滨州医学院康复专业国际认证下课程国际化建设的探索与实施

文章详细介绍了世界物理治疗国际专业认证背景下,滨州医学院康复医学院康复物理治疗专业教育国际认证的必要性,研究分析中国康复相关专业高等教育的现状和问题,并提出向世界物理治疗组织申请认证并针对性地就培养方案、培养目标、课程体系等进行修订。为进一步达到世界物理治疗的课程要求,学院立足专业国际认证指南要求,探索性地实施课程国际化,通过调研国内外医学院校、开设康复专业外语课程和外聘国际知名专家授课等途径,着重对课程体系进行完善,打造国际化课程,以期达到世界物理治疗教育的认证标准,为其他院校课程国际化建设提供参考。

特殊教育学专业设置康复治疗学课程群的实践探索、问题及思考——以滨州医学院为例

在我国,普通教育学专业已有数百年的历史,其专业设置已相当完善。而特殊教育学专业,自1986年才由北京师范大学设立。至2017年,国内已有41所本科院校开设了特殊教育学专业,其中师范类院校19所,综合性院校16所,体育院校5所,医学院校1所,其培养目标、培养模式及课程设置都各有特色。本文以开设特殊教育学专业的唯一一所医学院校——滨州医学院为例,浅谈对于其开设康复治疗学课程群的实践探索及思考。

某医学院大学生突发事件风险认知与信息传播现状研究

目的通过了解医学院校大学生对突发事件的认知情况,总结影响突发事件认知的因素,为提高高校大学生风险认知提供理论依据。方法采用便利抽样方法,自行设计问卷对烟台市高校的在校大学生进行调查。结果本次调查共计回收问卷220份,有效问卷数为220份,有效率100%,其中75.5%的被调查对象明确表示自己是关注校园突发事件的;大学生对突发事件关注度在性别和居住地方面有显著性差异(P<0.05);校园突发事件以学生因学业和就业压力自杀(65.5%)和学生寝室发生火灾(53.2%)为最常见;能够积极主动了解校园隐患情况的学生仅占32.3%;在校大学生获得风险信息主要是通过电视新闻了解(50.9%)和向其他朋友和同学了解(50.5%)。而获得风险信息可信度最高的是学校的官方信息(54.6%)。结论在校大学生中有绝大多数是关注校园突发事件的,并且性别等因素对这一关注度具有显著的影响;学生们对风险信息的获得主要是通过网络途径获得,但是获得风险信息可信度最高的是学校的官方信息。

康复治疗学专业“2+2”人才培养模式下学生心理适应情况——以滨州医学院为例

康复治疗学专业是实践型较强的专业。为培养应用型康复治疗学人才,提高学生实践动手能力,滨州医学院积极探讨并实施"2+2"人才培养模式。本文详细阐释了人才培养模式转变对学生心理状况的影响,为后期有针对性地展开教学及学生工作提供支撑依据。

速度训练融合医学干预对特殊学校IDD青少年注意和记忆的影响

目的观察速度训练融合医学干预对特殊学校智力发育障碍(IDD)青少年注意和记忆的影响。方法研究纳入IDD青少年44例,随机分为对照组、速度训练组、医学干预组和融合组四组,进行相应干预12周。治疗前后测试注意集中(T)、注意转移(γ%)、记忆回忆(MRCA)和记忆图片材料(MPM)。结果干预12周后,医学干预组和融合组的受试青少年T优于干预前(P<0.05),速度训练组、医学干预组和融合组的γ%优于干预前(P<0.05),融合组MRCA优于干预前(P<0.05),速度训练组和融合组在MPM方面显著优于干预前(P<0.05),且融合组的改善更明显(P<0.05)。结论12周的速度训练融合医学干预可显著提高IDD青少年γ%和MPM的能力。

