虚拟实验支持下融合5E模型的小学科学探究式教学模式研究

以“吸引、探究、解释、迁移、评价”为主线的5E模型是一种面向小学科学学科的教学模式。分析了虚拟实验支持下的5E模型融入探究式教学的特征,围绕5E模型五个环节详细阐述小学科学探究式教学模式,并结合具体案例展开论证,以期为小学科学教学模式创新提供新的方向与思路。

基于央馆虚拟实验的课后服务应用策略研究

课后服务是学校教育的延伸,也是落实“双减”政策的重要措施之一。分析央馆虚拟实验在学习环境、特色课程、教学方式、教学资源和教学评价方面的优势,从课程资源、实验资源、平台资源、激励机制、平台数据五个方面总结基于央馆虚拟实验的课后服务应用策略,旨在为其他学校丰富课后服务形式提供新的思路。

我怎样成了一名班主任导师

1981年7月,我师范毕业了。当时的分配原则是：哪里来,哪里去。我被分配到比较偏僻的武汉市洪山区九峰乡何刘村何刘村办小学任教。至今,我已在小学班主任和语文教师的岗位上耕耘了36载。我用真心、真情和智慧探索教育教学方法,还主动到应城、黄陂等农村学校支教,受到农村教师的普遍欢迎。因此,我的事迹先后被《中国教育报》《中国教师报》《人民教育》等多家媒体报道。

新园丁上岗,你准备好了吗

又是一年开学季。若是第一次以教师身份踏进校园,你会不会因为陌生的环境而好奇?会不会因为面对新同学而拘谨?要想轻松入门,尽快熟悉育人工作,就要做好充足地准备。那么,新园丁上岗前应该准备些什么呢?下面我与大家分享六条新教师入门必备锦囊。扎实的学识。具备扎实的学识是对教师最基本的素质要求。不同学段的教学大纲要求不同,不同学生的知识接受能力也不同,

《卡通网店广告Show》教学设计

创新整合点 本节课的教学内容巧妙地将“卡通人物”、“网店广告”以及“语文听说读写训练点”进行了高效整合。在整节课上，由始至终用“喜羊羊”作为主题导学人物。在教学组织匕，借助网络后台强大的处理功能设计有效的教学活动，力求教师教与学生学的统一；

德育与生活

在多年的教育工作中,我对青年教师说得最多的一句话是:学校德育如果不与生活相关联,就是伪德育。记得在教一年级的时候,很多小朋友的生活、学习习惯都不太好。怎么让孩子自然而然养成好习惯呢?我一直在思考这个问题。

那一次，我流泪了

回忆起那件事，我的眼里便充满泪水…… 那是“父亲节”的前一天，我准备送给爸爸一件礼物，脑海中不禁浮现出许多温馨的画面：爸爸牵着我的手过马路，他陪我玩捉迷藏，还让我骑在他肩上，观看精彩的节日……啊．那是多么快乐、幸福的时光!

虚惊一场

听一起参加夏令营的同学说，我们住的山庄院子里有一个山洞，里面有美丽的钟乳石，我们决定去一探究竟。

以情育情 率先垂范

教育不能忽视人的情感，对于一位有事业心的教育者来说，用真诚的态度和真挚的情感与学生交朋友，无疑能使教育充满更多的人情、人性和人道。我在小学班主任工作岗位上，工作了27年，成为了一千多名孩子和众多家长的知心朋友。我和许多班主任同仁一样爱孩子，更重要的是我要用真情感染孩子们，感动家长们，使之形成合力，共同营造和谐的教育环境。

用心用情做班主任

在担任小学班主任的27年里，我带过数以千计的孩子。我爱他们，也感谢他们。因为，正是他们把我从一名普通的乡村女教师锻炼成为一名省市名师、省特级教师并获得了全国模范教师、全国优秀班主任、全国十大杰出中青年教师（提名奖）、全国五一劳动奖章等荣誉。回眸自己27年的班主任工作，我想说：“因为用心用情用智慧耕耘了，所以我收获颇丰。”我和一批又一批孩子共同度过了他们的童年生活。

破坏事件背后的秘密

人际交往是指在社会生活中,人们为了达到传递思想、交换信息、表达情感、满足需要等目的,通过一定的方式实现心灵沟通和行为互动。对孩子们来说,交往并不陌生,从生命之初的母子交往,到跨入校门的师生交往,生生交往,孩子们每天都处在交往的情景中。可是,为什么孩子的交往还是会出现问题呢?

张家界之旅

从记事以来，我从未离开过武汉这座城市。今年趁着假期，我们全家人来了一次张家界四日游。真是百闻不如一见，号称自然国家公园的张家界景区，巨石林立，风光秀美。

丑小鸭

清清河边的鸭群中,有一只皮毛深灰、嘴巴土黄的小鸭子,大家都喊它"丑小鸭"。因为长得丑,小公鸭们都欺负它,经常把它身上的毛一撮一撮地啄掉,甚至还将它推入泥塘,让它滚得一身泥,惨兮兮地不忍直视。有一天,鸭伯伯带着小鸭们在河边晒太阳,它讲了一个故事:"有一位叫安徒生的老爷爷,发现鸭群中有一只丑小鸭,后来它却慢慢地变成了一只白天鹅……"