新时代高校学生奋斗精神培育研究——以中医药院校为例

文章首先简述培育新时代中医药院校学生奋斗精神是实现中华民族复兴伟业的必然要求,是推动中医药事业发展的动力源泉,是促进其成长成才的现实需要;其次,指出在“躺平“”佛系“”摆烂”等“丧文化”、西方消费主义思潮、复杂的网络舆论的影响之下,培育新时代中医药院校学生奋斗精神面临着现实挑战;最后,提出新时代培育中医药院校学生奋斗精神的路径。

中医药文化对外宣传的价值意蕴、现实困境与进路探析

文章首先论述中医药文化对外宣传对于展现文化自信、讲好中国故事,增强中医药文化国际认同感,构建人类卫生健康共同体等方面具有重要意义。其次指出,中医药文化对外品牌打造不足、知识产权保障不到位、国际认可度有待提升、对外宣传的主体单一等问题。最后总结出新时代中医药文化对外宣传的具体实践进路。

马克思主义视域下构建人类命运共同体的三重思考

构建人类命运共同体思想是习近平总书记着眼人类发展和世界前途而提出的中国理念、中国方案,是中国智慧与现代文明的碰撞。从马克思主义视角来看,人类命运共同体继承了马克思“真正共同体”思想,以斗争为前提、延续中华优秀传统大同观,在世界历史潮流和全球共同治理秩序变革的推动下,构建人类命运共同体可展现世界发展光明前景,铸就中华民族伟大复兴未来。

中医药的四大政治功能与中医院校哲学社会科学使命

中医药作为防病治病的重要手段,为人们所熟悉、所推崇。然而,中医药的政治功能却被人忽略。在当代中国,中医药具有四大政治功能:中医药是中华优秀传统文化教育的重要内容,是爱国主义教育的重要载体,是加强国际交流的工具,是大国地位的体现。在全面建成小康社会的决胜阶段,中医院校要充分发掘中医药的四大政治功能,勇担繁荣发展中医院校哲学社会科学使命。

从毛泽东到习近平:中国共产党人对中医药发展的历史性贡献

中国共产党人以宽阔的视野明确中医药的价值定位,扭转了近代以来中医药被歧视被排挤的命运,为中医药的繁荣发展奠定坚实基础;以一切为了人民健康为宗旨,充分发挥中医药在维护和促进人民健康中的独特作用,构建了治疗、抗疫、治未病三位一体的中医药服务体系;以传承精华、守正创新为基本立足点,推动中医药科研、教育、产业有机结合,构建了中医药高质量发展的格局;以博大的胸怀,推动中医药走向世界,让中华文明的瑰宝更好服务人类健康。

中医药专业学生基层就业意愿及影响因素分析

目的了解中医药专业学生基层就业意向,分析其影响因素,为当前中医药专业学生基层就业问题提供参考。方法采用自编调查问卷对湖南省某中医药大学350名中医药专业本科生进行调查,采用卡方检验单因素、多重响应进行分析,探讨中医药专业学生基层就业意向的主要影响因素。结果中医药专业学生愿意去基层就业的主要原因:愿意为基层卫生事业做贡献、工作稳定以及家庭所在地近;不愿到基层就业的主要原因:工资待遇低、设备落后以及师资薄弱。结论中医药专业学生摆正就业姿态、学校加强对学生职业价值观的引导、通过多渠道宣传引导基层就业、组织学生基层实地参观、提供优惠政策和丰厚的物质保障将有利于改善中医药专业学生基层就业问题。

论中医药文化融入高等中医药院校思政课教学的三重逻辑

中医药文化博大精深、源远流长,蕴含十分宝贵的育人元素,是高等中医药院校思政课中的重要教育资源。如何使中医药文化有机融入中医药院校思政课,充分发挥其育人功能,需要理清并把握价值、问题和实践“三重逻辑”。思政课融入中医药文化对促进思政课教学特色改革、中医药文化传承传播、青年学子成长成才具有重要意义,逐步理清中医药文化融入思政课过程中存在的内容较为零散、形式相对单一、说理与实践尚存不足等阻碍。从改良“配方”,寻找相关“触点”和“融点”;提升“工艺”,实现“互联网+中医药文化思政育人”;延伸“功效”,构建实践教学体系三个方面创新具体路径,提升融入实效。

