感染情况调查

目的了解不同组别医学生肠道原虫感染特征,以便为学生肠道原虫的防治工作提供参考。方法取被试者新鲜粪便碘液染色,高倍镜直接观察发现浅黄色圆形小体后,分别采用苏木素-伊红染色检查溶组织内阿米巴原虫、蓝氏贾第鞭毛虫、人芽囊原虫及结肠内阿米巴原虫,金胺-酚改良抗酸染色法检查隐孢子虫卵囊。结果各种常见肠道原虫感染率略高于1992年全国人均水平。总感染率农村学生为14.21%,城市学生为4.80%(X2=49.36,P<0.01);男生为12.67%,女生为6.31%(X2=21.75,P<0.01);汉族学生为7.67%,少数民族学生为22.66%(X2=66.27,P<0.01)。结论医学生肠道原虫感染率有升高趋势,农村学生、少数民族学生和男生肠道原虫感染率偏高,是重点检测和防治对象。

湖北民族学院师生心理健康水平调查

目的 了解湖北民族学院师生的心理健康状况,为学校心理健康教育、心理咨询、学生管理工作提供依据。方法 采用症状自评量表(SCL-90)对湖北民族学院502名师生进行了问卷调查。结果 学生SCL-90总分及各因子得分均显著高于国内常模(P<0.01),教师得分与常模接近(P>0.05),学生心理问题发生率55.08％,教师21.05％。结论 提示学生心理健康问题相当严重,教师的心理健康水平优于学生。

高等医学院校临床教师医德与师德建设探究

高校医学专业教师的职业道德素养不仅影响着医学生的成才和高校教育质量的水平,更影响着未来医学行业的发展。文章从医德与师德的双重关系入手,分析了医学教师职业道德弱化的现状即医德意识不强,在教学中缺乏人文性关爱观念传授,以及重科研和自我发展,轻教学和对学生的指导,因此,身兼医务工作者和培养医学生双重重任的医学教师应当在教学与临床实践中将医德和师德规范内化并融合,不仅使自身职业身份达到统一,而且双重角色素养对学生医德品质养成具有重要作用。并就此提出了加强自身修养、舆论导向、创新模式改革等针对性的建议,对丰富和完善师德教育、推动和实现医学教育现代化具有参考意义。

医学院与体育学院学生蠕形螨感染情况调查分析

目的了解湖北民族学院学生蠕形螨感染情况,为采取相应的预防措施提供依据。方法采用透明胶带法检测医学院与体育学院一年级的学生,不同性别、不同民族、使用不同性质护肤品后的感染情况。结果共检查学生630人,总感染率为10.32%;两个学院学生间感染率(P<0.01)有显著差异;不同民族学生间感染率有统计学差异(P<0.05);男女生之间、不使用护肤品与使用护肤品的学生之间以及使用不同性质护肤品学生之间感染率均无统计学意义。结论我院学生蠕形螨感染率较低,可能与检查的时间、学校环境条件、个人卫生习惯及运动状况等因素有关。学校应采取针对性的预防对策。

西部高等医学院校中病理教学的探讨与体会

病理学是一门以形态教学为主的学科,同时又是医学基础和临床间的桥梁学科。通过多位教授及同行数年的教学经验及体会,总结了在西部高等医学院校中病理教学的手段、方法 ,并探讨其可行性,望能为病理教学的提高起到一定作用。

湖北民族学院教职工健康状况分析

目的了解全院教职工身体健康状况,为开展健康教育、改善工作条件提供依据。方法对全院在岗教职工全面体格检查的结果进行统计分析。结果较明显的健康问题有视力减退、肾和胆结石、超重、脂肪肝,其次为血脂增高、高血糖、高血压。其中视力减退教师明显高于非教师,其余各病没有职业差别,只有年龄或性别上的差别。结论教师健康状况不容乐观,长期用眼过度,精神疲劳,特别是男性教师吸烟、喝酒、同时又缺乏体育锻炼等不良行为均是上述健康问题的病因。学校除进一步改善工作条件外,针对性开展健康教育和健康干预是非常必要的。

基于医教协同背景下地方医学院校生物化学课程改革的探讨

为满足我国医疗卫生事业现实需求，必须不断发展我国医学教育事业。教育部、卫生计生委、财政部等六部门2014年发布的《关于医教协同深化临床医学人才培养改革的意见》和教育部、卫生部两部委2012年发布的《教育部 卫生部关于实施临床医学教育综合改革的若干意见》已明确提出要求加大教学改革力度，提高人才培养质量。地方医学院校是培养基层卫生医疗人才队伍的主力军，为适应这一现实需求有必要加大教学改革力度。生物化学与分子生物学作为医学生非常重要的专业基础课，其教学方法和手段也要不断改进。本研究以地方医学院校的医学生为研究对象，从课程整合、教材编写、教学方法、实验内容和考核考核等入手进行教学改革，并实施虚拟仿真实验教学改革，已取得一定教学改革成效。

