怀化学院“三位一体”通适性应用型人才培养模式改革的探索与实践

地方教学型高校以培养应用型人才为己任,人才培养模式改革是其创建特色和提升质量的关键环节。针对高校人才培养中的诸多时弊,怀化学院提出并实践了"三位一体"通适性应用型人才培养新模式,即在人才培养规格上融"知识、能力、素质"为一体,在人才培养的内容上融学生的"公共通用能力、专业基础能力、发展迁移能力"为一体,在人才培养途径上融"课堂教学、实验实训、校园文化活动"三个培养平台为一体,藉此提升专业教育的市场适应力。

本土音乐教育在地方高校音乐专业教育中的探索与实践——以怀化学院为例

本土音乐教育主要指以本地域（本国、省、市、县、乡镇）的民族民间音乐文化作为教学内容的音乐文化教育。我国各地的本土音乐,不仅有着悠久的历史,也有丰厚的蕴藏,并且经过数千年的传承衍变,形成了自身的特色和风格,这些特点构筑了本土音乐固有的风格特征与美学内涵,表现出独特鲜明有别于异地的音乐色彩。作为一种传统文化,本土音乐正在引起社会各方的重视。

小学教育专业“三位一体”音乐课程体系改革探讨——以怀化学院为例

21世纪以来,随着新课程改革的不断深入,小学教育本科化越来越受到各高校的重视。针对普通高等院校小学教育专业的特点,我们必须改革以往的人才培养模式,培养一专多能、多才多艺的应用型小学教育教学人才。艺术课程是小学教育专业课程体系中不可缺少的组成部分,构建小学教育专业集"知识、能力、素质"为一体的"三位一体"音乐课程体系是普通高等院校教学改革的重要任务。

地方院校材料化学专业定位与课程体系的探索——以怀化学院为例

通过对部分高等院校材料化学专业的办学情况分析,结合材料科学的发展现状,探讨了怀化学院材料化学专业的定位,提出了怀化学院材料化学专业人才应具备的公共能力、专业能力、专业发展能力,并以专业能力培养为核心构建了相应的课程体系。

地方高校档案工作规范化管理的思考与实践——以怀化学院为例

围绕《高等学校档案管理办法》和湖南省《档案工作规范化管理》地方标准,结合怀化学院在档案工作规范化管理中的具体做法,对地方高校档案工作规范化管理的内涵、必要性和具体措施进行探讨。

怀化学院男生健美操课教学情况的调查与分析

采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法，对怀化学院体育系男生健美操教学情况进行调查分析，结果显示：健美操课程深受广大学生喜爱，虽然健美操教学在一定程度上有了改革与创新，但其教学内容、教学方法手段桎梏等问题已影响肇生学习健美操的积极性，并据此提出了相关的建议对策。

地方高校物流管理专业实践教学模式研究——以怀化学院物流管理专业为例

物流管理专业的性质决定了实践教学在培养学生的管理能力、创新能力的作用至关重要。针对目前地方高校物流管理专业实践教学中存在的问题,结合地方高校物流管理专业的人才培养目标与特点,提出具有一定可操作性的实践教学改革措施。

大学生人际交往与发展关系探析——以怀化学院为例

利用多元回归分析方法,对大学生人际交往(包括师生交往,同学交往)情况进行调查研究表明:大学生的性别、年龄、成绩以及学生父母受教育程度对大学生人际交往有重要影响;人际交往对大学生发展有积极的促进作用。由于种种原因,大学师生之间交往频率不高,同学之间的交往深度不够,在有限的人际交往过程中,男女大学生所获得的成就存在着一定程度的差异。

新《纲要》下新升格的本科院校体育校本课程开发体系的研究——以怀化学院为例

本文针对怀化学院体育校本课程开发现状,通过调查法、数理统计法等进行了深入分析。通过体育校本课程的开发实践,学生的身体素质有明显的提高,学生的健康状况得到明显改善,完善了体育课程实施环节的不足,在实践层面上体现了体育校本课程的价值。从本校的具体开发实践中探索体育校本课程开发的方法与途径,希望能为普通高校体育教育的模式改革提供借鉴性参考。

影响怀化学院男生选修健美操课的因素分析

本文通过文献资料法、问卷调查法等研究方法分析影响怀化学院男生选修健美操课的因素,旨在加快我校健美操在男生群体中的普及和发展,为高校男生健美操教学提供有利参考。通过因子分析表明,影响怀化学院男生选修健美操课的因素是多样化的,其影响作用由强到弱的顺序是:认知因子(F1)、心理因子(F2)、客观因子(F3)。

湖南怀化方言音韵特征

怀化方言是指通行于现在湖南怀化市鹤城区和中方县的地方话－怀化话，关于怀化方言较为准确的归属，最早见于已于1956年至此1960年由湖南师范学院（现为湖南师范大学）中文系承担的湖南省汉语方言普查整理出的《湖南省方言普查总结报告》，

