体育教育专业人才培养方案实施的途径与措施——以玉溪师范学院“十一五”人才培养方案为例

基于对体育教育专业(师范本科)人才培养基本理念的理解,体育教育专业人才培养方案实施的途径与措施必然涉及课堂教学、第二课堂、教育观念、教育实践、专业实践、教风学风、专业与课程建设等方面。

高校足球队功能性动作筛查与运动损伤的研究——以玉溪师范学院为例

功能性动作筛查(Functional Movement Screen,FMS)因其经济、便捷,以及具有良好的效度和信度,被广泛应用于竞技体育领域。本研究强调康复训练和体能训练在提高竞技能力和预防运动损伤方面的重要性,探讨了将功能性动作筛查与康复体能训练相结合的有效性。以玉溪师范学院男子足球队为例,分析球队成员的动作模式和身体功能状态,探讨运动损伤防治的有效策略。

师范生体育锻炼知行与心理健康现状调查——以玉溪师范学院为例

对地方院校师范生体育锻炼知行与心理健康水平现状进行调查,结果表明:学生体育锻炼认知程度总体较高,其中男生好于女生,城镇生源好于农村生源,运动群体体育锻炼认知程度高于非运动群体,但有部分师范生因为各种原因不参加体育锻炼,有可能因此导致心理障碍。而且,师范生体育锻炼知行程度与心理健康水平呈正相关,既运动而且认知又高的师范生心理健康水平最高。因此,应引起关注,特别是关注女生和来自农村的师范生。

大学体育拓展训练游戏课程开设现状及对策——以玉溪师范学院为例

运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法及逻辑分析法,对玉溪师范学院大学体育拓展训练游戏课程的开展现状及存在的问题进行研究,认为:课程开设以来,在取得一定成绩的同时也存在一些问题。教学内容的选择、教师对待教学的态度、教学组织和教学管理是影响课程教学质量和效果的主要因素。

地方本科院校少数民族传统体育项目传承发展的案例分析——以玉溪师范学院校园竹竿舞竞赛活动为例

少数民族传统体育文化作为民族文化的重要组成部分,在区域内具有较为广泛的群众基础和影响力,加上其中许多项目具有健身娱乐性、表演观赏性和安全教育性等特征,很有必要作为特色项目融入到高校开展教育传承活动。已有不少地方本科院校通过课堂教学、课外体育、运动会、文艺演出等渠道来传承区域传统体育项目,如玉溪师范学院通过举行年度校园竹竿舞竞赛活动来推进少数民族传统体育项目的传承与保护工作,并由此构建特色校园文化,促进学校内涵发展,总体上取得了预期的效果。

体育专业学生利用第二课堂提升综合素质的现状及存在问题分析——以玉溪师范学院为例

高校是培养全面发展、应用型人才的重要基地,而实践证明第二课堂对于提升学生的创新能力、实践能力和社会适应能力等方面起着积极的作用。本文试图调查体育专业学生对第二课堂的了解程度、看法以及参与程度等问题,寻找存在的不足,并就此提出学院有效开展第二课堂来提升体育专业学生综合素质水平的对策与建议。

玉溪师范学院羽毛球校队建设与管理现状分析

文章采用文献资料法、访谈法等方法,对玉溪师范学院羽毛球校队的建设和管理现状进行分析,探究玉溪师范学院的羽毛球校队在建设与管理过程中存在的问题,总结其值得借鉴的经验,并提出切实可行的建议。

玉溪师范学院大学生国家体质健康测试数据统计分析

运用文献资料、比较分析、数理统计等方法对2014年玉溪师范学院学生体质健康测试的数据进行分析,旨在为该校大学生体质健康状况的改善提供参考。研究表明:玉溪师范学院大学生的整体参加测试率较高,测试的积极性较高,大多数指标都达到了及格线,但是优秀率还不够高,特别是男生的引体向上平均值没有达到及格线。低年级的测试结果要比高年级的测试结果要好一些,不同学院、专业的测试成绩也存在一定的差异性。

高校女生体质健康动态变化研究——以南昌师范学院为例

通过对某高校2015-2017年女生体质健康动态变化进行研究,为有效探索女大学生体质促进机制提供科学依据和理论支持。运用实验测试法、数理统计法以及文献资料法等对某高校2015年、2016年以及2017年三届女大学生进行体质测试并取得基本数据,然后进行方差分析得出,连续三年高校女生身高、立定跳远、肺活量这三个指标都呈渐进式增加,而且都出现了显著性差异;体重和一分钟仰卧起坐以及50m的数据有起伏,但是MBI指数连续三年依然也是出现了显著性差异,坐位体前屈数值也出现了渐进式上升。然而800m的成绩差别不大,甚至有下降的趋势。结论:1.高校女生体质健康发展不均衡,肌肉无氧做功和有氧运动能力趋于下降,应进行针对性的运动锻炼以使身体素质得到全面发展。2.虽然高校女生体质健康总体评分不高,但是逐年在上升,而且优秀率和及格率也逐年上升,体质健康状态趋于良性发展。

多民族聚居区体育文化创造性转化的案例研究——以玉溪市红塔区洛河彝族乡为例

西南多民族聚居区民族传统体育文化的保护传承与创造性转化要以社会主义核心价值观为引领,并以产业这个载体来带动,融入到村寨整体经济的发展过程中,致力于提高村民的物质生活水平。村寨是其文化的主体,而村民则是文化的主人翁、拥有者,文化的保护传承与创造性转化既需要村民意识觉醒与自觉行为,也需要政府、媒体、社会团体、学校、专家学者等多方力量的关注、支持、积极介入与广泛参与,而现代转化是民族传统文化传承与创新的关键。

