校企共建社团促进学生信息素养培养的探索——以珠海广播电视大学为例

本文首先介绍我校专业类社团的建设背景和意义,分析信息素养的内涵,然后重点阐述在社团活动平台下我校电子社的工作模式,并分析这种工作模式对学生信息素养的影响和作用.通过专业技能培训、职业素养培训、校企合作活动三方面初步提升学生的信息素养,目的在于达到企业按时按质完成工作任务的用人标准,让更多的学生做好充分的职前准备,成为一名合格的“准职业人”.

数字化现代远程教育资源整合的路径分析——兼谈珠海市广播电视大学终身教育资源构建

发展构建终身学习的学习型社会，数字化教育资源的建设成为教育信息化的迫切要求，建设与整合数字化教育资源体系必将成为实现教育信息化的战略任务。在开放教育的视阈下，建设教育资源的数字化、网络化以及资源的开放、共享，尤其是珠海市广播电视大学在终身教育资源的构建，探索如何有效利用与整合现有教学资源业已成为亟待解决的课题。

实现两个转变 办好电视大学

珠海市广播电视大学创办于1980年,由于它具有开放性、灵活性的特点,能够多快好省地为经济特区建设培养人才,因此,一创办就显示出强大的生命力,发展迅速,成绩显著。截至1992年,我校已招收大中专学生3794人。

关于组建广东远程开放大学的设想

本文从实现高等教育大众化的三要素———现代化、多样化、开放化与现代远程教育的关系出发 ,提出由广东省政府统筹规划 ,联合省内的重点普通高校、电视大学和网络基础设施单位组建广东远程开放大学 ,以实现远程教育资源综合利用和优势互补的设想 ,并探讨了其必要性和可行性。

终身学习背景下数字化学习体系建设和应用的区域化研究——珠海电大的实践探索与创新发展

珠海数字化终身学习体系建设是珠海市实施教育信息化工程的重要组成部分,也是珠海电大充分发挥远程开放教育优势,提升自身服务能力发展战略的重要组成部分。自2001年以来,珠海电大相继开通了＂电大在线＂、＂干部在线＂、＂市民终身学习网＂等教育平台,对发展数字化的终身学习公共服务进行了多方面探索,实现从学历教育、干部教育到市民教育培训的全覆盖,取得了一系列重要成果。数字化终身学习体系建设,有利于促进珠海电大办学能力与服务能力的全面提升,有利于促进终身教育体系和学习型社会建设的全面形成。

电视发射机群实时控制系统的抗干扰研究

介绍在研制电视发射机群实时控制系统中采用的几种实用方法，并设计出一种称为“看门狗”的抗干扰电路，配合设计软件，解决了系统中微机易受干扰的问题。

我国慕课发展的瓶颈分析及解决建议

慕课在我国已经取得了初步的发展,各大慕课平台的建设已初显规模,教育部也正式为慕课的成长做出指引,明确慕课是具有前景的新型网络课程模式。然而,我国慕课在快速发展的同时,其瓶颈也逐渐显现:"即时"课程量不足、课程缺乏体系、宣传推广不到位、学习过程管理有待加强等问题不容忽视。要保证我国慕课的持续健康发展,需要各大慕课平台重新进行角色定位,采取更主动的宣传推广策略,提供学习的全过程服务,以及尽早探索与行业、企业合作的道路。

成人教育学生思政工作的特点及对策

成人教育的特殊性决定了学生思政工作的重要性和必要性。用互联网调查法分析2010年34所地市级"全国示范性基层电大"学生思政工作情况,发现其呈现多样化、广泛性、创新性,并就加强该项工作提出对策。

安培法碳纤微电极放大器探头的设计

文章总结了作者对安培法碳纤微电极放大器的部分研究工作。研究和论述了用电化学方法检测单个细胞分泌事件的基本原理、主要方法；研究和讨论了碳纤微电极放大器探头的设计原理和方法。具体介绍了探头的低噪声、高增益Ｉ／Ｖ转换器电路的设计。