论提高新时代中医药国际话语权

新时代提高中医药国际话语权对促进中医药传承创新发展、促进中华民族伟大复兴和推动中医药更好地服务于人类健康有着重要价值。中医药自身优势、党和政府的大力支持是提高中医药国际话语权的重要保证。中医药国际话语权的建构取得重大突破,但仍然面临很多挑战。新时代提高中医药国际话语权,应挖掘中医精髓,以中医药疗效为对外传播重点;增强中医药文化自信,构建有中国特色的对外传播话语体系;拓宽话语平台,形成中医药国际传播合力;落实人才为先,提高中医药国际化人才水平;把握竞争主动,推动中医药科研创新。

论李达与马克思主义法治思想中国化

作为马克思主义启蒙思想家,李达曾紧密结合中国实际阐明实行法治的必要性,并在批判地继承古今中外各派法治理论的基础上,运用马克思主义基本原理来分析法律的起源、本质,以及法律与国家、道德的关系,推进了马克思主义法治思想中国化。研究李达推进马克思主义法治思想中国化的历程及其内容,不仅可丰富中国共产党法治思想史的个案研究,而且对于当前实施依法治国战略,推动中国特色社会主义法治国家建设具有重要借鉴意义。

中国“抗疫精神”融入高校思政课教学研究——以《马克思主义基本原理概论》课为例

在新冠肺炎疫情防控的大考中,诞生了伟大的中国"抗疫精神"。它蕴含人民至上的情怀、无私奉献的品格、开拓创新的思维、守望相助的美德,是中国精神的最新形态,是开展思政课教学最鲜活生动的素材。推动中国"抗疫精神"融入《马克思主义基本原理概论》课教学,要改进授课方法,实现艺术融入;找准教材结合点,实现科学融入;运用新兴媒体,实现创新融入,让"抗疫精神"涵养思政课堂更有情怀与温度,更有时代感与吸引力,从而实现立德树人这一根本任务。

中医药院校生物安全教育——依据、目标和路径

[目的]聚焦和探讨中医药院校开展生物安全教育的现实依据、目标向度、实践路径。[方法]解读生物安全形势和中医药院校责任义务,分析中医药院校开展生物安全教育的目标,探讨当前开展生物安全教育的具体有效路径。[结果]中医药院校开展生物安全教育是应对严峻生物安全形势的题中之义,是防范化解生物安全风险的必然要求,是开展科研教学的责任和义务。中医药院校开展生物安全教育,坚持工具性目标和价值性目标的统一,既要满足学校生物安全防控需要,又要涵养真正的共同体价值意识。中医药院校可从强化中医药生物安全学科研究、“思政课”协同、中医药文化涵养、科技“短视频”、学生自我教育、生物安全法治宣传等方面,不断推进生物安全教育。[结论]中医药院校生物安全教育的力度与生物安全治理的进度、深度和广度关系密切,加强中医药院校生物安全教育,进一步提高师生生物安全防范意识,有助于切实筑牢国家生物安全屏障。

徐特立与中医药述论

徐特立对中医药,经历了由拟以中医为业到放弃、延安时期大力支持、新中国成立以后继续关心的历程。他提出用古今中外法对待祖国的优秀文化遗产、中西医合作、以科学方法开展中药生产、中医科学化、健康养生等主张,对今天仍有一定的现实意义。

廉政教育融入中医药院校思想政治理论课教学路径研究

高校思想政治理论课是实施大学生廉政教育的主阵地,中医药院校作为特色和专业国民教育的实施摇篮,将廉政教育融入中医药院校思政课,有助于传承弘扬中医“简、便、廉、验”的传统特色,也有助于筑牢学生防腐拒变的思想信念,培育廉洁正派、本领过硬的中医人才。通过结合中医药院校特色,将廉政教育与医德教育、中华优秀医药文化相融合、科学设置廉政教育融入内容体系、丰富教学方式方法、发挥实践教学功能,有效推进中医药院校廉政文化建设和精神文明建设,从源头上推动中医药行业风清气正发展。

