基于博弈理论的学院二级岗效分配激励机制研究——以福建中医药大学中医学院为例

高等中医院校学院二级岗效工资分配机制是高校岗效工资体制改革的主要内容。随着管理自主权的扩大,如何实施有效的岗效分配激励机制成为二级学院管理者关注的问题之一。笔者尝试分析学院实施二级岗效管理的必要性和可行性,并探讨了学院目前岗效分配机制的现状和存在的不足,最后结合"智猪博弈"困境,探讨学院二级岗效分配激励机制的相关措施。

中医药院校二级排课模式探究——以福建中医药大学为例

排课是高校教学管理中的一项基础且非常重要的工作,是学校维持正常教学秩序、完成教学任务的保证。然而,中医院校排课过程受多种因素制约,是一项非常复杂的工程。文章以福建中医药大学为例,论述了中医药院校排课现状,对基于强智教务管理系统下的二级排课模式进行探讨,对相应问题提出解决思路,为高校教务管理人员提供参考。

民国时期福建中医药期刊特色与价值探析

文章梳理了民国时期福建地区中医药期刊的基本情况,探讨其内容特色和历史价值,从中管窥民国时期福建社会图景以及医学行业的发展概况。民国时期福建中医药期刊承载着弘扬中医学术、寻求中医革新的美好愿望,注重学术研究、关注医界动态、重视疫病防治,反映了近代福建中医界发展概况与社会现状,对中医的理论传播、学术传承和医学史研究都具有重要意义。

中医学院课程思政现状调查研究与对策分析

“中医学院课程思政现状”调查报告是以福建中医药大学中医学院课程思政的教学现状为调查对象,为了掌握学院教师开展课程思政的情况,了解学生们对课程思政教学的评价,通过问卷调查的方式,对现状问题进行分析,并提出针对性的改革措施。具体包括强化整体设计、突出特色亮点、强化价值引领、加强协同育人。研究结果为课程思政的进一步推进提供了科学参考。

医学生挫折承受力现状调查与对策研究——基于福建中医药大学的研究

为了解当前医学生挫折承受力现状,文章采用问卷调查法对福建中医药大学医学相关专业学生进行调查研究。结果显示,作为大学生特殊群体,医学生在学习、就业、人际关系等方面均承受较大压力,出现受挫心理。建议医学院校在理论和实践上重视挫折教育,通过课程规划、心理咨询、文化建设和实践参与等途径,提升医学生的挫折承受能力。

以“五修五型”为支撑塑造医学生精诚至善的职业理想——以福建中医药大学“修园班”为例

理想是悬在人生之路上的明灯,指引人前行。医学生的职业理想,就是个人渴望达到的医学职业境界,是对未来职业活动和职业成就的超前反映。'精诚至善'的职业理想从临床技术和从业道德两个层面为医学生描绘了科学的职业理想,它有助于医学生树立崇高的职业理想、明确自己的奋斗目标,真正成为医德高尚、医术精湛的医务工作者。多年来,我校以'修园班'这一'卓越医生教育培养计划'工程为试点,结合时代要求和中医院校特色,探索从'修文、修身、修性、修行、修德'五个层面培养学生,构建学习型、阳光型、文化型、创新型、服务型的'五型'集体,即以'五修五型'为支撑,塑造学生'精诚至善'的职业理想,培养德行兼备的中医后备人才。

高等中医院校研究生学术廉洁文化调查与建设路径探究——以福建中医药大学为例

研究生学术廉洁文化是社会主义先进文化的重要组成部分,直接关系到研究生的学风建设和道德建设。笔者以福建中医药大学为例,通过问卷调查和访谈方法了解当前高等中医院校研究生对学术诚信的认知情况,学术失信的具体表现及其原因,并从主观教育、制度规范、环境净化等三个方面探讨构建高等中医院校研究生学术廉洁文化的新路径。

以需求差异为导向的“易班”学生用户活跃度和黏性提升路径探究——以福建中医药大学为例

2014年福建中医药大学加盟了"易班"计划,但存在注册率高,使用率较低的情况。该研究通过问卷调查,分析了易班学生用户活跃度和黏度现状,并以需求差异为导向,探讨了提升易班学生用户活跃度和黏性的相关路径,即完善易班网络环境建设,培育良好的易班使用习惯,完善易班队伍建设和激励评价体系。

