浅析高等院校书法通识教育的现状及改革思路

要:高等院校书法通识教育面向不以书法为专业的在校生,属于普及性人文素质教育和美育的范畴,对提高学生审美水平和文化修养,促进学生全面发展,传承书法艺术、弘扬中华优秀传统文化具有重要作用。为了促进高等院校书法通识教育发展,了解高等院校书法通识教育的现状,为教改提供依据,对闽南地区的多个层次、多所院校、多个专业的部分学生进行问卷和抽样调查,结果显示,喜欢书法的学生人数比例高,而书写水平不理想。为此提出高等院校书法通识教育改革思路:一是要扩大书法通识教育规模,提高学生参与度,并分清书法通识教育与书法专业教育的区别,对学生要求要适当,努力增强学生学习兴趣;二是合理安排教学内容,把统编通识教材与乡土教材相结合;三是与时俱进,发挥当前技术优势,科学施教;四是采用与通识教育相适应的形式评价教育质量。

利用图像检索技术的篮球投篮打手动作姿态识别方法

篮球投篮过程中会出现打手违规动作姿态,由于打手动作姿态发生时间短、动作姿态发生位置不确定等因素,因此在识别上存在较大难度.提出基于图像检索技术的篮球投篮打手动作姿态识别方法,分析打手动作姿态构成像素区域特征,利用图像检索技术,在有效像素特征区域寻找突破口.预处理投篮动作姿态图像边缘轮廓特征的图像,确定图像有效区域;检索投篮动作姿态图像特征,提取打手动作姿态区域像素特征;通过位置图像识别样本训练,实现对打手动作的姿态识别.测试结果表明,文中方法在识别精度、准确度、响应速度等方面具有一定优势,为图像检索技术在体育领域的应用提供借鉴.

多分知识结构的知识评价

在知识空间理论中,个体的知识状态代表被试在理想条件下能完全解决的问题子集.个体认知能力的差异使得不同被试对问题的解决是有区别的,多分知识状态可用来表示个体对问题的部分解决.在多分问题域Q^(β)上准确构建多分知识结构是对个体进行知识评价和学习指导的关键.在多分的情况下,由Q^(β)到Q^(β)的蕴含关系可诱导拟序多分知识空间,而由2Q^(β)∖Φ到Q^(β)的蕴含关系可诱导多分知识空间.这种多分问题上的Query方式为从表现水平上构建多分知识结构提供了一种有效的方法.当多分知识结构(Q^(β),K)确定后,基于多分知识结构的“基本评估程序”可以准确评价出个体的多分知识状态.

“一懂两爱”视角下职业教育服务乡村振兴协同机理探究

农业农村现代化需要高素质的职业农民,职业教育是培养新型职业农民的“主战场”。基于职业教育与乡村振兴协同理论,融入“一懂两爱”人才培养,文章从目标、动机、态度、能力几方面破解职业教育与乡村振兴协同发展的难点,以培养“一懂两爱”高质量职业人才为目标,构建要素聚合的“1+N”协同的乡村振兴人才培养模式,提出促进职业教育与乡村振兴全产业链、人才链融合的实施途径,实现职业教育与乡村振兴长效协同发展。

“天人和谐”理念下的乡村生态文明建设研究——以福建漳州为例

生态兴则文明兴,生态文明是乡村振兴的必由之路,乡村振兴也离不开生态文明的引领。“天人合一”所蕴含的爱护自然、尊重自然、担当自然的生态观在乡村生态文明建设中具有重要的指导意义。基于此,课题组阐述了传统“天人合一”思想及其生态意蕴,通过分析乡村生态文明内涵,发现了乡村生态文明在构建中存在村民生态意识缺失、乡村生态制度政策不健全、执行力度不足、生态环境的治理与管理能力有待加强、乡村生态产业化工程不完善等困境,并运用“天人和谐”的文化理念,探索乡村生态文明建设路径,形成乡村生态文化氛围,推进乡村生态政治建设,推动乡村生态环境绿化,打造乡村生态产业化,实现人与自然和谐共生的现代化。

漳州非遗民俗在乡村治理中的作用——以“送王船”和“磕尪”为例

漳州是一座历史文化名城,拥有多姿多彩、独具地域特色的民俗文化。农村作为传统民俗的发源地,是民俗文化传承与发展的源泉。繁荣传统民俗文化,是乡村振兴战略中的铸魂工程。通过深度观察“送王船”和“磕尪”两项非遗民俗,展现生活在其中的人对于民俗活动的态度,深掘历史,追根溯源,结合实际,找到非遗民俗在乡村治理中的作用,并探讨在新的时代背景下闽南文化面临的机遇和挑战。

