现代信息技术对职业学院英语教学的积极作用

本文系统阐述了现代信息技术对职业学院英语教学的积极作用,全面分析了如何科学合理地应用信息技术,并提出了在应用过程中需要注意的问题,以期对教学实践提供参考借鉴。信息技术的应用可以丰富教学资源,创设沉浸式学习环境,拓展评价方式,激发学习主动性。但教师必须把握技术与教学的关系,防止学生依赖网络资源,关注学生心理健康,避免过度依赖自动评测系统。只有不以技术为目的,以提高教学质量为根本,才能发挥信息技术的效用。

职业教育在焦作市保护传承弘扬黄河文化中的作用研究

总结焦作市黄河文化的历史内涵及具体承载,焦作市保护传承弘扬黄河文化的现状及未来规划,并对职业教育在焦作市保护传承弘扬黄河文化中的作用进行了阐述。一是高度重视黄河文化教育,营造黄河文化教育的良好氛围;二是加快校园黄河文化体系建设,引导学生深入了解焦作黄河文化;三是结合特色专业,培养黄河文化传承人、传播人。四是打造黄河文化就业平台,助力学生投身保护传承弘扬黄河文化事业。

焦作市农村人居环境整治存在的问题及对策

农村人居环境是农村生态环境的重要内容,整治农村人居环境是解决“三农”问题和实施乡村振兴战略的重要举措。通过走访调研河南省焦作市农村人居环境整治现状,分析发现其工作开展中存在资金投入不足、农民环保意识不强、整治工作机制有待完善等问题,并针对问题提出开拓多元资金投资渠道、提升农民环保意识、建立健全农村人居环境整治机制等对策。

“互联网+”时代背景下高职学生职业规划与就业前景研究

在“互联网+”快速发展的背景下,现代高职院校学生的就业职业规划需不断创新优化。对此,文章通过分析“互联网+”时代背景下高职学生职业规划的主体方向,总结高职学生职业目标用于辅助学生做好职业定位、提升学生的职业认知、展现学生的主体地位。对“互联网+”时代背景下高职学生职业规划内容数字化延伸、信息获取渠道拓宽等发展特点进行思考,综合得出利用新时代技术,健全职业规划机制、创新人才培养模式,提高教师专业能力、强化科学技术运用,构建持续性服务平台等实现职业规划的重要策略,基于此,对高职学生在“互联网+”时代背景下的就业前景进行探究。

我国高等职业教育创业教育研究热点的可视化探析

在我国高等职业教育创业教育研究热点中涵盖职业教育、创业精神、社会联动,教育体系与质量等多个方向的内容。要想有效的开展创业教育,应参照前沿理论,运用科学计量中的可视化技术探析其研究热点,结合数据展开更有针对性的探究。

探究高等职业院校英语分层次教学改革

随着新课程改革的进一步推进,英语教学在各个学校之中也在作出改革和科学优化。但是,针对高等职业院校而言,形势会变得更为严峻。主要原因就是高职院校学生们的英语基础和其他学校之中学生之间具有一定距离,而且,高职院校内部的学生们在未来也会面对毕业后走向工作岗位等情况,因此,怎样才可以将理论知识转变为解决问题的主要能力,属于教师们更为关注的问题,这是本文研究的重点内容。

焦作市社区公共空间适老化景观改造研究

在我国,人口老龄化的问题日渐凸显,养老问题已成为我国经济和社会发展的重要议题。在现有的养老模式中,社区养老以其具备地理位置优势和环境安全等特点,逐渐成为老年人养老的首选方式。社区公共空间作为老年人生活的重要场所,其适老化景观改造成为研究的重点。文章以适老化改造为切入点,通过对焦作市社区调研、访谈,归纳焦作市社区公共空间中的适老化景观共性的问题,说明适老化景观设计原则,提出适老化景观改造策略,以期为老年人提供更加安全、舒适、便利的生活环境。

