教育信息化背景下高职院校微课程平台的设计与实现——以武威职业学院为例

随着信息化手段在高职教育中的广泛运用,先进的微课程管理平台成了高职院校教育教学改革的现实选择。基于教育信息化背景下,为了加快提高高职院校信息化教学水平,根据甘肃武威职业学院的实际教学需求,就微课程平台的设计与实现进行深入研究,并开发出一个基于微信小程序的微课程平台,以期推动微课程在高职教育中的广泛运用。

浅析甘肃武威方言语音与普通话的差异

武威方言属于西北次方言,武威方言无论是在语音、词汇,还是语法上都与普通话有差异,差异最大的地方表现在语音上。将武威方言语音与普通话语音从声母、韵母、声调三方面进行分析比较,指出其中的具体差异以及与普通话发音的不同之处,以期为武威人学习普通话提供帮助与指导。

金武一体化下的武威旅游空间结构优化的几点思考

选定武威市为研究对象,结合区位论、"点-轴系统"理论、增长极理论等相关空间结构理论,运用定量和定性的研究方法,分析了武威旅游资源、旅游市场、旅游交通空间布局。并提出在金武一体化背景下,武威市在旅游空间优化实施中可采取的几点对应措施。

甘肃省服务业发展与甘青宁经济区经济发展互动关系研究

西北地区从传统的概念理解包括甘肃、青海、宁夏、陕西、新疆五省区,而且人们心理上也认同它,但是从地理区位、自然资源、经济结构等方面来分析,甘肃、青海和宁夏三省区的联系更紧密一些。

基于职业能力导向的“仓储管理实务”教学设计研究

"仓储管理实务"是高等职业院校物流管理专业开设的一门专业必修课。为提高学生就业能力,满足社会对物流专业人才的需求,在多年教学实践的基础上,通过分析该课程性质、课程目标及仓储管理岗位群相应岗位对学生职业能力的要求,进行了基于职业能力导向的课程设计。

基于职业导向的高职英语教学改革策略

现今,我国的高等职业院校英语教学在众多方面存在问题,该文以职业导向为基础,提出与高职英语教学改革相关策略,以期提高高职英语教学质量,提升教学效果。

甘肃凉州贤孝唱词的地域性语言特点研究

甘肃省武威市古称为凉州,凉州现为武威市凉州区的称谓。凉州贤孝是流行于武威市及其周边古浪、民勤、景泰、永昌等地的一种地方说唱艺术。凉州贤孝这种古老的演唱形式植根于民间由来已久,贤孝大多是由盲人走街串巷弹奏三弦、二胡演唱的,又称为"瞎弦"。弹唱的内容是以弘扬贤孝为主旋律的传说、故事,因而贤孝就是凉州的劝善书。贤孝是用武威方言演唱的,有很多方言俚语,具有明显的地域性语言特点。研究唱词的地域性语言的特点及其成因,有利于我们对武威方言的保护和传承。

浅谈大学生职业生涯规划

随着高等教育招生规模不断扩大，大学生就业形势非常严峻，由于受全球金融危机的冲击，在劳动力市场需求不足的大环境下，如何增强大学生的就业能力、提高大学生的就业素质已经成为摆在我们面前的关键问题。2009年，国家要求各高校开设“大学生就业指导”必修课，帮助毕业生掌握求职技巧，调整就业心态，科学地规划职业生涯。

古语词在西北次方言区武威方言中的遗存释例

由于地理、历史及民族的影响因素，武威方言受中原文化的影响较小，方言在古今演变过程中发展缓慢，大量古语词和古语音在今语中得以留存。武威方言在许多古籍著作中都留有印记。探究古词语和古语音在令语遗存，对了解地方文化史，保护非物质文化遗产，发掘武威文化具有重大意义。

职业院校学生思想政治工作探讨

思想品德是一种复杂的社会现象,它的形成和发展受多方面因素的影响,随着我国经济生活的巨大变化,特别是社会主义市场经济在我国的建立和发展,对社会伦理价值观念赋予了新的内涵,给传统道德观念带来了猛烈的冲击,使得高校思想政治品德教育面临巨大的挑战。

新课标下高职业体育课堂教学的新境界

新的课程帮标准给高职体育课堂教学带来了新的境界:宽松、和谐、愉快、民主、融洽教学氛围;学生主动、生动、活泼的练习;学生自主、合作、探索的学习;教学内容灵活多样、丰富多彩。

借鉴“三只眼”理论做好职业教育之断想

职业教育对促进我国国民经济和社会发展具有十分重要的意义。在日益激烈的职业教育领域,要进一步做好职业教育,必须借用市场的观念做好人才培养、师资队伍建设,并很好地利用和把握政府宏观政策,促进职业教育事业全面发展。

基于工作过程系统化的“旅游职业形象塑造”课程开发

基于工作过程系统化的"旅游职业形象塑造"课程,是为培养具有良好的个人修养、职业形象及行业适应性的高素质技能型旅游专门人才而开设的一门旅游管理专业的核心课程。阐述了该课程开发过程中依据行业调研确立课程目标定位,分析课程设计的理念和思路,开展学习情境设计,进行教学组织与安排,实施考核与评价的整体设计过程。

