幼儿园区域活动环境的创设策略

环境对于幼儿的成长具有重要的引导价值,起到感染、熏陶、渗透的影响作用。而区域活动是幼儿非常喜欢的一种自由活动方式,幼儿教师如果能够很好地对幼儿活动的区域进行环境的创设,不仅可以给幼儿带来丰富的活动体验,还能激发幼儿的活动动机,促进幼儿全面健康发展。文章从结合幼儿发展水平创设主题区域环境,投放合理材料创设地域文化区域环境,定位教师角色引导区域环境创设,以及发挥家长教育资源创设区域环境四个方面,探索幼儿园区域活动环境的有效创设。

浅谈幼儿启蒙教育的方法与途径

幼儿园教育贵在对幼儿进行习惯培养、智力开发、语言训练、思维发展、动手能力、艺术教育等启蒙教育。在教育实践中,教师可以采取行为习惯培养、儿歌诵读活动、简笔绘画课程、舞蹈训练课程、各类游戏活动和手工制作课程等方法与途径对幼儿进行启蒙教育,使幼儿形成良好品德,培养幼儿的综合能力。

略谈幼儿园游戏设计的原则与策略

幼儿户外游戏设计时,要遵循场地优先的原则,游戏要有教育价值,要能发展幼儿兴趣,要能促使幼儿协调发展……再设计策略上可以'创设游戏区域、创新游戏规则'等。

羽毛球促进儿童身体协调发展探究

羽毛球是一项有趣的体育运动,它能够有效地帮助儿童发展身体协调能力。羽毛球能够帮助儿童改善视觉、身体协调能力和动作协调能力。羽毛球的比赛需要双方参与者通过反应快速和协调性来攻击和防御,这样就能增强儿童的身体协调性。在实践中“儿童选择羽毛球运动对身心健康有极大的助力作用,羽毛球运动可以点燃儿童体育活动的兴趣,羽毛球运动可以促使儿童身体与大脑的协调发展,教给儿童科学的羽毛球练习技巧,注意学校开展羽毛球训练的方式方法”。

羽毛球助力儿童身体成长研究

羽毛球运动是一项老少皆宜的体育运动,但由于其自身的技战术特点,对儿童身体素质和心理发展却存在一定制约。在实践中,通过对小学羽毛球教学现状的调查分析,探究了儿童青少年运动训练中存在的问题并提出相应的解决策略。