政府管理创新善治路径构建

随着现代民主政治的推进,管制型的政府管理模式已经无法适应社会发展,政府管理创新势在必行。善治被认为是现代政府管理创新的方向。政府善治便是政府与非政府主体为了实现社会公共利益的最大化而建立的一套机制,并通过这套机制的运作来共同管理社会公共事务的价值取向与民主过程,可以说善治是政府与非政府主体共同管理社会的一种合作模式,这种模式被看作是政治与公民社会的最佳结合方式。

防OTL中点瞬时冲击电压电路设计

本文设计了一种行之有效的防冲击电路，可以十分有效地消除ＯＴＬ电路在开机瞬间功放输出中点跃变电压对扬声器的冲击，从而保护功放输出元器件和扬声器，消除了开机时的瞬时高噪声。这对今后设计更高级的功放级电路有一定的参考价值。

法学实践教学研究

高校法学教育在依法治国、建设社会主义法治国家的进程中担负着重要的历史使命。但是,随着法学专业的发展,其课程设置、教学模式与就业现状反映出诸多问题,反映了法律教学与社会需求之间的矛盾。那么如何利用在教育的课堂上将法学教育的理论课程和实践相结合,既能提高学生分析实际问题的能力,又能活跃学生的思维,强化学生的学习意识,弥补课堂教学的不足,全面提高学生的专业素质和能力是法学教育非常重要内容。

如何在中职数学课堂教学中进行数学思想渗透

随着现代社会的不断发展,数学教育的功能也在不断地改变。根据目前中等职业数学教育的特点及教学现状,在教学过程中,发展学生的思维,培养学生良好的思维习惯是数学教育的基本任务。本文结合中等职业数学教学实际,阐述了如何在数学教学中渗透数学思想,指出了在教学过程中渗透数学思想的必要性。并从学生认知事物的思维结构出发,结合实例介绍了在教学中渗透几种基本数学思想——数形结合思想、转化思想、建立模型思想、分类讨论思想、统计思想等的具体方法。

微信支持下的职业学校课程协作学习研究——以网页设计课程为例

本文从微信具备的各种功能和优势出发，分析微信的教育功能，并将其应用于协作学习，构建了微信支持下的协作学习模式。以网页设计课程为例，简述了微信支持下的协作学习案例设计方案与实施过程，由此证明微信支持下的协作学习能够提升学习兴趣，有效促进学生的学习。

浅析顾客满意不等于顾客忠诚

随着企业的竞争 ,企业越来越关注培养顾客的忠诚 ,然而现在许多企业对顾客的忠诚度还存在着认识上的误区 ,认为只要顾客满意就可以频繁购买企业的产品和服务 ,可导致顾客的忠诚。本文从几个方面就这个误区进行分析 ,指出为什么顾客满意并不等于顾客忠诚的原因。

实现学历教育与非学历教育的衔接与融通

基于＂建设全民学习、终身学习的学习型社会＂的开放大学,是以全体社会成员为服务对象、以满足所有人群个性化、多样化的教育需求为建设目标的。因此,开放大学必须具备两大职能,即开放的高等学历教育职能和开放的非学历教育培训职能,并实现两者的衔接与融通。

一般方差分量模型中线性估计的可容许性

考虑方差分量模型ＥＹ＝Ｘβ，ＣｏυＹ＝ｍｉ＝１σ２ｉＶｉ，其中ｎ×ｐ矩阵Ｘ和ｎ×ｎ非负定矩阵Ｖｉ（ｉ＝１，２，…，ｍ）都是已知的，β∈Ｒｐ，σ２ｉ≥０（ｉ＝１，２，…，ｍ）均为参数．在二次损失下，对一般的Ｖ＝ｍｉ＝１Ｖｉ≥０的情形，本文给出了ＳＸβ的线性估计在线性估计类中可容许的充要条件．

视频磁光盘机中APD倍增预放器的设计

提出了将ＡＰＤ光电转换器件运用于视频磁光盘机光电转换中，用数学方法导出了ＡＰＤ预放器信噪比表达式，理论公式指出了提高信噪比的途径，从而确定了选择器件的条件。文章对ＡＰＤ倍增预放器的重要参数，等效输入噪声Ｅｎｉ的测量进行了分析，最后给出了预放器的实验结果。