大学生“慢就业”的决策机制与干预指导研究

随着社会就业竞争的加剧以及就业思维的变化,大学生“慢就业”已成为当前毕业生就业的新特点。文章从大学生就业需求“慢”、大学生就业决策“慢”、大学生就业行动“慢”三方面分析了大学生“慢就业”的决策机制,在此基础之上探讨了个人因素、高校因素、社会因素的影响,最后围绕转变认知观念,提升就业能力;加大支持力度,优化就业环境;提供精准服务,激发求职动力;师资队伍建设,强化就业指导四个方面,提出大学生“慢就业”的干预指导策略。

城市绿色空间对居民不同类型体力活动促进的系统评价

城市绿色空间对居民身体活动的促进作用备受关注。研究旨在系统评价城市绿色空间下不同类型体力活动开展及健康效益情况。通过对相关研究进行系统回顾和评价,发现城市绿色空间对居民的体力活动有着积极作用,尤其在步行等有氧运动项目上有着较强的证据支持。同时,绿化程度、社会文化背景、周围环境等因素也对促进作用产生影响。因此,在城市规划和设计中,应当注重建设更多的绿色空间,并针对不同居民的需求进行差异化设计,以更好地促进居民的健康生活。

羽毛球运动员膝关节损伤影响因素研究

探讨羽毛球运动员膝关节损伤的影响因素,为运动员预防膝关节损伤和快速康复提供经验借鉴。通过文献资料法、问卷调查法、测试法和数理统计法发现,羽毛球专业运动员膝关节损伤发生率较高,且多数为慢性损伤。导致膝关节损伤的常见技术为杀球和跳杀,而功能性动作筛查(FMS)测试能够有效筛查羽毛球运动员的损伤风险。建议羽毛球专业运动员在训练中加强平衡能力的训练,并注意膝关节损伤的预防,以降低损伤发生率和提高运动表现。

以审美想象构建形象思维——在声乐艺术学习中的实践运用

声乐艺术是一种以人声音调为表现手赋予作品以意境、人物情感等的艺术。因此,在声乐教学中,教师应根据作品内容合理创设审美情境,来诠释作品艺术与情感意境,从而帮助学习者在理解声乐作品的基础上更好地学习与表现作品。声乐教学不仅是教会学生学会声乐技巧与作品的过程,也是一种创设审美情境、诠释作品情感与意境的审美思维的训练过程。教师只有通过培养学生的审美思维,才能更好地提高学生的艺术素养与学习效率。

ARCS模型视角下武术游戏化教学质量评价方法研究

研究ARCS模型视角下武术游戏化教学质量评价方法,促进武术教学质量良性发展。设计ARCS模型武术游戏化教学质量评价结构,通过定义模块激发学生学习武术兴趣,设计模块依据学生兴趣设立武术游戏化课堂,预设与学生相对应武术闯关游戏,通过在游戏中学习武术专业知识,激发模块通过武术游戏化课堂的学习环境、武术知识建立学生武术学习自信心;评价模块通过构建教学质量评价指标体系,采用模糊综合评价算法,依据各指标获取教学质量综合评价结果,依据评价结果不断完善教学设置,提升学生武术学习满意度。实验说明:该方法设计武术游戏化教学可提升中小学学生武术学习兴趣度,增加武术课堂教学效果,同时该方法能客观表达武术教学质量评价结果。

闽南体育旅游产业生态化发展研究

闽南地区具有丰富的旅游资源,研究闽南体育旅游生态化发展的路径,将体育活动与生态建设、旅游活动相结合是适应新时代推动闽南地区经济、生态、旅游、文化综合发展的需要。该区域具有较大潜力客源、地理位置独具特色、自然生态环境优美、历史文化底蕴深厚的体育旅游产业优势。在阐述厦门、泉州、漳州三城体育旅游现状基础上,认为闽南体育旅游产业生态化发展要确定树立统一科学发展观、提升城市的综合形象、坚持创新形成旅游品牌的发展战略,将人文与自然景观作为发展体育旅游的有力支撑,打造闽南地区体育旅游特色城市中轴线,提升体育旅游承载功能。