民族传统体育与民族团结进步教育融合模式的案例分析——以玉溪师院校园竹竿舞竞赛活动为案例

竹竿舞具有教育性、参与性、表演性、观赏性和民族性的特征,近年来在云南高校得到了有效的传承与发展,其影响力呈现出逐年增长的发展态势。把竹竿舞项目融入到学校民族团结进步教育活动能够进一步拓展云南民族团结进步教育路径,丰富民族团结进步教育内容,为各民族师生像石榴籽一样紧紧抱在一起创建良好平台,进而为云南建设成为民族团结进步示范区做出贡献。文章试图以玉溪师院校园竹竿舞竞赛活动为案例,对竹竿舞竞赛活动与民族团结进步教育融合的模式做一个初步的分析。

地方本科院校少数民族传统体育训练基地建设案例分析——基于红河学院的实证研究

少数民族传统体育文化作为民族文化的重要组成部分,在区域内具有较为广泛的影响力,对其进行创新性建设很有必要。学校作为文化传承的重要基地,应承担起少数民族传统体育文化保护和传承的重任。在此背景下,不少地方高校与地方政府部门合作建立少数民族传统体育训练基地,积极推进少数民族传统体育文化的传承与保护工作,并由此形成办学特色,提升教育教学质量,总体上取得了预期的建设成效。

玉溪市体育旅游资源分布特征与开发策略

玉溪市体育旅游资源丰富多彩、内容多样、特色鲜明,蕴藏着巨大的市场开发潜力和价值.对其分布状况进行深入研究,探析其分布特征,并对其资源开发的市场策略进行科学合理的思考,是促进其可持续发展的一个必要保证.

玉溪市少数民族特色村寨节庆中传统体育的特征及社会功能

运用文献资料、访谈、田野调查等研究方法,对玉溪市少数民族特色村寨节庆中传统体育文化的特征和社会功能进行了深入分析。结果表明,玉溪市少数民族特色村寨民族节庆中传统体育项目具有地域性、休闲娱乐性、表演观赏性、宗教信仰性、全民族参与性等特征。社会功能主要表现在促进人们交流交往,增强多民族聚居区民族凝聚力、传承民族传统文化、繁荣乡村旅游业和推进民族地区新农村建设等。

少数民族传统体育与节庆文化融合共生的路径启示——以玉溪市富良棚乡开新街节为例

在历史上,少数民族传统体育文化与民族节庆文化本身就是一个融合共生的过程,在当下,这种融合共生的趋势日益加剧。玉溪市富良棚乡开新街节节庆文化因体育文化及其项目而营造了氛围,聚集了人气,发挥了节日的功能,少数民族传统体育文化因节庆提供了物质条件、活动与展示的时间空间而得以丰富发展。所以,在乡村振兴战略实施中,少数民族村寨应该推进这种文化融合共生的进程,推动其创造性转化和创新性发展,从而更为扎实有效地走乡村文化兴盛之路。

玉溪市体育产业发展的影响因素及对策分析

体育产业作为一种新兴的国民经济产业,是21世纪最具发展潜力的产业之一,能够带来相当可观的社会效益和经济效益。玉溪市位于云南省中部,属云南省地级市,作为少数民族地区,玉溪市体育产业的发展,既会受到诸多不利因素的影响,同时,也有其自身的发展优势,如何使玉溪市的体育产业经济能够得到不断提升和优化,是值得研究和思考的现实问题。文章通过文献资料法、逻辑分析法,分析了玉溪市体育产业的现状、存在的问题,并针对影响玉溪市体育产业发展的一系列因素,提出一系列的发展对策。

少数民族村寨传统体育文化发展的对策——以玉溪市为例

少数民族村寨拥有丰富多彩的传统体育文化资源,各自具有其民族文化丰富的内涵和特征。而在云南,少数民族文化中最积极、最活跃的文化因子往往是少数民族村寨聚落的内聚核心和精神纽带,具有地域性、民族性、交融性、广泛性和娱乐性等特征。近年来,少数民族村寨传统体育文化得到了很好的传承与发展,但仍然面临一些困境。因此,进一步深入研究,既是民族文化传承与发展的需要,也是新农村建设的应有之义。

玉溪市民族传统体育非物质文化遗产现代化风险与规避研究

现代化的发展为玉溪民族传统体育非物质文化遗产的保护和传承带来了新的技术手段和方法,有助于民族传统体育的多远元保护。但以此同时,现代化也对玉溪民族体育非物质文化遗产的保护带来了一些问题,要实现玉溪民族传统体育非物质文化遗产的可持续发展,必须对其面临的现代化风险进行评估,并对存在的风险进行有效的规避。

地方院校师范生体育锻炼知行现状调查

本文通过对100名地方院校师范生体育锻炼知行现状进行调查,结果表明:地方院校师范生体育锻炼认知程度总体较高;男生体育锻炼认知程度好于女生;城镇生源地的师范生体育锻炼认知程度好于农村生源地的师范生;大四学生的体育锻炼认知程度较高;运动群体体育锻炼认知程度高于非运动群体,有68的学生不参加课外体育锻炼。通过对地方院校师范生体育锻炼知行现状的调查,结合地方院校师范生的特点,针对存在的问题,提出相应的意见和建议,希望能为师范院校体育教学改革及培养优秀师范生提供参考。

地方院校师范生体育消费现状调查

本文通过对地方院校师范生体育消费现状进行调查,发现地方院校师范生体育消费总体水平低,但消费动机健康;大三学生是体育消费的主体,男生体育消费水平相对高于女生,城镇生源高于农村生源;地方院校师范生的体育消费主要是在运动服和运动器械两方面。通过对师范生体育消费现状的调查,结合地方院校的实际情况,针对存在的问题,提出相应的意见和建议,希望能为培养地方院校师范生健康的体育消费行为提供参考。