中医整体观视域下的大学生思想政治工作“三全育人”探析

大学生思想政治工作是一个系统性工程,强调“全员育人、全程育人、全方位育人”;中医整体观具有整体性、协同性、统一性的特点,与“三全育人”理念有着天然的契合性。针对“三全育人”实际操作中存在全员育人的协同性欠缺、全过程育人的统一性欠佳、全方位育人的整体性欠通等问题,提出中医整体观视域下的大学生思想政治工作“三全育人”对策:“脏腑相关论”对标全员育人的各守其责、协同育人;“形神相应论”要求全过程育人的见微知著、知行合一;“天人合一论”指导全方位育人的因材施教、家校合力、消解困惑。

社会主义现代化强国背景下高校归国留学人员思想建设的审思与向路——以湖南省为例

高校归国留学人员是实现社会主义现代化强国的重要人才资源,本文以湖南省高校归国留学人员为调查对象,分析湖南省高校归国留学人员的思想建设现状及其对开展思想政治工作的态度,提出高校归国留学人员思想建设的向路。

从问题到主义:青年毛泽东对杜威实验主义问题观的 借鉴与超越

《问题研究会章程》是研究青年毛泽东问题观的重要文本。青年毛泽东非常注重研究问题,以及观察问题的立场、观点和方法,这与五四新文化运动时期杜威提倡关于问题的思想方法密切相关。青年毛泽东深受杜威的影响,关注问题;强调研究问题一定要从实际出发,重视教育对社会的改造作用;非常重视通过调查研究解决问题,尤其是通过实地调查研究掌握第一手的资料;青年毛泽东强调主义是解决问题的前提,但是对主义认识的差异以及社会思潮的发展等因素的影响导致与杜威分道扬镳,最终选择了马克思主义唯物辩证法。

习近平中医观的多维审视

党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央从对历史、现实和未来发展规律的科学把握中精准阐释了中医药在中华文明发展史上的重要地位,深刻论证了发展中医药事业与坚持和发展中国特色社会主义伟大事业,实现中华民族伟大复兴的内在联系,作出了“促进中医药传承创新发展”的重要指示,形成了习近平中医观。文章从内容、特征、实践三个维度论述了习近平中医观。

中华优秀传统文化融入大学生思政课的困境与对策

中华优秀传统文化是我国的瑰宝,将其融入大学生思政课是对其进行创造性转化和创新性发展的一种方式,同时能推动思政课的发展。然而,这一过程中出现了师资队伍建设不足、开展活动载体不充分、外部环境协调性不足的问题。为此,文章提出加强高校教师队伍建设、强化实践教学环节、促进家校社协同发展等对策。

论中医文化的创造性转化和创新性发展

中医文化是中华优秀传统文化的瑰宝,是我国传统科学中一直沿用至今的特色医学,具有创新文化的潜质。在中华文明发展的五千年长河中,始终在促进人体健康方面有着举足轻重的作用,是中国人民智慧的结晶。那么如何在马克思主义指导下更好地发展中医文化,将中医文化的创造性转化和创新性发展变成现实,以期将中国优秀传统文化更好更全面地推广至全球各地,成了当代中国特色社会主义发展事业中极为重要的一环。

论高校社会主义核心价值观的养成教育——以湘籍无产阶级革命家“家风家训”为研究视角

湘籍无产阶级革命家的“家风家训”是中国优秀的传统文化和经典的湖湘文化与爱国主义融合的结晶,它与社会主义核心价值观的内涵、社会属性及目标都具有高度一致性,是历史性和时代性的结合点,努力挖掘湘籍无产阶级在高校社会主义核心价值观教育中的价值,有利于传承传统文化,提高个人修养,淳化社会风气,净化社会环境,为顺利实现中国梦提供精神动力和精神合力。