高职学前教育专业的职业道德教育研究

通过职业道德教育,可以帮助学生提高专业技能和道德修养。研究重点放在高职院校学前专业学生身上,通过分析学生的职业道德教育提升途径,积极引导学生学习相关理论知识和专业规范,并采取实践与理论相结合的方式,以提高学生的职业道德水平。近年来,国家不断出台政策,以支持高职院校的发展,将其作为培养幼儿教育师资的重要基础,并将其置于重要的位置,以促进职业教育和学前教育的发展。作为关键的教育阵地,高职院校必须根据时代的变化和政府的新规定来持续更新人才培养方案,以满足市场对专业技能的需求。

焦作市美丽乡村建设实践的研究分析

美丽乡村建设不仅是生态文明建设的重要内容,也是推动乡村振兴的重要抓手,对推动农业农村现代化起着重要作用。为了更好地实现第二个百年奋斗目标,实现人民幸福,地方各部门从政策引导、规划落实、创新发展等方面统筹建设美丽乡村,探索出多样化的路径。文章简要介绍焦作市立足于发展新机遇和自身实际情况,对美丽乡村建设进行的诸多探索与实践,分析该地进行美丽乡村建设过程中的问题与不足,并提出加强基础设施建设、吸引人才、创新发展宜居乡村、提高人民幸福感的对策建议,以期为美丽乡村建设提供新的发展思路。

新媒体环境下职业院校电子商务专业教学探析

随着电子商务的快速发展,市场对于中职学校的电子商务专业学生提出了新的要求,要求中职学校不仅要培养具备丰富电子商务理论知识的人才,还要培养熟练掌握网店运营技能、网络营销、以及新媒体运用技能的综合型和创新型技能人才,这样同时也对电子商务教师提出了新的挑战,要求电子商务教师在新媒体时代下熟练掌握新媒体推广技术,从而更好地培养符合市场需求的高素质电子商务技能人才。

带鱼多肽美拉德反应前后性质研究和结构表征分析

本研究以带鱼多肽为研究对象,通过美拉德反应对其改性,并对改性前后的性质进行研究和结构表征分析。结果显示,经过美拉德反应后,带鱼多肽的性质发生显著变化,其结构也发生明显改变。通过对比相关数据和分析,发现美拉德反应对带鱼多肽的改性具有重要影响,此结果为后续阶段的进一步研究和应用奠定了良好基础。

基于微信小程序的点餐系统设计与实现

随着移动互联网的普及和餐饮行业的发展,基于微信小程序的点餐系统具有广阔的市场前景。它不仅适用于大型连锁餐饮企业,还适用于中小型餐厅、外卖平台等。基于微信小程序的点餐系统是一个将传统点餐方式与移动互联网技术相结合的创新应用。该系统利用微信小程序的便利性和低成本优势,为用户提供了一种全新的点餐体验。用户只需扫描二维码,即可进入点餐界面,选择菜品,下单并完成支付。商户在后台可以实时接收订单,并快速处理,提高了服务效率。该点餐系统不仅简化了点餐流程,还为餐饮行业带来了许多潜在的市场。

“双高计划”背景下高职院校公共英语的“教”与“学”

在“双高计划”背景下,教师对高职院校公共英语的教学研究不仅是为了满足当前人才培养质量的需要,而且还是高职教育现代化和国际化的必然要求。文章以高职院校公共英语教学的新定位为切入点,分别从“教”和“学”的角度,分析了高职院校公共英语教学的困境及其成因,针对教师、教材、教法三个方面,从高质量“双师型”教师的建设、教材的深化利用、协作式课堂以及分层教学等方面来探讨高职院校公共英语教学的实践路径,以期实现教学相长、学用相长,将学生公共英语学习与职业能力培养相结合,促进高职教育国际化的发展。

