兼职教师在医学专业群建设中的作用及对策探析——以滁州城市职业学院医学院专业群为例

兼职教师作为高职院校教师队伍重要的组成部分,在高水平专业群建设和人才培养方面发挥着重要作用。该文以某职业学院医学院兼职教师聘用情况为例,从兼职教师特点出发,分析他们在医学专业群建设中的意义,并采用问卷调查、访谈等方式,分析目前兼职教师现状,探析产教融合大背景下兼职教师队伍建设的作用及存在问题,提出高职院校兼职教师提质培优建设的对策建议。

职业认证视域下高职院校人才培养路径优化研究——以滁州城市职业学院为例

以职业认证为导向的高职院校人才培养路径,有助于培养符合行业规范、职业标准的应用型人才,对于促进高职院校可持续发展具有深远意义。文章以职业认证视域下高职院校人才培养路径优化的研究进行讨论,选取滁州城市职业学院为例,对职业认证进行解读后,提出了职业认证视域下高职院校人才培养路径。通过以职业标准为依据构建职业认证标准,以市场需求为基础确保育人内容合理性,定性与定量指标相结合保证职业认证指标的全面性,以学生为中心保证职业认证理念的先进性,加入持续改进能力测评保证职业认证效果的持续性。

高职女生就业问题调查及影响因素分析——以滁州城市职业学院为例

随着我国经济的增长,行业对于人才的需求日益增加,对于高职女大学生的就业和求职问题引发社会普遍关注。为此,该文针对高职女大学生的就业问题通过对于滁州城市职业学院2019年毕业季女大学生的就业情况进行问卷以及电话访问调查,分析当前高职女大学生就业面临的主要难点,以及高职女大学生就业的主要影响因素分析,提出解决高职女大学生就业问题的主要对策。

全科师范生数学核心素养的现状研究--以滁州城市职业学院为例

数学核心素养培养是现阶段全科师范生教育教学的重点内容,是全面落实立德树人发展任务的必然要求。核心素养属于一个动态观念,整合了情感、能力、知识、态度等因素,对于全科师范生的成长发展有着积极的促进意义。基于此,本文从全科师范生数学核心素养内涵入手,以滁州城市职业学院为例,全面展开对全科师范生数学核心素养现状的调查,针对性提出全科师范生数学核心素养的培养路径,以供教学参考。

医学检验技术专业无机化学教学改革与思考——以滁州城市职业学院为例

以安徽省分类招生为背景,结合我院近年来分类招生总体情况和医学检验技术专业分类招生情况,对比分类招生学生和普通招生学生无机化学期末考试成绩,分析分类招生学生的特点,剖析无机化学理论教学及实验教学中存在的问题,旨在提出适应分类招生背景下的无机化学教学改革措施,提高该课程教学效果。

浅谈高职院校辅导员在班级文化建设中的作用——以滁州城市职业学院为例

中职学校升格为高职院校后,班主任转变为辅导员,这不仅指身份的改变,更多的是辅导员工作的对象、内容都发生了巨大的变化,辅导员必须适应这一变化,要通过加强班级文化建设,在班风建设、学风建设、班级舆论的培养、班级良好人际关系营造以及班级活动开展等方面下大功夫,以不断增强学校德育工作的实效性,提高学生职业素质和社会适应能力。

凤阳花鼓及其在滁州城市职业学院的传承研究

凤阳花鼓是我国传统民间艺术,它集曲艺和歌舞为一体,深受我国人民的喜爱。本文主要针对凤阳花鼓及其在滁州城市职业学院的传承展开论述。首先,对凤阳花鼓的起源及艺术特点进行介绍;其次,提出滁州职业学院在传承凤阳花鼓艺术方面所作出的诸多努力。希望通过本文的研究可以让凤阳花鼓这一优秀民间艺术得以继续传承。

新升格高职院校体育文化缺失的原因、危害及对策——以滁州城市职业学院为例

高职院校是由一些中专学校升格而成的。学校在建立之初,处在由中专向高校的过渡阶段。在过渡时期,学校新的工作制度还没有完全建立,原有的工作制度逐步失去效力。如何增强学校的凝聚力,校园文化建设成为学校工作的重中之重。校园体育文化在校园文化建设中具有举足轻重的地位,但校园体育文化活动在新升格高职院校开展得不到位,没有发挥出它应有的作用。对新升格高职院校体育文化缺失的原因及危害作了一些分析,对如何发挥体育文化在校园文化建设中的作用,提出了一些相应的对策。

高职学生成长成才与社会需求关系研究——以滁州城市职业学院为例

随着社会的迅速发展,用人单位对各种人才的需求越来越多、越来越细,特别是职业院校如何适应社会的需求,培养适合社会需要的人才,不但关系到学生的就业前途,更决定学院的未来发展。为此,本文提出了一些对策:1)强化传统专业优势,拓展适应社会需求的新专业;2)调整培养方式,强调职业化训练。

受众理论视域下校史文化育人策略探究——以滁州城市职业学院为例

受众理论是引导受众更好地接受传播信息,以获取精神滋养、文化润育的理论。滁州城市职业学院在办学过程中形成了信念坚定,默默奉献;迎难而上,砥砺奋进;修德立身,严于律己;锲而不舍,开拓创新的校史文化传统,但在向受众(学生)宣传推广上,却存在着与学生交集互动程度不够高;对学生认知了解不够深;宣传推广的方法手段不够多;学生参与宣传推广的主动性不够强等问题。在育人策略上应做到:深挖校史文化育人资源,找准学生可接受的内容与形式;关注学生差异和问题,提高校史文化育人实效;丰富校史文化呈现路径,构建立体化的宣传教育体系;激发学生参与校史文化宣传的热情,提高传播效能。