“精准医学”理念下康复治疗人才培养的思考与实践

随着精准医学理念不断深入人心和"健康中国"国家战略的深入实施,患者对医疗水平的要求越来越高,康复医疗已向"精准康复"方向发展。作为人才培养的高等医学教育也必须顺应这种新的医学模式。我国康复治疗人才培养起步较晚,目前仍以"综合"康复治疗师培养为主,这种"庞杂"的康复治疗人才培养模式,与国际上专业分化培养的现状不接轨,导致培养的人才不精不专,甚至无法与国际专业组织及人员进行对话。这就要求我们要逐步改革目前康复治疗专业教育模式,构建与国际接轨、符合精准医学理念的人才培养模式。文章立足于国内康复治疗人才培养现状,从专业设置分化、课程体系和教学内容设立、教学师资队伍建设、教育教学模式和教学手段改革、临床实习带教队伍建设等5个方面,阐述了如何开展分方向培养康复治疗人才,培养符合精准医学理念的、满足国际国内需求的高、精、专高水平合格人才,以迎接精准医学教育时代的到来。

康复医学与理疗学专业学位研究生科研能力培养探讨

康复医学与理疗学是我国康复医学事业发展的骨干学科和重要组成部分,随着社会发展和人们对健康需求的不断增长,近几年康复医学得到迅速发展并日益为社会所重视。在国家"双一流"建设大背景下,学科建设是研究生教育赖以生存和发展的基础,是研究生教育质量的有力保障。专业学位教育的健康发展离不开学科建设的支撑。学科的发展,人才是关键,有了高水平的学术队伍,临床、教学、科研才能推陈出新,新的理论、方法、技术才能涌现。科学研究是研究生科研创新能力培养的重要途径,是促进学科发展的关键因素之一。本文着眼于康复医学与理疗学专业学位教育特点,在做好专业学位研究生住院医师规范化培训的基础上,通过改革课程体系、搭建交叉融合的科研平台、注重学位论文聚焦临床应用、构建全方位科研创新环境、打造"S-PR-I创新国际化培养"平台等举措,提升研究生的科研创新能力,带动学科建设水平,培养高层次、国际化、创新型康复医学专业人才。

卒中相关性肺炎患者入住康复医学科后再发肺部感染的影响因素分析

目的:探究卒中相关性肺炎患者入住康复医学科后再发肺部感染的影响因素。方法:选取滨州医学院附属医院康复医学科收治的既往曾患卒中相关性肺炎的144例患者为观察对象,根据是否再次发生肺部感染将其分为肺部感染组和无肺部感染组,统计两组患者的临床资料及治疗措施。结果:两组的年龄、有意识障碍、血清白蛋白水平、D-二聚体、行体外膈肌起搏器治疗组间差异有统计学意义(P<0.05)。Logistics回归分析结果显示:年龄≥60岁、意识障碍、血清白蛋白水平低、D-二聚体是卒中相关性肺炎患者再发肺部感染的危险因素。行体外膈肌起搏器治疗是卒中相关性肺炎患者再发肺部感染的保护因素。结论:高龄、有意识障碍、血清白蛋白水平低、血清D-二聚体水平高是卒中相关性肺炎再发肺部感染的促进因素,而行体外膈肌起搏器治疗是卒中相关性肺炎再发肺部感染的阻碍因素。在临床工作中可针对影响因素给予干预措施,预防肺部感染的发生。

“学科交叉融合”理念下康复医学研究生培养的思考与实践

康复医学以解决“功能障碍”为主要目标,是融合多种治疗手段、多学科的交叉学科,培养具备多学科交叉融合能力的高层次创新型、复合型康复医学人才,符合康复学科的内涵和当今世界医学发展趋势。文章立足我国目前康复教育与现代康复服务业发展不相适应、学科发展滞后、水平较低等现状,通过制定交叉融合人才培养方案、打造交叉共享导师队伍、建立跨学科学术交流机制、搭建多学科交叉培养载体等,进行针对性的改革,探索培养能够运用交叉学科知识,解决康复领域前沿问题的高层次创新人才新途径,为丰富和发展我国康复医学高层次人才培养模式做了有益的探索和尝试。