外加压力和液浸作用下煤中瓦斯解吸特性实验研究

为了研究外加压力和液浸作用下煤样中瓦斯的解吸规律,使用高压注液含瓦斯煤恒温解吸实验装置,以不同时间的瓦斯累计解吸量和解吸速度为评价指标,考察了不同注入压力、不同注入溶液以及不同煤样变质程度对瓦斯解吸特性的影响。结果表明:注入压力越高,注入溶液中复合表面活性剂FHR-1的浓度越大,煤样在不同时间的累计瓦斯解吸量和解吸速度相对就越小;注入压力的升高以及复合表面活性剂FHR-1浓度的增大对瓦斯前期解吸速度的影响相对较大,而对后期解吸速度的影响则相对较小;煤样的变质程度越大,瓦斯累计解吸量和解吸速度相对就越大,其中无烟煤的累计瓦斯解吸量和解吸速度明显大于气煤和褐煤。研究结果认为外加压力和液浸作用下煤层中的瓦斯解吸量和解吸速度均有所减小,注入表面活性剂溶液比注纯水更能有效防止瓦斯突出问题。

基于学术链的中国国际学术话语权提升路径研究

文章阐述了学术话语权的基本概念、学术链的概念和作用,并通过分析学术链和学术话语权的内在关系,从提高学术成果学术影响力、建立国际学术交流窗口、创新学术评价体系等方面,提出了提升中国国际学术话语权的路径。

声乐演唱中的情感表达与演唱技巧研讨

情感与技巧是影响声乐演唱最终效果的重要因素。在演唱过程中,演唱者不仅要把握基本的音乐技能,更要对演唱中的情感变化、技巧变化进行剖析,在与作品共情的同时以多元技巧展现曲目的独特特征。从中国传统的“气息控制”体系到西方音乐演唱中的“人声共情”思想。

从传统艺术元素的传承看国产商业动画发展

本文旨在探讨传统艺术元素在国产商业动画中的传承与创新。通过对国产商业动画发展历程的梳理,分析了全球化背景下国产动画所面临的机遇与挑战。论文重点研究了传统艺术元素如何丰富国产商业动画的文化内涵,提升其艺术价值,并促进动画产业的创新与发展。研究发现,传统艺术元素的运用不仅有助于国产商业动画在国际市场上树立独特的文化形象,还能满足国内观众对文化认同的需求。论文最后提出了若干建议,以期推动国产商业动画更好地传承与创新传统艺术元素,实现产业的可持续发展。

信息化时代背景下高校教学管理改革举措探究

教育乃国家发展之大计,高校教学管理质量很大程度上决定着高校育人的效果以及教学的水平。基于信息化时代,高校应当切实做好教学管理的优化与改革。但就目前来说,在高校教学管理中还存在一些问题,如基础设施和资源不足、教师信息化素养不足、数据管理和安全风险等。针对这些问题,高校应当遵循与时俱进的原则,加大投入,提升基础设施和资源水平。加强对教师的信息化培训和支持,加强数据管理和安全保障措施,以此更好地适应信息化时代的需求,不断提升教学管理水平,推动高校教育事业的可持续发展。鉴于此,本文着重就信息化时代背景下高校教学管理改革举措展开全面分析。

艺术设计类专业实践教学体系建设措施研究

现阶段,我国艺术设计类专业教学不管是从教学体系安排,还是一线的教师,都普遍重视讲解设计理论与设计方法,忽视了锻炼学生的社会实践能力以及解决设计问题的能力。在此种教学模式培养出来的艺术设计专业学生,无法切实满足现代企业实际发展需求。因此,当前急需建设出一种立体化、多维的教学模式,促使实践教学环节变得更加完善,全面推进实践教学,确保学生可以在激烈的人才竞争中获胜。基于此,文章首先阐述了艺术设计类课程实践教学的内涵与特点,分析了建设实践教学体系的价值,并结合现阶段存在的问题,提出一些可行性建议,旨在进一步提升艺术设计类专业实践教学效果。