高校教学实验室实施EHS安全管理体系

针对国内高校教学实验室安全管理存在的弊端,调研国内外高校已实施的实验室安全管理体系,做好实验室安全管理策略规划与前瞻布局,做好实验室安全责任事故防控预警、预测机制,精确捕获危险源信息,切实增强高校实验室安全管理工作创新能力,提升管理水平,探索实施高校教学实验室EHS安全管理体系的途径。

大学物理实验绪论课教学内容与方法改革探析

做好大学物理实验绪论课的教学是学好物理实验的首要教学环节,采取激励的教学方法,规范学生的实验操行,激发学生超越榜样学生的兴趣,从而培养学生的科学素质.适当地选取误差理论和数据处理的基础知识及常用仪器工具等教学内容是提高教学质量达到教学效果的有效途径.

“新工科”背景下大学物理实验教学模式改革探究——以武汉工程大学为例

2017年,教育部推行“新工科”建设,以支持和服务《中国制造2025》战略规划[1-2]。秉承“新工科”建设内涵,武汉工程大学于2017年探究大学物理实验课程的改革途径。该文通过分析武汉工程大学大学物理实验课程近五年来教学改革后的现状和仍然存在的问题,确立培养“新时代复合创新型人才”的目标,通过遴选优质教学资源、创新多样化的教学方法等有效手段,提升学生自主学习能力,探究大学物理实验课程“线上线下混合式”教学模式改革途径。

基于Mathematica的杨氏双缝干涉的仿真实验研究

以杨氏双缝干涉理论作为基础,利用Mathematica强大的交互式操作和色彩显示功能,通过编程对杨氏双缝干涉现象进行仿真,可以灵活地调节参数,动态地反映干涉条纹随参数的改变而发生变化的过程。本文模拟了改变缝宽、缝和接收屏之间的距离和波长参数及外加因素等,观察到双缝干涉条纹的相应变化,最后成功实现了非单色光双缝干涉图样。利用Mathematica软件仿真典型的光学实验,仿真图像能形象直观地展示光学现象可应用于辅助教学。

基于超弱光纤布拉格光栅的声速测量方法

利用超弱光纤布拉格光栅对振动的敏感特性,提出了一种基于分布式光纤声学传感的声速测量方法。通过测量声速传递过程中不同超弱光纤布拉格光栅传感器接收到声音信号的时差来计算声速。该方法可以测量不同温度下的声速,其测量值与理论值误差小于0.5%。为声速测量提供了新的方法。

面向地方光电子产业的人才培养实践创新平台建设探究——以武汉工程大学为例

2021年03月12日长江日报刊发一篇报道«中国光谷抢抓“全光城市”机遇,武汉将在“十四五”期间闯滩F5G万亿级市场».为助力武汉崛起为全球光电子信息产业发展高地、光电产业及新基建一流城市,武汉将持续打造光电子科技创新高地、产业发展高地及人才集聚高地.以武汉工程大学光电子信息专业群为例,聚焦国家战略与区域经济社会发展需求,契合湖北省产业布局,协调创新创业、科技发展和产业发展与教育的融合,以适应未来发展空间为导向,做好学科专业规划布局,重视从“强基固本传统学科、大力发展新兴学科、积极鼓励交叉学科”3个方面协同,建立科教融合、相互促进的协同机制,切实推行教学科研“三通”政策,探究面向地方光电子产业的新工科人才培养实践创新平台建设途径.

基于非线性方法的食品着色剂光谱的研究

食品着色剂大多含有对人体有害的物质,需要严格控制其用量。利用吸收光谱法和荧光光谱法测量出了五种常见的食品着色剂亮蓝、胭脂红、苋菜红、柠檬黄、日落黄的吸收光谱和荧光光谱。当溶液浓度较小时,对五种着色剂进行了光谱强度和溶液浓度的线性拟合,拟合得到的线性区间非常小,利用线性关系对溶液浓度进行定标存在较大的局限性,在高浓度时必须进行稀释。利用非线性拟合的方法在较大的浓度范围内探究了五种着色剂的光谱强度与溶液浓度的关系,在此基础上,分别用线性定标法(先稀释)和非线性定标法对一种饮料中的着色剂含量进行了测量,并对两种方法的测量结果进行了比较,为扩大溶液的定标范围提供了一种参考方法和实验依据。