深圳市中轻度残疾人社区康复健身活动及其健康效益研究

目的 基于WHO 《2018-2030促进身体互动全球行动计划:加强身体活动,造就健康世界》并参照WHO 《身体活动和久坐行为指南》(针对残疾人)《指南》的要求,采用ICF有关残疾与功能的理论架构和方法,对中轻度残疾人参与社区康复健身活动后的身体活动状态、功能状态和生活质量进行分析,探讨在社区环境下,残疾人参与康复健身体育活动的健康效益。方法 根据《指南》和ICF,构建适用于中轻度残疾人社区康复健身活动方案,来自深圳市20个社区230例中轻度残疾人,涉及肢体残疾、语言残疾、智力残疾和精神残疾人参与社区身体活动,由专业康复健身活动指导人员实施和指导。活动类型主要涉及体适能类(有氧运动和抗阻运动)、技能类(平衡运动、协调运动等)以及运动和运动游戏项目类(球类运动、游戏运动等),活动强度为低~中,每次活动30~50 min,每月5次,持续6个月。采用国际身体活动问卷(IPAQ)对中轻度残疾人社区健身活动状况进行调查、运用WHODAS 2.0,对残疾人整体功能进行评定;采用WHOQOL-BREF评估中轻度残疾人的与健康有关的生活质量。结果 中轻度残疾人在参与社区康复健身活动后,IPAQ的工作相关、交通出行相关、家务园艺相关及休闲相关4个领域体育活动的得分显著提高(|t|> 3.391, P <0.001);WHODAS 2.0的认知、活动、自我照护、与他人相处、与生活相关的各项活动、社会参与维度分和总分均显著下降(t> 6.639, P <0.001);WHOQOLBREF的4个维度分显著提高(|t|> 7.486, P <0.001)。结论 参与为期6个月的中轻强度社区康复健身活动后,中轻度残疾人体育活动水平与活动参与度显著提高,整体功能状态和生活质量显著改善。

临床医学硕士专业学位研究生培养模式改革探索

目前,医学高等教育管理部门与卫生和计划生育管理部门之间存在管理的时间差,成为医学专业学位研究生教育发展的"瓶颈"。硕士研究生培养模式关系到研究生毕业后从事医学工作的专业技能和综合素质,因此,进行临床医学硕士专业学位研究生培养模式改革探索,对于提高专业学位硕士研究生培养质量,具有重要意义。而,如何有效实现住院医师规范化培训与临床医学硕士专业学位教育的衔接是摆在我们面前的重要难题。本研究以滨州医学院为例,研究解决住院医师规范化培训与临床医学硕士专业学位教育衔接,提高临床医学专业学位研究生的临床实践技能和社会竞争力。

疫情下来华医学留学生针灸推拿学课程思政教育策略

目的在中医药参与新型冠状病毒肺炎抗击战的背景下,针对留学生针灸推拿学课程探讨课程思政教育策略。方法采用线上授课方式,并结合调查问卷、访谈等研究方法;分别从因时、因地、因人、因课程4个层面层层推进,通过“四因”策略展开思政教育。结果来华留学生对中医传统文化思考逐渐加深,逐渐认识到中医学在抗击疫情中的重要性,并且对中医针灸推拿技术从了解甚少到逐渐能积极接受,进一步发展为对中医文化产生兴趣。结论在新型冠状病毒肺炎疫情下,借助专业类课程加强课程思政教育,可以加强中医教育的国际化。