浅谈多媒体计算机辅助教学在职业教育中的运用

计算机辅助教学是一种现代化教学技术,本文讨论了计算机辅助教学为教育发展带来的影响和其独特优势,梳理了实践中出现了一些问题并提出了几点建议和思考,为科学使用计算机辅助教学活动提供支持。

浅析甘肃农产品网络营销策略

作为古丝绸之路的交通要道,甘肃有着深厚的文化底蕴,拥有丰富的特色农产品和手工艺品,如兰州百合,天水、静宁苹果,河西走廊的啤酒大麦,天水葡萄,陇南、定西地区的中药材和土豆,以及庆阳手工刺绣和位列中国四大名砚之一的洮砚等为代表的民间手工艺品等。虽然这些特色农产品和手工艺品在国内外市场上有一定的影响力,但由于甘肃各地区普遍存在农村信息化建设落后,农产品物流成本较高,农产品标准化程度较低,网络营销人才匮乏等问题,造成农产品销售渠道单一,农产品销售困难,成为制约当地农村经济发展和农民增收的瓶颈。随着我国互联网技术和电子商务的迅猛发展,借助电商平台,科学有效地开展农产品网络营销势在必行。本文通过分析甘肃农产品网络营销的现状和存在的问题,探讨如何利用现有条件,科学合理地制定和实施网络营销策略。

甘肃某高校学生甲肝防治知识知晓率调查

目的了解甘肃某高校学生甲肝防治知识认知情况,为高校制订全面系统的防控措施和实施健康教育提供依据。方法统一制定调查问卷,采用随机抽样方法在甘肃某高校各年级医学专业和非医学专业抽取1 042名学生进行调查。结果1 042名学生中甲肝疫苗接种率为74.86%,学生对甲肝核心知识总知晓率为52.78%,甲肝预防知识总知晓率为80.01%,获取甲肝防治知识的主要途径是通过网络(62.64%)。结论高校应大力开展甲肝防治知识宣传,提升学生自我保护意识。

武威市大骨节病与骨关节炎患者四种元素及炎症因子水平差异分析

目的分析武威市大骨节病与骨关节炎患者四种元素及炎症因子水平的差异。方法选择2016年3月至2018年1月期间,在本院接受诊治的75例大骨节病及骨关节炎患者,并选取同期健康体检志愿者30例为研究对象,其中44例大骨节病(Kaschin-Beck disease,KBD)为KBD组,31例骨关节炎(osteoarthritis,OA)为OA组,30例健康体检志愿者为对照组。比较三组血清中硒、钙、碘、镉等元素水平,并检测三组IL-6和TNF-α含量。结果 KBD组Se含量明显低于OA组和对照组,同时KBD组Ca含量显著高于OA组和对照组(P<0.05),但是三组Zn含量和Fe含量相比差异无统计学意义(P>0.05)。KBD组患者血清IL-6和TNF-α水平明显低于OA组(P<0.05),但KBD和OA两组血清IL-6和TNF-α水平明显高于对照组(P<0.05)。通过Spearman相关性分析,75例大骨节病及骨关节炎患者血清IL-6及TNF-α水平与微量元素Se含量呈显著正相关(P<0.05),而IL-6及TNF-α水平与Ca元素含量呈显著负相关(P<0.05)。结论武威市地区大骨节病与骨关节炎患者硒、钙含量存在明显差异,同时骨关节炎患者的炎症因子水平高于大骨节病患者,且炎症因子与硒、钙元素含量存在相关性。

完善强农惠农政策 加强强农惠农资金管理——基于武威市贯彻落实强农惠农政策情况的考察

通过武威市强农惠农政策落实情况的考察,指出了目前我国强农惠农政策在操作层面和政策层面存在的主要问题,并针对问题提出了五点完善对策。

武威历史文化资源保护与旅游开发

武威是一座有着悠久历史的古老城市，有丰富的地上、地下文化遗存和多姿的景物。在旅游业飞速发展的今天，文化古迹成为旅游业最有价值的资源之一，武威也焕发出旅游“画廊”的魅力。所以，应该正确处理文物保护和旅游开发之间的关系，树立科学的发展观，使文物保护和旅游发展良性循环，从而实现文物保护与开发利用双赢，促进武威旅游业更好得发展。

高职应用化工技术专业安全教育问题及实施措施

我国经济实力的提升为化工技术的发展提供了条件。更多化工技术被应用到了化工行业中,保证化工技术安全的作用更加突出,能够在一定程度上决定人们是否健康。因此,高职院校必须注重化工技术专业中安全教育的开展情况,明确阻碍安全教育开展因素,并作出整改。文章基于安全教育的作用,对高职应用化工技术专业融入安全教育的问题及措施展开重点论述,旨在增强学生的安全意识和技能。