基于“双线架构”的电子类创新创业实践体系改革与实践——以电子科技大学成都学院为例

文章针对目前电子类人才创新创业实践能力培养存在的不足,结合CDIO基本理念,提出了基于“双线架构”的创新创业实践体系,并结合IDC和TRIZ理论进行了实践。从实施的效果来看,该创新创业实践体系能有效提高电子类专业学生的技术能力及创新能力,实现专业技能及创新能力的同步发展。

独立学院经济管理类专业线性代数课程教学改革的探索——以电子科技大学成都学院经济与管理工程系为例

文章从独立学院人才培养目标入手,讨论了独立学院经济管理类专业线性代数教学改革的必要性。通过改革教学内容、教学模式和考核形式,提高学生学习线性代数的兴趣,提高教学质量,增强应用型人才创新素质培养。

独立学院大学生人生价值观的调查研究——以电子科技大学成都学院为例

为了及时了解和掌握新形势下独立学院大学生思想观念的复杂变化,进一步增强思想政治教育工作的针对性、科学性与实效性,"独立学院大学生社会主义核心价值观培育研究"课题组主要以电子科技大学成都学院为研究背景,针对独立学院大学生价值观的现实表现、具体特征、形成原因、发展趋势等方面进行专项调研,并比较其与公办院校学生表现的异同,其调查成果为独立学院制定合理的人才培养模式提供价值参考与实践依据。

浅谈大学英语课程中跨文化素质的培养——以电子科技大学成都学院为例

语言是文化最重要的载体,语言又受文化的影响,文化对语言有制约作用。语言与文化密不可分,只有学会了语言所承载的文化知识,学习者才能真正地去理解和掌握一门语言,从而运用语言进行有效、成功的交流。本文提出了教师在传授英语语言技能的同时应该加强英语国家文化背景知识的讲授,以及如何提高学生的语言理解能力和跨文化交际能力。

CDIO理念下大三学生面试英语的教学——以电子科技大学成都学院为例

教育部颁发的《大学英语课程教学要求》中指出:英语教学目的是培养学生英语综合应用能力,特别是听说能力。CDIO理念的影响下,笔者把对大三学生的英语教学的重点放在了面试英语上。培养学生的思维能力,主动学生和积极向上的精神,争强学生就业竞争力。

对大学英语教学改革的实践与思考——以电子科技大学成都学院为例

文章介绍了电子科技大学成都学院近年来进行一系列的大学英语的教改工程措施与实践，强调了算机网络远程学习和传统课堂相结合的重要性，针对实践中遇到的实际情况提出了如何解决的一些看法。

基于大学生校园卡消费数据特征分析学生消费能力——以电子科技大学成都学院为例

随着数字化时代的到来,推动着校园数字化快速发展,校园卡的普及更是对校园数字化最突出的部分。通过对校园卡的使用,并对校园卡所产生的数据,直接反映了学生在校生活的消费情况。能够帮助学校对学生的消费行为有大体的了解,同时利用大数据分析技术,对电子科技大学成都学院的学生做一个细致的研究,利用K-means聚类算法对学生使用校园卡的消费记录聚类分析,同时能得出每一位学生的消费能力层级。其所得到的成果能帮助学校做出科学有效的决策,同时对异常的消费行为做出科学的引导。

高校新媒体如何有效引导青少年思想的探索与研究——以电子科技大学成都学院为例

随着网络新媒体的不断发展,高校校园网络媒体发生了新的变革,网络新媒体不仅极大地冲击了传统的校园文化建设,而且为校园文化建设增添了活力。新媒体让每个人都能成为信息源,"新媒体"时代带来的不仅是人与人沟通交往方式的变革,也为高校校园媒体建设与发展提供了简洁、直观、有效的方式。本文对高校新媒体如何有效引导青少年的思想进行了详细的分析。

思政课教师与辅导员同向育人协同机制探索——以电子科技大学成都学院为例

大学生思想政治教育贯彻于高校教育教学的全过程,思政课教师和辅导员作为高校思政教育的两支队伍,协同育人是思政教育的必然要求。独立学院电子科技大学成都学院为例,发现两支队伍同向育人过程中存在的问题。实现队伍双向对接,促进线上线下无缝对接,提出实用有效长期的协同机制,为队伍融合促进可能性,努力打造全程全方位育人过程。

航空学院“四维一体化”培养模式的研究与实践——以电子科技大学成都学院航空分院为例

通过对"理实一体化课程"及"三维一体教学方法"的对比研究,总结近年来航空学院教学和研究的经验和成果的基础上,提出了航空学院"四维一体化"培养模式,并对该教学模式进行了详尽的分析,对该模式的具体内容、实施办法以及实施中存在的问题进行了阐述。

