加强教学环节监控 提高函授教育质量——以燕山大学继续教育为例

通过分析成人教育教学工作的现状,指出了教学各环节存在的问题,提出了教学各环节的主要监控点和应对措施,为提高成人教育教学质量提供了借鉴。

普通高校成人教育质量现状及对策研究——以燕山大学继续教育为例

文章以河北省普通高等学校继续教育为研究对象,通过以燕山大学继续教育为例,对河北省高校成人教育质量现状进行了调查、分析研究,提出了河北省成人教育进一步提高教育质量的对策。

试论加强大学生诚信教育

大学生诚信缺乏表现在考试作弊,恶意拖欠学费,制造虚假履历等方面,应通过教学活动、管理、服务和环境建设等环节强化大学生诚信教育。

成人高等教育大学生思想政治教育工作的创新与实践

成人高等教育作为终身学习体系的重要组成部分,肩负着培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人的重大任务。随着成人高等教育的蓬勃发展,探索和创新成人高等教育思想政治教育工作尤为重要,通过分析成人学生生活环境、学习经历、工作经历及现阶段高校对成人高等教育重智育轻德育的认识等原因制约思想政治教育的发展因素,并以此为契机,进行深入探索和创新成人高等教育思想政治教育发展的新途径,实现全程育人、全方位育人,提升成人学生思想政治教育水平,提高学生政治修养、综合素质、道德品质,使其更好地服务于社会,服务于国家。

党课教育与培养大学生的宪法意识

高校在党课中引入宪法教育，可以培养大学生的宪法意识，有利于端正其入党动机。大学生在掌握党员的权利义务之同时，学习《宪法》确立的公民基本权利和义务，了解二者之间的联系和区别，能够开阔视野，牢固树立宪法意识，为实现人生价值奠定宽广的知识基础。

高校成人教育与社区教育融合发展路径——评《区域成人高校服务学习型城区建设的实践研究》

社区教育是社区建设的重要内容,是为社区居民提供终身学习的重要渠道,也是提高居民素质、促进社会和谐发展的重要途径。高校成人教育与社区教育在目标、功能、资源等方面具有一致性,都是满足人民群众学习需求、促进人的全面发展、构建学习型社会的重要举措。由张东平撰写、上海科学技术文献出版社于2016年出版的《区域成人高校服务学习型城区建设的实践研究》一书,以当下高校成人教育为目的,以学习型城区建设为落脚点,在社会需求下寻求新定位,促使高校取得新发展,为相关研究提供创新性观点。该书共分为四个部分,层次分明、逻辑严谨。

“优秀职业教育培训评价组织”培育借鉴及路径研究

《国家职业教育改革实施方案》提出:要打造一批优秀职业教育培训评价组织。未来5-10年,职业院校将以此为工作关键,借鉴发达国家成功经验,对接市场需求,培育一批“优秀的职业教育培训评价组织”,与1+X证书制度试点、“学分银行”建设相互辅助。发达国家的职业教育培训体系与社会融合,构建了法制的培训保障机制,培训机制以市场需求为主导。“优秀职业教育培训评价组织”培育应由国家教育部门会同职业技能鉴定部门,共同研究试点方案;遴选在标准开发、教材建设、学习资源建设、师资培训、证书发放考核等方面具有前期基础和实力的培训组织;行业协会要为“职业教育培训评价组织”建设良好的服务环境;职业院校要破解在培训中存在的不足,根据国家教学标准、职业标准履行技术技能人才培养、职业技能培训等职责。

构建和谐大学校园的层次探索

构建和谐大学校园是构建和谐社会的重要组成部分。构建和谐大学校园分为三个层次:人与自然的和谐、人与人的和谐、人自身的和谐,即大学要建设优美的校园环境,在营造师生与自然和谐共处的总体氛围下,注重构建人与人之间的和谐,最终实现人自身的和谐。

论高职教育的开放性

当今世界,经济全球一体化已经成为不可阻挡的历史潮流.加入WTO,是我国适应经济全球一体化趋势所采取的重要步骤.我国将面临人才资源的全球竞争,其中既包括科研学术型尖端人才的竞争,也包括专业技能型人才的竞争.形势的变化给高职教育带来了巨大机遇与严峻挑战.目前,我国高职院校蓬勃发展,但从总体上看,高职教育在我国尚处于起步与发展阶段,基本上是'封闭式'办学,它妨碍了全社会的参与、培养,限制了学生获取知识和能力的空间,远远不能适应世界市场和国际竞争的需要.为了保证我国经济的可持续增长,增强中国教育在世界教育市场的竞争力,我们认为高职教育发展的当务之急是要紧紧抓住入世机遇,建构开放式的教育体系.

大学生班集体建设规律探讨

加强班集体建设,尤其是一年级的班风、学风建设,是加强和改进大学生思想政治教育工作、促进大学生健康成长的基础工程。将大学生班集体作为一个系统来研究,个人要素优化是班集体建设的基础,结构优化是班集体建设的核心,目标导向是班集体建设的旗帜。

终身教育视域下的成人教育可持续发展研究

在终身教育、学习型社会背景下,成人教育面临着新的发展机遇,同时也暴露出一些问题和不足,这些问题和不足如果不能得到较好的处理,必将影响我国成人教育的可持续发展。本文分析了我国成人教育发展现状,探讨了国外成人教育发展成功经验,提出了我国成人教育发展策略。

探索成人教育教学模式发展研究

函授生与普教生有不同的背景,成教教学模式的改革是目前函授教育亟待解决和探索的问题。针对传统教学模式存在的问题进行分析,结合多年来的教学改革实践和理论探讨,提出以模块化教学为主体的改革模式及发展趋势,建立新的运行机制,才能更加符合函授教学的发展需要。

职业教育是经济和社会发展的重要基础

在推进我国工业化、现代化的进程中,大力发展职业教育意义重大。它有利于国家转变经济增长方式,- 提高国际竞争力;有利于地区调整产业结构,发展区域特色经济;有利于企业适应市场变化,构建合理的人才结构; 有利于社会减轻就业压力,促进经济和谐持续发展。

在函授教育中实施学分制的研究

为了适应函授教育变化,通过分析函授学生特点,提出在函授教育中推行以学分制为核心的柔性教学管理机制。这种机制能满足函授学生个性的需求,调动学生学习积极性,培养学生的实际应用能力。结合实际讨论了实施学分制应具备的条件———柔性的管理制度、充足多样的课程平台及实际化的毕业设计,进而并指出了执行过程中遇到的问题以及采取的措施。

论高等职业教育的创新与发展

未来社会的竞争是人才的竞争、教育的竞争.高等职业教育是高等教育的重要组成部分,大力发展高职教育是提高劳动者素质的需要,是落实'科教兴国'战略和可持续发展的需要,是实现我国'十五'计划的各项目标的必然选择.中国入世,为高职教育提供了新的发展契机与挑战.如何抓住机遇,迎接挑战,培养高质量技术型应用人才,实现高职教育与其他教育形式的协调发展,这是当前教育工作者亟待思考和解决的问题.