福建中医药大学在校大学生功能性便秘体质因素分析

以在校大学生为研究对象,研究其体质是否对大学生的便秘具有影响性,根据便秘人群中不同体质的分布情况,以探究出体质对便秘的影响程度的大小且在便秘人群中何种体质所占比例最大,从而进一步指导临床治疗。方法:随机抽取我校大学生736名,使用公认的便秘相关知识问卷调查表以及中医体质量表进行调查。结果:调查的736例大学生中便秘200例,便秘发生率27.1 7%,功能性便秘的发生与除平和质以外的其他病理体质之间均存在普遍的量著正相关关系(P<0.01);功能性便秘的发生与平和质之间存在显著负相关关系(P<0.01);平和质与其他8种病理体质之间均存在普遍的显著负相关关系(P<0.01);8种病理体质任意两者之间均存在普遍的显著正相关关系(P<0.01)。

中医药高校校园特色文化建设的思考——以福建中医药大学为例

2018年,教育部、财政部、国家发改委联合颁布了《关于高等学校加快"双一流"建设的指导意见》,明确指出:"坚持中国特色社会主义办学方向,突出学科优势与特色,构建具有时代精神、风格鲜明的中国特色大学文化。"福建中医药大学是我国最早的中医药高等院校之一,开展校园特色文化建设,需参照《意见》的精神内核,把握中医药学科特色,充分利用学校的软硬件条件,通过特色文化建设打造中医药文化科普基地,承担起现代高校的教育责任,展现新时代中医药高校的精神风貌。本文以福建中医药大学为例,从物质文化、学术文化和精神文化三个角度,本着以物质文化创设校园特色文化的硬环境、以制度文化创设校园特色文化的管理风格、以精神文化创设校园核心凝聚力的设计理念,介绍并分析了学校的校园特色文化建设。

学生视域下马来西亚中医药人才培养模式调查与探讨--以福建中医药大学为例

目的调查马来西亚中医药在读生对中医药前景与教学模式的态度,探析毕业生在马来西亚发展的现状及问题,力求探索出成熟可行的中医药海外人才培养模式,提升教育服务质量,助推中医药文化国际传播。方法通过网络匿名的方式进行线上电子问卷调查,并委托福建中医药大学在读与毕业的马来西亚学生自愿填写,收集并筛选出有效问卷后进行统计描述。结果共收集有效问卷73份。75.00%在读受访者和70.73%毕业受访者均表示看好中医药的发展前景;84.38%在读受访者和95.12%毕业受访者选择了中医学专业,其中大部分学子的动因是对中医药文化的兴趣与认同;课程设置上,81.25%受访者认为实训课课时较少,而75.00%毕业受访者认为当地没有合适的机构进行学习、进修是其面临的主要难题。结论总体上,受访者对中医的态度较为积极,马来西亚具有中医药发展与传播的广袤土壤,但现阶段马来西亚中医药人才的课程设置等方面仍有不足之处。因此当以学生需求为导向,优化课程设置,改进授课模式,助推协调联动发展,为马来西亚乃至东南亚华语教育基础良好的国家构建中医药人才培养新模式,促进中医药海外高质量发展。

中医药诊疗原发性肝癌研究进展

原发性肝癌是我国常见恶性肿瘤之一,现代医学针对该病主要采用侵入性手术和化疗等方法治疗,但效果欠佳,患者生存率低。该病属于中医“积”“血臌”等范畴,中医药诊疗该病有较好的效果。文章通过收集并整理近五年关于中医药临床治疗原发性肝癌的相关文献,分别从该病的病因病机、辨证分型和治法治则方面进行归纳总结,希望为临床诊疗原发性肝癌提供借鉴。

中医药治疗腰椎间盘突出症微创术后腰腿痛的研究进展

随着科学技术和医疗水平的提高,微创技术已广泛应用于腰椎间盘突出症的诊疗,然而部分患者术后残留不同程度的腰腿痛,这愈发引起骨科医师的关注,如何快速减轻或治愈术后腰腿痛,对脊柱微创的发展具有实质性意义。中医药治疗方法多样,疗效可观,具有独特的优势。本文通过对腰椎间盘突出症微创术后腰腿痛的病因病机及中医药治疗方法(包括中药内治、中药外治、针灸疗法、针刀疗法、推拿正骨、导引功法、联合疗法等)进行综述,以期为中医药诊治腰椎间盘突出症微创术后腰腿痛领域提供参考和依据。