论高校学生专业团队的教师指导作用——以电子科技大学成都学院图形艺术系学生学术委员会为例

高校学生专业团队是高校校内文化建设,学风建设的重要组成部分。而学生专业团队中指导教师这一角色更是起到了至关重要的作用。如何让学生专业团队在未来的道路中发展得更好,凝聚力更强,更是作为指导教师需要探索研究的。本文结合实例对学生团队的内部管理,活动开展与自我提升等方面进行深入讨论。

社会实践在独立学院大学生社会主义核心价值培育中的作用--以电子科技大学成都学院为例

独立学院是一种新型的教育形式，管理模式先进，学生特征鲜明，其学生社会实践活动也不同于其它类型高校。文章主要探讨社会实践在独立学院大学生社会主义核心价值培育中的作用，具有一定的理论与实践意义。

独立学院管理团队建设分层次培养探索——以电子科技大学成都学院图形艺术系为例

高校行政管理人员是维持日常管理工作、保障教学秩序的基本力量,不同类型的高校对行政管理人员的要求各有不同,但人员来源多样,能力水平参差不齐等问题普遍存在。如何提高行政管理人员的业务水平与综合能力,本文通过对高校管理团队建设的事例分析,严格执行目标考核要求。

普通高校羽毛球选项课教学的现状分析与对策——以电子科技大学成都学院为例

要激发学生对羽毛球的学习兴趣,必须首先重视教学内容和教学方法的改革,坚持理论与实践相结合,同时学校有关方面要切实转变观念,重视羽毛球教学;加大投入力度,加强羽毛球运动场馆及相关设施的建设;加强羽毛球运动的组织工作,努力营造良好的运动氛围。

高校韩语公选课的现状分析与教学思考——以电子科技大学成都学院为例

近年来,随着经济全球化的发展,中国的国际竞争力不断增强,越来越多的高校注重国际合作与交流,为了适应社会对多样化人才的需求。各高校不仅加强了对学生英语能力的培养,也开始注重培养学生的第二外语能力,随着中韩两国交流合作不断深入,在高校第二外语学习中,韩语也成为学生们热爱的课程。公选课又与第二外语在课程设置上存在区别,本文主要以研究高校韩语公选课的课程为主,探索韩语公选课中存在的教学问题,并研究设置适合新时代学生学习的教学方案,从而提高课堂教学质量,提高学生的学习积极性。

浅析如何提高独立学院动画专业教学质量——以电子科技大学成都学院为例

随着国家对教育政策的改革以及侧重方向的变化，动画专业迅速发展，短短几年时间遍布各大高校，趋于饱和，独立学院的动画专业如何才能在众多的高校中得到更长远的发展是目前需要面临的问题。在以企业需求为向导的教学中，教学质量仍然是生命线，直面问题，探索保障和推进教学质量的方法。

CDIO视域下的独立学院学风建设——以电子科技大学成都学院为例

独立学院学风建设存在诸多问题,而CDIO工程教育模式在独立学院的实践将会对其学风建设产生较大的影响。在分析独立学院学风状况的基础上,从教学模式、管理方式、思想教育、课外活动等方面提出了CDIO视域下加强独立学院学风建设的一些措施。

创新资助体系·深化育人机制--以电子科技大学成都学院为例

随着社会的进步发展,新时代高校教育的贫困大学生资助政策不断完善,资助管理水平得到逐步提高,资助资金的投入力度不断增加,高校的各项资助育人政策得到了落实。资助育人工作是大学生思想政治教育的重要内容,在重视经济资助的同时,将资助育人工作融入到整个高校思想政治教育工作,并使之发挥更重要的作用,从而加强对大学生尤其是高校经济困难学生的思想道德品质培养。

浅谈如何有效引导大学生对口就业——以电子科技大学成都学院图形艺术系为例

随着毕业生人数的不断增加，2017年全国普通高校毕业生预计795万人，比去年增加30万人，增量与增幅均超往年，就业形势严峻，竞争更是激烈异常。在就业这条路上，专业知识与技能不足以支持大学生在各类岗位面试的要求，培训求职技巧固然重要，而在学生的职业生涯展开之前，培养就业观念、个人职业规划等将对其有着更重要的作用。本文就如何引导大学生树立就业意识、就业心理指导及具体工作开展进行论述。

基于社会工程学的校园防诈系统研究——以电子科技大学成都学院为例

无论是在学习生活中,还是在网络生活中,当代大学生都屡屡遭到校园诈骗的侵扰,代表未来力量的他们在未进入社会前,就被充满恶意的诈骗造成了一定程度的危害和影响,不仅给大学生造成了经济财产损失,还对其心理产生了消极影响。因此,基于多视角研究校园的诈骗案例显得尤为重要,文章设计出一款遇诈不慌、有例可依、寻求帮助的实用平台,可真实有效地帮助学生进行防诈。