深圳市重度残疾人居家康复体育活动的健康效益

目的分析残疾人居家健身的需求和活动现状,制定不同类型残疾人居家康复健身服务实施方案,评估重度残疾人居家康复体育活动的健康效益。方法以世界卫生组织(WHO)《2018-2030年促进身体活动全球行动计划:加强身体活动,造就健康世界》《WHO关于身体活动和久坐行为的指南》为依据,为重度残疾人制定功能定向、个别化的居家康复健身活动方案。2023年5月,对37例重度残疾人进行康复体育活动干预6个月。干预前后,采用国际身体活动问卷(IPAQ)、WHO残疾评定量表(WHODAS 2.0)、WHO生活质量量表简表(WHOQOL-BREF)进行评定。结果干预后,重度残疾人IPAQ低强度休闲身体活动时长显著提高。WHODAS 2.0认知、活动性、自我照护、与他人相处、与生活相关的各项活动、社会参与各维度的评分和总分显著下降,WHOQOL-BREF生理领域、心理领域、独立性领域和环境领域评分和总分显著提高。结论功能定向和个别化重度残疾人居家康复健身活动方案能有效提升重度残疾人活动水平,减轻功能障碍,提高生活质量。

试论生命关怀视角下的医学生职业精神培养体系建立

医学生培养目标的特殊性决定了其职业精神培养的重要性,无论是作为教学主体还是受教育客体,医学生培养过程中的基于生命关怀理念的医学人文教育无疑发挥了重要的作用。

表面肌电图在膝前交叉韧带损伤患者康复的应用进展

膝关节前交叉韧带(anterior cruciate ligament,ACL)损伤经常发生在运动过程中,其中超过70%的ACL损伤发生在非接触状态下[1],尤其是在发生突然转向、跳跃、落地或剪切、旋转等动作时[2]。大部分学者认为,ACL损伤与性别、年龄、神经肌肉控制、遗传特征等因素有着密切的联系[3]。ACL损伤会导致膝关节的稳定性下降,进而影响患者的步态模式[4]。目前常用的治疗方法为手术重建治疗和持续的康复治疗,由于目前康复方案制定主要以损伤时间为标准,缺乏客观、量化依据导致了目前的康复效率有待进一步提升[5]。表面肌电图(surface electromyography,sEMG)是一种常用的、可动态分析肌肉功能的评估方法,具有无创、便携、可穿戴等特点,可以实时、动态地评估肌肉运动功能[6-7],因而引起了越来越多学者的关注,也有学者认为利用表面肌电评估指导制定运动处方能够极大地提升运动损伤患者的康复效率[8]。因此,本文拟就sEMG在ACL损伤后康复的应用予以综述,为制定精准康复方案和提高康复效果提供参考依据。

前交叉韧带重建术后患者高血流限制训练康复效果的系统综述

目的 系统综述前交叉韧带重建术(ACLR)后患者实施高血流限制训练(BFRT)的康复效果。方法 采用主题词检索方式,在PubMed、Web of Science、Embase、Cochrane Library、中国知网、CBM、万方数据库和维普数据库中检索相关文献,自建库至2024年5月1日。采用物理治疗证据数据库量表对纳入文献进行方法学质量评估,提取相关数据进行系统综述。结果 纳入7篇,涉及受试者183例,来自6个国家,干预地点主要是医院康复科和康复中心。发表时间集中于2016年至2023年。BFRT组在常规康复训练时对下肢进行加压,组间放气休息0.5~2 min或不放气。BFRT组的改善作用体现在肌肉力量、肌肉形态和身体功能等方面,能促进肌力增加、肌肉肥大,改善膝关节功能。干预总时长和训练强度会影响改善效果。结论 高BFRT可以改善ACLR术后膝关节周围肌肉状况、促进功能恢复。为确保训练的安全性和康复效果,采用低强度肌力训练,每组15~30次重复动作,每次训练4~5组,每周训练2~3次,训练总时长≥3周。

综合康复疗法在肩袖损伤康复中的应用

探究综合康复疗法在肩袖损伤康复中的应用效果。方法 此次研究经课题确定后,在2022.05~2023.05开展,研究对象为烟台山医院康复科60例肩袖损伤患者,编号后依据奇偶数分为对照组与研究组,各30例,对照组与研究组实施基础康复疗法,后组加用综合康复疗法,比对康复效果。结果 对照组与研究组干预前及干预后一周CMS、VAS、ROM在统计学中无差异(P>0.05);干预后2周及4周,对照组与研究组的CMS评分与ROM逐渐提高且研究组均高于对照组(P<0.05),2组VAS评分逐渐降低且研究组显著低于对照组(P<0.05);干预后2组TNF-α、IL-6水平均下降且研究组显著低于对照组(P<0.05);研究组康复治疗满意率93.33%(28/30)明显高于对照组73.33%(22/30),P<0.05。结论 综合康复疗法在肩袖损伤康复中应用效果较为优良,可以改善该类患者肩关节功能,降低康复过程中的机体疼痛程度,改善炎症因子水平,还有助于提高患者康复治疗满意度。