新媒体时代医学生(本科阶段)医德教育状况调查及对策探讨——基于F中医药大学的调查

目的调查新媒体时代医学本科生医德教育现状,分析其影响因素,探讨有效运用新媒体加强与改进医德教育实效的对策建议。方法采用问卷法对F中医药大学5488名本科生对新媒体的认识及使用状况、医德认识、医德教育现状及新媒体的应用等方面进行调查,并对获得数据进行统计分析。结果新媒体已广泛普及,手机已经成为医学生普遍使用的新媒体工具。67%的调查对象每天使用新媒体的时间≥1小时,82.1%的调查对象使用时间集中在晚上到睡前(18~24时),新媒体对调查对象的学习产生积极和消极的影响;调查对象普遍认可医德教育的意义,但认为还存在教育手段与途径单一(59.7%)、缺乏情感体验和实践性、难以内化(56.6%)、重视程度不够(52.1%)等问题;90%以上的调查对象认可增加或借鉴中西方传统医德教育内容和方式,78.3%调查对象认可采用视频、66.2%认可图片文字相结合的形式等建议。结论新媒体已广泛普及,医学院校应积极面对医德教育迎来的诸多挑战,通过增强医学生对医德的理解、提升师生的信息化素养和媒介素养、加强新媒体的规范和有效利用、不断丰富和创新医德教育的内容与模式等对策切实提高医学生的医德教育水平。

六经辨证案例式教学法在中医药大学附属医院专硕规培中的应用

《伤寒论》六经辨证是中医辨证施治的重要组成部分。中医专硕研究生中医六经辨证思维能力的培养,应着眼于回顾条文、建立框架、理解原旨、触类旁通、辨病证症结合、临证结合等。案例式教学是通过临床案例,将理论知识内化或外显的一种教学方式。六经辨证案例式教学法可通过分析临床案例,以病证症合参、兼证加减,以及方药拆解、条文释义和类证鉴别为主要内容,全面而深入进行讲解阐述。该教学法有助于形成教学相长的良性循环,实质提升专硕研究生的中医临床能力,值得在中医药大学附属医院的专硕规培中推广应用。

“实验中医学”课程教学反思及改进策略探讨

“实验中医学”是一门实践类的中医学课程,通过该课程的教与学,促使学生夯实中医学的基本概念、基本知识,了解中医药研究的特点和优势,培养学生科学研究的能力。通过对“实验中医学”课程教学现状进行分析发现,课程教学中还存在重视力度不足、课程设置保守、专职教师缺乏和学习效果不明等问题,通过对课程的反思提出了优化教师平台、更新课程内容、提升教师能力和完善考核方案等改进策略,旨在为“实验中医学”课程教学发展提供一定的参考意见。

地方优秀传统文化融入医学院校思想政治教育研究--以福建为例

地方优秀传统文化与医学院校思想政治教育的有机融合,是深入学习贯彻习近平总书记关于传承弘扬中华优秀传统文化重要论述,推进中华优秀传统文化全方位融入高校教育的重要内容。两者融合有助于提高思政教育的实效性、增强医学生的文化自信和涵养医学生的职业精神。以马克思主义理论为指导,在“创造性转化、创新性发展”的方法指引下,甄选爱国主义、公民基本道德、医学职业道德和全球卫生理念等一批典型的思想观念、道德规范和人文精神,并通过立足课堂教学、增进校园文化、加强社会实践等具体路径,有的放矢地融入思政教育中,培养德术皆优的新时代医学人才。

双减政策下中小学课堂引入中医药文化课的必要性

“双减”政策的落地对新时代中小学教育做出了新的部署,课后服务需求日益增长,而中医药作为中华民族的瑰宝、千年智慧的结晶,除了对国民生命健康做出了不可磨灭的贡献外,还蕴含了十分深刻的哲学思想,文章通过论述中医药文化与中华民族文化自信、生命健康知识、中国哲学传承等方面的重要联系,论证中小学引入中医药文化课的必要性。

浅析中医药院校开展大学生廉洁教育的途径

本文基于中医药院校人才培养的理念和目标,结合中医药院校大学生的特点,分析目前中医药院校廉洁教育存在的问题,对开展中医药院校大学生廉洁教育的途径进行探究,从而达到在中医药院校大学生中更好地开展廉洁教育的目的。

民国时期福建中医学校教育探析

民国时期,福建各地兴起中医学校教育,中医界试图通过办学求得中医学术自强。民国时期福建中医学校的兴起和发展,为本地区中医人才培养和中医学术传承变革奠定了坚实基础,具有鲜明的区域特征。