某民族学院已婚教职工妇科普查分析报告

目的：了解高校女教职工中妇科病检出率、主要病种及相关因素。方法：对该院教职工进行妇科病普查。结果：常见妇科病检出率为47．56％。呈增加趋势，宫颈炎、阴道炎、盆腔炎是危害妇女健康的主要疾病，患病率分别为12．4％、7．39％、5．54％，以24-45岁组患病率最高。结论：定期普查，采用多学科协作群防群治是提高妇女健康水平的有效途径。

民族学院中医药专业教育改革的思考

民族学院的特色在于"民族".这个民族不是狭隘的民族观,而是要弘扬整个中华民族的传统文化,充分展示56个民族的智慧结晶和历史沉淀下来的厚重的文化哲理.

湖北民族地区妇幼保健与计生工作现状调查及对策研究

目的:了解社区妇幼保健与计划生育工作的难点,促进相关服务的功能到位。方法:对湖北民族地区部分城镇的社区妇幼保健与计划生育工作进行调查与分析研究。结果:湖北民族地区社区妇幼保健与计划生育工作许多工作亟待改进。结论:社区妇幼保健与计划生育工作应把握行业特点,明确功能定位,保持健康发展。

民族地区农村劳动力转移中就业收入与受教育程度的关系研究——基于湖北恩施土家族苗族自治州的调查

文章利用湖北恩施自治州2006年农村劳动力转移的调查数据，分析了转移中农村劳动力就业收入与其受教育程度的关系。结果表明，农村劳动力转移是农民摆脱贫困的必经途径，受教育程度影响农民的就业收入和社会流动。建议民族地区要优先发展教育。

少数民族地区医学院校分子生物学实验教学改革的探索与思考

开设分子生物学实验课程是医学院校生物化学实验教学的需要.为了提高教学质量,培养学生的科研创新能力,根据学校的实际情况,湖北民族学院对医学本科生的分子生物学实验教学进行了改革,从实验教学内容、教学模式、考核机制和指标管理体系等方面进行了积极的探索,取得了明显的成效.

互动式局部解剖学教学对医学生专业素质与能力培养的影响

互动式教学在增强学生的综合素质和创新能力等方面显示出一定的优势,越来越引起人们的普遍关注.局部解剖学是基础与临床的桥梁课,具有重要的实用价值和指导作用.其教学质量的好坏,直接影响临床医学生的培养质量.采用案例教学法(case-based learning,CBL)结合不同实验内容多组同步交互式教学法能强调以学生主动学习为主,教师进行引导、启发式教学,是培养学生多种能力和素质的极好途径[1,2].为适应新时期高素质医学人才培养要求,笔者在局部解剖学互动式教学中融入CBL和不同实验内容多组同步交互式教学法,并不断积累实践经验,探讨其对医学人才培养的影响,旨在为人体解剖学互动式教学模式提供一些有益的参考.

湖北省恩施地区尿石症的流行病学病因研究

目的了解湖北省恩施地区常住人口尿石症的流行病学特点及危险因素,并探讨其可能病因。方法统一采用自编的结石病问卷调查表,按目的抽取样本人群,通过面访与自填式问卷调查相结合的方式对恩施地区799名常住人口进行调查,同时对部分水样进行水质检验,数据用SPSS11.5软件进行统计分析。结果该地区尿石症患病率为20.0%。疾病、父系结石病史、饮食、生活习惯等对尿石症的形成有显著影响。结论尿石症的形成是多因素综合作用的结果,恩施地区尿石症的形成主要受疾病、环境、生活习惯、饮食、心理社会因素、经济卫生水平的影响,可能与少数民族的不同特质有关,与饮用水关系不明显。

医学检验技术专业临床输血学教学与实践

一直以来,我国从事输血工作的人员多数是检验专业出身,少有临床医学专业的学历教育,甚至有一部分是中途改行,输血医学的知识和技能主要由实践工作中获得,缺乏专业性和系统性。同时,大部分输血科仍然执行着贮血、配血、发血等基本职能,缺少对临床用血的指导,也没有对临床输血起到规范管理。输血科职能较为局限,这与卫生部《医疗机构临床用血管理办法》的规定有一定距离。