思政教育视角下大学生网络安全教育的路径研究

伴随着“互联网+”和大数据的迅猛发展,大学生面临着诸多的网络安全威胁和风险,加强大学生网络安全教育已成为当前高校教育亟须解决的一个重要问题。通过分析目前网络安全教育存在种种问题的原因,提出筑造坚实的网络安全屏障、构建完善的网络安全知识体系和多样化的教育形式等措施,加强大学生的网络安全意识,提高大学生的安全防范技能。

湖南苗族、侗族5项人类群体遗传学特征的调查

对湖南苗族、侗族共648例的5项人类群体遗传学特征(利眼、足趾长、起步类型、耳耵聍、指甲型)进行了调查。结果显示:1)两个民族的多数人属于右利眼、拇趾长于二趾、左起步、干型耵聍和长形指甲;2)两个民族的左利眼出现率和拇趾长于二趾的出现率高于国内多数人群;3)足趾长出现率存在明显的民族间差异;苗族利眼和方形指甲出现率均表现出明显的民族内性别差异;4)5项特征间的相关关系不明显。

湖南瓦乡人体质特征研究

本文对308例(男156例,女152例)世居在湖南省沅陵县的瓦乡人进行了70项体质人类学指标(观察项目25项,测量项目45项)的调查,并计算了21项体质指数,对部分指数进行了分型统计。结果表明:湖南瓦乡人毛发浓密,黑而平直;上睑皱褶出现率较高,眼裂开度中等,上斜型眼裂;少蒙古褶;鼻根较高,鼻梁男多直形、女多凹形,鼻基上翘,鼻翼高度中等;口裂宽度中度,上唇皮肤部多正唇,红唇较厚;耳壳多椭圆或卵圆形,耳垂形状多圆形。体质特征表现为身材矮短,体型中间型;窄肩型;中腿型;超狭面型;圆头型、高头型、中头型;中鼻型。与我国南方其他27个少数民族群体的头面部及身高10项测量值进行聚类分析,结果显示湖南瓦乡人体质特征与云南独龙族及拉祜族最接近,与广西傈僳族、广西侗族及湘西土家族次之。湖南瓦乡人属于蒙古人种的南亚类型,具有现代黄种人的容貌特征。

湖南苗族指纹白线正常值分析

指纹白线是肤纹学中非皮嵴纹和屈褶纹的一个明显特征,是按印指纹时因皮嵴纹在不同方向的条纹状中断所留在印纹中的白色条数（除外伤痕迹所致白条纹）,它在人类学、遗传学及法医学研究方面具有重要的参考意义.我国近20个民族和群体的指纹白线正常值已有报道,有关白线出现率的相关因素也作了一定的探讨,但尚未见有对苗族指纹白线的研究,因此我们对湖南苗族指纹白线进行了调查分析.

湖南侗族体质现状及其与30年前资料的比较

对湖南通道侗族自治县326(男118,女108)例正常成年侗族进行了活体观察与活体测量,分析了侗族的体质特征及其对应分型,通过与30年前同一地区的资料进行动态比较分析显示,湖南侗族身高没有明显变化,头面部的形态有向长窄高变化的趋势,女性体质特征变化较男性更明显。同时,湖南侗族与我国南方其他19个群体聚类分析结果表明,湖南侗族体质特征与广西侗族、湖北侗族、广西彝族和瑶族,以及贵州三都布依族较接近。

湖南苗族10对遗传性状的调查分析

目的探讨湖南苗族10对遗传性状的出现率及其相关性。方法对321例健康苗族进行活体观察。结果湖南苗族10对遗传性状仅发旋出现率与湖南汉族或侗族没有显著差异;除眼睑外,9对遗传性状均存在一定的相关性。结论耳垂、前额发际和达尔文结的出现在不同民族中存在较显著的差异。

湖南土家族学生1985-2005年体质变化及对策分析

目的了解湖南土家族7～18岁学生2005年与1985年的身体形态、机能发育和素质发展的变化趋势。方法随机整群抽取7～18岁的土家族学生,分别测试其相关身体形态指标、机能指标和素质指标,并与1985年的调查结果进行比较分析。结果20年间湖南土家族学生身体形态有明显的增长、生长发育有提前的趋势;血压、肺活量等生理机能指标有所下降;身体素质发展不平衡,耐力和柔韧素质呈下降趋势。结论湖南土家族7～18岁学生20年体质出现滑坡,建议加强学生的体育锻炼和营养的补给。

湖南苗族、侗族头面部10项形态特征研究

目的探讨湖南苗族、侗族头面部人类学特征。方法采用活体观测的方法,观测了湖南苗族328例、侗族320例头面部10项形态特征。结果10项形态特征中大部分不具明显的民族差异。苗族仅一项形态特征有明显的性别差异,侗族有四项形态特征具有明显的性别差异,但有性别差异的形态特征在两民族中表现不一,没有一项形态特征同时在两民族中均表现出性别差异有显著性。结论头面部10项形态特征在湖南苗族和侗族的分布差异没有显著性,但与国内其他民族比较,显示湖南苗族、侗族的绝大多数头面部形态特征具有民族特点。