高职院校落实立德树人根本任务的现状与路径研究——以滁州城市职业学院为例

落实立德树人根本任务,是高职院校教育教学工作的根本立足点。本研究通过对滁州城市职业学院落实立德树人根本任务的现状调查,分析当前高职院校落实立德树人根本任务的基本情况,梳理和总结高职院校落实立德树人根本任务的制约因素,进而提出高职院校落实立德树人根本任务的有效路径。

医者仁心教育下人文知识、积极态度调查性研究——以滁州城市职业学院为例

通过调查滁州城市职业学院医学生现有的人文知识、人文积极态度,以了解当前医学院校学生的总体人文素养状况,为今后医学院校调整医学生的人文教育模式提供一定的客观依据。于该院校医学专业中抽取380名研究对象进行一系列的问卷研究,得出其人文知识总正确率仅为73.48%,其人文积极态度总养成率亦仅为77.07%,上述结果突出地反映出在当前普遍重理轻德的教育模式下,较多医学生其人文素养水平稍显不足,医学院校今后应于更多的方面拓展人文医德教育,以帮助学生建立起正确的医学人文实践理念并学以致用。

《国家学生体质健康标准》的测试结果分析与研究——以滁州城市职业学院为例

运用测试法、文献资料法和数理统计法,采用教育部推荐的测试仪器,按照《国家学生体质健康标准》所确定的测试内容和方法,对滁州城市职业学院学生进行测试和研究,总结出积极的经验和一些不足的地方,并对此提出一些建议与对策,以期改善学生体质健康的状况,为今后《国家学生体质健康标准》的实施提供有益的参考。

五年制高职医学专业数学课程教学现状调查研究——以滁州城市职业学院为例

本文以滁州城市职业学院卫校校区的教师和学生为研究对象,对所开设的数学课程教学现状进行了调查研究.研究结果表明:目前五年制高职数学教材内容安排缺乏专业特色,数学教师与医学专业教师沟通不够,不同年级的学生对数学的认识程度存在差异.

凤阳凤画在学前美术教学中的实践研究——以安徽滁州城市职业学院为例

凤阳凤画是安徽省非物质文化遗产,已有600多年的历史,蕴含着丰富的文化内涵,具有色彩艳丽、构图饱满、形象独特等特点。将凤阳凤画作为地方特色艺术课程引入学前教育的美术课堂,不仅可以提升学生的审美能力,增强学生的绘画表现技巧,更能帮助学生理解传统文化,提高学生的文化素养,也能为传统民间艺术培养传承人,使这一古老的艺术形式得以发扬光大。

高职院校护理英语教学改革的探索与实践——以滁州城市职业学院护理专业为例

随着我国经济的迅速发展和社会的不断进步,社会对护理人才英语水平的要求也越来越高。因此,高职院校必须在人才培养方面提高护理专业水平,培养具有扎实的专业知识和较强的英语沟通能力的优秀护理人才。文章主要通过分析滁州城市职业学院护理英语教学的现状和存在的问题,探索护理英语教学模式的改革,目的是为高职护理专业的英语教学提供一定的参考。

浅析线上线下混合式教学的运用策略——以滁州城市职业学院学前教育专业钢琴课程为例

随着社会的不断发展,人们素养的不断提高,对幼师的综合素质也提出了更高的要求,以往的学前教育人才培养方式很难满足于现阶段社会的需要。钢琴教学对于提升学前教育专业的学生素质是必不可少的,能熟练地弹唱儿歌已经成为该专业学生必备的一项专业技能。本文针对学前教育专业钢琴课中存在的问题,重点提出了钢琴课的改革措施,并以我院2020级学前教育专业的三个班级为实验班,采用了线上线下混合式教学,并取得了较好的学习效果。借此希望对传统钢琴教学有更好的改革方法,提高教学水平,培养出适应目前社会需要的幼教人才。

高职院校电子商务实践教育基地建设研究——以滁州城市职业学院京东电子商务实践教育基地为例

滁州城市职业学院与京东签署战略合作协议以来,始终践行"工学交替"的理念,以人才需求为导向,不断深化校企合作。通过引进企业真实运营项目,对人才培养方案、教学模式、教学内容等环节进行重新组合分类,实现了校企资源共享、互惠互利,不仅使软硬件设施日趋成熟完善,更使实践教育基地项目初具规模。

新时代高校干部队伍建设路径研究——以滁州城市职业学院为例

新时代干部队伍建设至关重要,通过对性别、年龄、文化程度、政治身份、职称、工作经历等方面要素进行系统分析,掌握干部队伍现状及存在问题,找准干部队伍建设的着力点,探索新时代干部队伍建设实践路径。

滁州城市职业学院不断加强校企合作办学

为进一步深化校企合作,实现人才培养和实习就业的精准对接,促进毕业生更加充分更高质量就业,滁州城市职业学院不断对外联系和加强校企合作。3月16日泰康仙林鼓楼医院副院长王旭平等一行5人到滁州城市职业学院就合作开展考察交流。校党委书记张志华,护理学院党总支书记、院长,医学院党总支书记、副院长等出席座谈会。