循证视域下青年人群运动处方研究的理论探寻与实证归纳

随着“健康中国”战略持续推进,我国运动处方得到了蓬勃发展。青年人群作为社会的生力军,得到了全社会的高度重视,然而,身体素质下降、视力不良、肥胖率不断攀升等健康状况成为社会无法回避的现实问题,具有精准性、针对性、有效性的青年人群运动处方,成为改善这一现象的有效手段。青年人群运动处方研究走过了近50年的历程,国内外大量的科学研究及数据支持着运动处方领域的不断发展,文章旨在回顾青年人群运动处方的缘起和当下,为探索未来青年人运动处方发展作出些许贡献。

论传统“和”文化及其在乡村振兴中的运用

传统“和”文化源远流长,蕴育着丰富的哲理,“和”文化的传承与发展为乡村振兴提供了闪耀的智慧支持。文章分析了源远流长的“和”文化以及传统“和”文化中的“和而不同”“和实生物”“礼乐之和”“天人合一”“和合五教”等思想在乡村振兴中所具有的重要时代价值。运用“和”文化的理念指导和解决乡村产业振兴、人才振兴、文化振兴、生态振兴、组织振兴中存在的矛盾与冲突,以期为建设“产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕”的富美乡村提供借鉴与参考。

5元n立方体中指定三条点不交覆盖路

k元n立方体被视为将来候选网络结构之一,它有很多优良性质和参数,被用作度量路由选择,能直接影响网络通信的稳定性和传输时效.本文研究了5元n立方体中一对三条点不交覆盖路问题,运用数学归纳法可得,当n≥2时,在Q_(n)^(5)中任意取四个顶点x,y_(1),y_(2),y_(3),则在Q_(n)^(5)中存在三条内部顶点不交的覆盖路P1=(x,…,y_(1)),P2=(x,…,y_(2)),P3=(x,…,y_(3)).

“三全育人”格局下传统文化类课程思政建设——以《国学文化》课程为例

以《国学文化》课程为例,探讨高职院校传统文化类课程思政建设,对目前高职院校设置传统文化类课程、开展传统文化教育、进行课程思政建设都具有重要的借鉴意义。将“三全育人”、课程思政及传统文化类课程三者进行结合,从宏观、中观和微观的角度对高职院校传统文化类课程思政建设进行深入研究,突出全员参与、全过程融入、全方位渗透,充分挖掘中国传统文化中的思政元素,力求解决传统文化课程育什么人、教什么以及怎么教的问题。

中国传统“义”文化的精神意蕴和当代价值探赜

“义”,是中华民族传统核心价值观和道德精神的准则。传统“义”文化的精神意蕴体现在礼仪风貌、恰当适宜、公平正义和情谊仁爱几个方面。传承发展“义”文化,须以社会主义核心价值观为准绳,以恰当适宜为尺度,树立正确的义利观;以平等互利为原则,实现共同发展;以公平正义为准则,实现文明和谐。在新冠疫情发生期间,“义”文化既是一种无私奉献的志愿服务精神,也是互帮互助的众志成城,更是大国的责任与担当。

点故障增广立方体中2条点不交覆盖路

大型互联网系统在运行中某些元件或连线发生故障难以避免,故障的发生对网络的稳定性和数据传输时效性会产生影响.因此,研究网络容错性的参数尤为重要.研究了增广立方体在点容错条件下嵌入2条无故障点不交路覆盖问题.运用假设归纳法得到:当n≥4,增广立方体AQ_(n)中的点故障集F满足|F|≤2n-8时,若在AQ-F中任取个顶点x_(0),x_(1),y_(0),y_(1),则在AQ_(n)-F中存在2条内部点不交路P0=(x_(0),…y_(0)),P1=(x_(1),…y_(1)),使得V(P_(0))∪V(P_(1))=V(AQ_(n)-F).

梁实秋等现代作家对《秋野》月刊的影响探究

文章聚焦南洋侨生主办的《秋野》月刊与中国现代作家的密切关系,主要研究梁实秋、徐志摩、余上沅等《新月》作家以及与王任叔等中国现代作家对《秋野》月刊的“浇灌”,并解读他们在《秋野》上所刊发文章的文学思想和艺术特色,进一步探究中国现代作家对《秋野》刊物乃至对东南亚华文文学的影响意义。

体育非遗文化引入高校体育教学体系设置研究

体育非物质文化遗产具有娱乐性、教育性、文化性、运动性,将其融入高校体育教学体系的过程中应该做到提高体育非物质文化遗产的自身生长力,形成教育合力、构建区域内体育课程体系,传承“非遗”文化、创新多元教学方式,缩短“非遗”文化与学生的距离、提供充足的物力保障,确保“非遗”文化教育体系构建,从而实现高校体育非物质文化遗产教育体系的构想。