新课改下如何在高中物理教学中培养学生的科学素养探究

在新课改背景下,培养学生的科学素养成为了国家教育事业的主要任务,在高中物理教学中提高学生的科学素养,也就成为了高中物理教学的核心任务之一。本文首先阐述了当前物理教学中存在的问题,然后基于科学素养的基本内容以及实际教学案例,针对高中物理可以采用的教学策略和教学方式展开具体分析。

物理高考题中几类动态分析问题的逻辑推理

高中物理因其具有抽象的逻辑思维,使得很多同学在学习时总有很大的困惑,尤其是在处理动态分析的问题时。下面以平行板电容器、闭合电路欧姆定律及变压器三个方面所涉及的动态分析为例,剖析处理动态分析问题的逻辑推理。一、平行板电容器的动态分析例1用控制变量法,可以研究影响平行板电容器的因素(如图1)。

刍议高考英语改革对高中英语教学的反拨效应

在社会不断发展背景下,我国越来越重视对学生的素质教育,这在一定程度上反映了社会经济走势和生产发展。为了与素质教育理念相适应,高考当中的英语也进行相应改革,而在此情况下,需要英语教学也进行相应转变。这样才能使人才培养和社会需要相符合,使教育向着更好方向发展。

英文歌曲在高中英语教学中的运用

歌曲是人们语言表达的一种形式,学唱英文歌曲,学生在无意识和愉悦中就学到了英语知识。本文就英文歌曲在高中英语教学环节中的运用,说明了坚持唱英文歌曲对学生英语学习所产生的积极影响,建议在英语教学过程中恰当运用英文歌曲进行辅助教学,相信能够收到更好的教学效益。

高考英语短文改错常考考点剖析及解题技巧

高考英语短文改错题着重考查考生的语言基本功和正确运用英语进行表达的能力。涉及词汇、语法、句型结构等方面的知识和逻辑判断、综合辨析的能力,在较高层次上考查考生对英语知识的掌握程度和对语言的综合运用能力。高考短文改错题是命题者将中学生在写作中常犯的各种典型错误更集中、更系统地整理出来,放入一篇内容较为浅显、题材较为贴近学生实际生活的一片文章中设计而成的,它主要考查考生判断、发现、纠正语篇中语言错误的能力以及在语篇中综合、准确地运用英语的能力。

高中数学有效教学策略实践探究

高中数学知识与其他科学知识不同,较为抽象且逻辑性强,需要学生在分析问题、探究问题、解决问题的时候,具备一定的逻辑思维能力。可见,高中数学教学实现有效性并非易事,需要教师不断创新与丰富教学方法和手段,才能真正促进学生主动学习数学知识,掌握数学知识,深层理解、运用数学知识,因此本文基于高中数学教学现状提出有针对性的教学策略。

论高中英语与互联网结合以促进英语教学

如何让高中生进行高效的英语学习,是教师应该思考的主要问题。互联网的应用对高中生英语素养的提高具有十分重要的作用,可以使高中英语教学目标得以更快更好的实现。本文通过分析英语教学中互联网应用过程中存在的问题,提出几点结合的策略。

浅析合作教学理论在高中音乐教学中的应用

近年来,随着教育的深入改革以及教学模式的不断更新,教学效果越来越明显,学生的综合能力逐渐提高,这也与教育机构新推出的合作学习法息息相关,这一全新的教学模式利用学生之间的相互合作进一步提高了学习以及理解能力。本文以高中音乐教学为例,依据高中音乐教学的现状,探究了合作教学理论在高中音乐教学中的应用。

物理学史对培养学生创造素质的作用

本文首先阐明学生创造素质的两方面因素：智力因素和非智力因素，再从这两方面出发，系统地说明了物理学史对培养学生创造素质方面的作用，进而能较好地引用到教育教学中去。