基于世界卫生组织国际健康分类家族康复指南研究：理论架构和方法体系

目的基于世界卫生组织国际健康分类家族(WHO-FICs)研究康复指南的理论架构和方法体系。方法运用国际康复政策文件和分类标准研究康复指南内容,工具包括《联合国残疾人权利公约》、《世界残疾报告》、《社区康复指南》、《健康服务体系中的康复》以及《国际疾病分类》(ICD)-11、《国际功能、残疾和健康分类》(ICF)和《国际健康干预分类》(ICHI)β-2。结果本研究系统论述WHO-FICs(ICD-11、ICF和ICHI)的理论架构、分类系统、疾病诊断与功能描述、编码、干预和评定方法,提出了在康复循证研究和康复指南制定中运用国际分类家族的理论与方法。结论构建康复指南的理论架构和方法体系,涉及康复本体、术语和编码、疾病诊断和功能描述以及干预和功能评定标准方法。

世界卫生组织康复胜任力架构及其在康复领域的系统应用:理论架构、方法和应用领域

目的分析世界卫生组织康复胜任力架构(RCF)的理论架构、方法及其在康复领域的应用。方法运用RCF的理论与方法,分析康复胜任力的领域和关键特征,及其在康复人力资源规划、职业能力评价和教育项目和课程开发中的应用。结果RCF包含实践、专业精神、学习与发展、管理与领导力、研究5个领域,康复工作者的工作表现是他们的核心价值观和信念、胜任力、活动、知识和技能交互作用的结果。RCF可以规划康复人力资源,建立基于胜任力的康复教育项目和课程体系,开发康复职业能力认证标准和执业资格鉴定标准。结论本研究分析世界卫生组织RCF产生的影响、核心内容与应用架构,系统地探讨运用RCF构建国家康复人力资源发展规划、建立基于RCF的康复教育项目和课程体系,建立康复人力资源的认证和评估标准等相关的理论和方法。

极重度听力残疾人康复需求与康复服务发展状况结构方程模型

目的研究极重度听力残疾人的残疾状况、康复需求特点和康复服务发展状况及相关影响因素。方法选取90052名极重度听力残疾人数据为样本,采用多重响应交叉列联表分析康复需求特征和康复服务发展状况,构建康复需求与康复服务的结构方程模型,探讨他们之间的关系及影响因素。结果极重度听力残疾人报告的康复需求,按照需求程度从高到低在辅助器具需求(61.5%)、护理需求(24.1%)、药物需求(23.4%)、功能训练(17.6%)和手术需求(2.5%)。极重度听力残疾人接受过的康复服务主要集中在辅助器具服务(58.3%),其次是护理服务(24.4%)、药物服务(22.4%)、功能训练服务(22.0%)和手术服务(2.2%)。结构方程模型显示,接受康复服务程度越高,对人工耳蜗手术需求和言语治疗需求的程度越高(P<0.001);经济情况越好,人工耳蜗手术需求越高(P<0.001);年龄对人工耳蜗手术需求和言语治疗需求有显著影响(P<0.001)。结论极重度听力残疾人的康复需求与康复服务主要包括辅助器具、护理、药物和功能训练。接受过康复服务的极重度听力残疾人对康复的需求程度提高,说明提高极重度听力残疾人的康复服务的可及性仍是未来残疾服务发展的重点。根ICF功能理论,结合残疾人需求特征,推广精准康复服务是提升康复服务质量的重要措施。